五年级下册不可思议的金字塔教课课件ppt

这是一份五年级下册不可思议的金字塔教课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了新课导入，初读课文，读准字音读通句子，遐暇瑕，骆驼识字，品读课文，表达方式不同，金字塔夕照，金字塔，描述的对象等内容，欢迎下载使用。

金字塔：古代埃及、美洲等地的一种方锥形建筑物。古代埃及金字塔是法老（国王）的陵墓。其中以胡夫金字塔最大，今仍存于开罗近郊吉萨，塔基呈正方形，塔内有甬道、阶梯、墓室等复杂结构。古代美洲金字塔呈阶梯形，塔顶有庙宇。墨西哥特奥蒂瓦坎城的太阳金字塔是美洲现存金字塔中最大者。
译名 不愧 熠熠发光 遐想 古埃及 刀刃 黄澄澄 黏着物 泛滥 淤泥 精湛
因受冲击而动荡。雄健浑厚；雄壮浑厚。悠远地思索或想象。江河湖泊的水溢出，四处流淌。极美妙；极巧妙。
本课由两篇短文组成，它们介绍金字塔的方式有什么不同呢？
说一说：课文可以分为几个部分？
第一部分（1）：点出了九月开罗“金色”的特点。
第二部分（2）：勾勒了一幅夕阳下开阔而雄浑的金色画卷，描绘了金字塔的奇特景象。
第三部分（3—4）：写了“我”看到金字塔后产生的无限遐想。
从题目中，你获得了哪些信息？
文章写的是夕阳照耀下的金字塔的美景。
品读第２自然段，说说你从作者的描写中，能想象怎样的画面。
田野、沙漠、尼罗河水和古老的金字塔都沐浴在夕阳之中，天空、沙漠在夕照下显得更加耀眼，眼前呈现的是金色美景。
远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！
把对壮丽景色的描绘与自己的联想融合在一起，表达了内心的强烈震撼。
夕照下的金字塔的外形及颜色
大漠夕照中的金字塔会让你产生什么样的遐想或怀古的幽思呢？
关于金字塔，至今还有许多的未解之谜。古代埃及人民是怎么建造出如此高大壮观的陵墓的？那些巨大的石块的开采、运送、堆砌是多么不容易啊！
读第3自然段，对“金字塔”汉文译名由来的猜想说明了什么？
赞叹金字塔闪耀着古埃及人民劳动和智慧的光芒，肯定了金字塔的艺术和历史价值。
读第4自然段，说一说：如果你站在金字塔前，你会联想到什么呢？
《金字塔夕照》描写了夕阳下金字塔的雄浑之美及作者观赏时的万千思绪，充满诗意的语言让读者身临其境。
看课文插图，这一部分介绍了胡夫金字塔的哪些信息？
最大的金字塔——胡夫金字塔
分别介绍了胡夫金字塔的大小、重量、建造年代、材料、建造工艺、神奇的数据等多项信息。
介绍胡夫金字塔的相关数据时，都用到了“约”字，这个字能去掉吗？
不能。“约”表示大概的意思，如果去掉就变成了确数，造成数据不准确。这体现了说明性文章语言的准确与严谨。
为什么在几千年的时间里，一直没有出现比它更高的建筑呢？当时的人们是怎么修建金字塔的呢？如此精湛的工艺，几千年前的工匠们是怎么实现的呢？这是巧合吗？
这四个问题是由金字塔的不可思议之处引发的疑问。
请将“建造金字塔时的古埃及”这一部分的信息进行归类，填写下表。
第二则、第三则、第五则
根据课文信息，大胆推测金字塔是如何建成的。
①作为“尼罗河的赠礼”的埃及，每年尼罗河水的泛滥带来的淤泥使河谷区土地极其肥沃，庄稼可以一年三熟。正是有了尼罗河，古埃及人才能过上安稳富足的生活，在此基础上他们才能逐步发展文化和技术，才能建造出金字塔。
②古埃及人非常聪明，在天文学、数学、几何学、地理学等方面都有所成就，金字塔的造型和这些几何、数学方面的知识也是息息相关的。 ③埃及有那么多建筑成就，说明古埃及人在建筑方面的技术已经很成熟了，所以他们才能建造出金字塔。
两篇短文在表达方式上有明显的不同，你更喜欢哪种？说说你的理由。
位置：尼罗河畔外形：高大如山
傍水而居——造船——采石——运石——建造
《不可思议的金字塔》是非连续性文本，分为两个部分，采用了多样化的文本呈现方式。第一部分主要介绍了胡夫金字塔的基本信息；第二部分主要介绍了古埃及的概况。
世界八大奇迹 世界八大奇迹是广泛流传于中国的说法。国际公认的世界七大奇迹包括：埃及胡夫金字塔、巴比伦空中花园、阿尔忒弥斯神庙、奥林匹亚宙斯神像、摩索拉斯陵墓、罗德岛太阳神巨像和亚历山大灯塔。
“第八大奇迹”在世界上其实并没有定论。除秦始皇陵兵马俑外，也有说法将中国万里长城、印度泰姬陵、柬埔寨吴哥窟、意大利罗马斗兽场、梧州骑楼等称为“第八大奇迹”。“世界第八大奇迹”的说法更多的是一种赞誉而不是确指。