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人教部编版七年级上册生命可以永恒吗授课课件ppt
展开1.知道每个人的生命只有一次,养成对生命负责的态度。 2.珍惜生命,增强感恩生命的意识。(重点) 3.认识人类生命的接续性,提高对生命的理解和分析能力。(重点)
说说你所知道的“最长的生命”。
我的邻居张爷爷今年已过百岁,他是我见过的最长寿的人。
传说古代有个人叫彭祖,活了八百多岁!他应该算是最长寿的人了吧?
按族谱推算,我的家族已经有上千年的历史。
我们中华民族有五千多年的文明史。
我们的生命可以永恒吗?如果不可以,为什么?如果可以,它将会怎么实现?
在上面的生命故事中,两个同学表达了哪些共同的感受?
每个人的生命都来之不易,生命是属于我们自己的幸运。
他们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识?
生命是大自然的奇迹,我们拥有的生命充满了幸运。生命对于我们来说只有一次。我们要珍爱自己的生命,不错过美好的青春年华。
生命来之不易。生命是独特的。生命是不可逆的。生命是短暂的。
在地球上,千姿百态的生命竞相展现自己的活力,生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的,在这一点上我们是幸运的。
在世界上,两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。
每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。
花有重开日,人无再少年。
“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。”从婴孩成长为儿童,又从儿童成长为少年,生命的时光一去不复返。
在时间的长河中,个人的生命很短暂。“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已”。
“每个人的最终结局都是死亡,那为什么我们还要活着?”你的回答是什么?孔子说:“未知生,焉知死?”你同意这种说法吗?说说你的理由。
我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
你的出生给你的家庭带来了什么?
答案具有开放性。如: ①给家庭带来了欢乐。②使我的家庭结构发生了变化。③让家庭得以延续。等等。
在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。
从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系?
我叫李子旭,我的家乡在大西北,我家祖祖辈辈生活在这片土地上,将来我想当个懂科技的新农民。
虽然我现在定居海外,但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。
我爸爸是蒙古族,妈妈是汉族。
(1)生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。
(2)在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。 生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命;我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
从生命接续的角度正确看待生命
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