天津市北辰区2022-2023学年九年级上学期11月期中语文试题(含答案)

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2022秋季学期北辰区阶段练习九年级 语文试卷
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意）
1．下列词语加点字注音完全正确的一项是( )
A．汲取(jí) 游弋(gē) 窗棂(líng) 间不容发(jiàn)
B．瞥见(piē)　　麾下(huī)　　矗立(chù)　　强聒不舍(guō)
C．广袤(mào) 坍塌(dān) 解剖(pō) 自惭形秽(huì)
D．宽宥(yòu) 困厄(è) 几案(jǐ) 抽丝剥茧(bāo)
2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是
阅读，让我们走进自然，感受春风的_______;让我们走进高贵，____生命的尊严；让我们走进理性，领悟思想的_______。阅读能使我们安静下来，目光澄澈，心灵纯净。
A：和煦 敬畏 透彻 B：和煦 畏惧 彻底
C：和缓 畏惧 透彻 D：和缓 敬畏 彻底
3. 下面语段中的句子，有语病的一项是（ ）（2分）
①为保证避免疫情防控万无一失，做好排查，网格员每天都忙碌在社区里。②工作中，他们还会重点关注独居老人、空巢老人等特殊群体，询问生活物资是否齐全，是否需要帮助采买，体温是否正常等。③网格虽小，却是和老百姓联系最紧密的服务窗口。④为社区居民处理好每一件小事、急事、难事，是社区网格员的工作职责。
A． 第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分）



“凡作传世之文者，必有传世之心 在文学创作中，创作者不仅要关注“小我”，展现个体命运，抒发个人感受 更要关注“大我”，观照人民生活，表达人民心声。能否从“小我”走向“大我”，关键在于创作者的思想境界。创作者有了深刻的思想与高远的境界，才能以自己的见识和胆识为起点，向人类最先进的方向瞩目，创作出烛照现实 温润人心的作品。
A． 。” ； 、 B． 。” ， 、
C． ”。 ； ， D． ”。 ， ，
阅读《“敢读书”方有新境界》一文，回答5-7题。
“敢读书”方有新境界
①作家王蒙说过，要敢读书，敢读自己不完全能够把握的书，不要老读比你智商还低的作者的书。此番话语，颇耐人寻味。
②为何言“敢读”？是因为这些书对于读者是“自己不完全能够把握的书”。既然“不完全能够把握”，心里难免会担心和畏惧。其实，就如孩子学走路一样，一开始总会跌跌撞撞。然而，恰恰是跌跌撞撞地不断积累，才能渐渐摆脱大人扶助，学会独立行走。读书亦然，如果一直“读比自己智商还低的作者的书”，不要说难以进步，说不定连原来的那点知识积累和对于世事的悟性老本，也会因之而销蚀。从这个意义上说，“敢读书，敢读自己不完全能够把握的书”，不啻是一种勇气的体现，亦是一种智慧的表达。
③手捧一本“自己不完全能够把握的书”，要啃下来，就得花工夫。不聚精会神、刻苦钻研不行，不甘当学生、虚心请教不行，不勇于质疑、善于积累不行。“啃”读的过程，就是科学读书、获得知识的过程。这般“啃”读，必引导人由易到难、由低到高获取知识，并渐渐登上智慧的殿堂。
　　④历史学家陈寅恪认为，“曹冲称象”的故事为假。依据是当时气候寒冷，孙权控制的南方已经没有亚洲象，又怎么能进贡给汉室大象？暂且不论结论正确与否，调动已有知识并多方求证、作出属于自己的判断，坚持这般读书，不仅会有效地链接知识点，逐渐编织一张庞大的知识网络，还能帮助自己积淀刻苦攻读所必需的坚忍不拔的品质、举一反三的悟性以及善读善成的信念。
　　⑤哲人说过：一个境界低的人，讲不出高远的话；一个没有使命感的人，讲不出有责任感的话；一个格局小的人，讲不出大气的话。读书，就要站在“巨人”中间，去体味“高远境界”“责任使命”“大气格局”的内涵。书籍的“巨人”，正是那些“人类各个时期具有承前启后作用的最高智慧的结晶和精神丰碑”。一个人，若能坚持读经典，坚持站在“巨人”的肩膀上观察、思考问题，便能收到事半功倍的效果。
　　⑥“作家重要的是要不断面对有难度的写作”。如果说，追求“有难度的写作”是为了“切近理想之境”，那么读“自己不完全能够把握的书”，则是为了拓宽视野，增添见识。天有涯而知无涯，只有勤读书，多读敢读自己不完全能够把握的书，才能气象宏阔、满腹经纶。
　⑦真要做一个“敢读书，敢读自己不完全能够把握的书”的人，必须求知若渴，否则便是空话。上世纪30年代北大有一句话：“正式生不如旁听生， 旁听生不如偷听生。”读书，若能涌现一大批“偷听生”，则善莫大焉！ （转载自《人民日报》）
5.下列选项中，最适合作本文中心论点的一项是（）
A.获取知识是由易到难、由低到高并逐渐登上智慧殿堂的。
B.作家重要的是要不断面对有难度的写作。
C.天有涯而知无涯，人要勤奋读书。
D.敢读无把握的书，方有新境界。
6.下列有关作者提倡“敢读自己不完全能够把握的书”的理由不正确的一项是( )
A. 能帮助自己积淀刻苦攻读所必需的坚韧不拔的意志、举一反三的悟性及善读善成的信念。
B. 能体味“高远境界”“责任使命”“大气格局”的内涵。
C. 能提高智商，否定他人，标新立异。
D. 能气象宏阔、满腹经纶。
7. 下列对选文的理解分析，不准确的一项是（）
A. 第①段引用作家王蒙的话引出论题；作为道理论据，证明了文章的中心论点，激发了读者的阅读兴趣。
B. 第②段画线句子使用举例论证的方法，论证敢读的重要性，告诉人们要敢于读那些自己不太懂的书，这样才会有进步；把抽象深奥的道理阐述得生动形象，又通俗易懂。
C. 第③段中加点词“啃”在文中的有特定的含义：聚精会神、刻苦钻研，甘当学生、虚心请教，勇于质疑、善于积累。
D. 文章结尾，作者引用20世纪30年代北大的这句话，语言诙谐幽默，内涵深刻，发人深省。
阅读《醉翁亭记》，回答8-10题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之诸然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
8. 下列语句中加点词语的解释，有误的一项是( )
A.名之者谁 名:命名
B.得之心而寓之酒 寓:寄托
C.佳木秀而繁阴 秀:秀丽
D.宴酣之乐,非丝非行 乐:快乐,乐趣
9.下面句子中加点词语的意义相同的一项是（ ）
A.而不知太守之乐其乐也 而乐亦无穷也
B.若夫霪雨霏霏 日出而林霏开
C.云归而岩穴暝 太守归而宾客从也
D.望之蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴
10.下列对文章理解和分析有误一项是( )
A.作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊出变幻无穷的美丽景色,赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。
B.文章写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开,既写出太守与民同乐,又表现了当时滁州的政治清明。
C.文章骈散结合,句式整齐又富有变化,尤其是“也”和“而”字的灵活运用,使得语言具有回环往复的音韵美。
D.游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的梦状,意在表现作者因任途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。
二、（本大题共1小题，共8分）
11.请将诗文补充完整。（8分）
（1）金樽清酒斗十千，_______________________。（《行路难》）
（2）_______________________，直挂云帆济沧海。（《行路难》）
（3）_______________________，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，_______________________。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4） _______________________，月是故乡明。(《月夜忆舍弟》)
（5） 但愿人长久，_______________________。（《水调歌头》）
(6) 杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中大声疾呼：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ ”在《岳阳楼记》中也有与之境界、情怀相似的句子_______________________，_______________________。
三、 阅读下面文言文，回答下面小题。（本大题共3小题，共7分）
牛僧孺，字思黯，隋牛弘之裔①。始，韩弘②入朝，其子公武用财赂权贵，杜塞③言者。俄而弘、公武卒④，孙弱不能事，帝遣使者至其家，悉收赀簿⑤，校计⑥出入。所以饷⑦中朝臣者皆在，至僧孺，独注⑧其左曰：“某月日，送钱千万，不纳。”帝善之，谓左右曰：“吾不谬知人。”由是遂以相，寻迁中书侍郎。
【注释】①裔：后代。②韩弘，河南滑州匡城人。③杜塞：阻塞。④卒：死。⑤赀簿：账簿。⑥校计：核算。⑦饷：贿赂。⑧注：批注。
12.解释文中加点词的含义。（2分）
（1） 悉收赀簿：______________（2）谓左右曰：______________
13.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
由是遂以相，寻迁中书侍郎。
________________________________________________________________________________14请结合文章内容，说一说牛僧孺是一个什么样的人？（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、 现代文阅读（16分）
(一) 阅读下面的文学类文本，完成13~17题。
大美田园
王本道
①千百年来，“田园”这两个字，在国人的思想情感与文化积淀中有
地，只要乘车驶离市区，眼前出现坦荡开阔的原野，宁静旷达的村落，袅袅升空的炊烟，我的心总会沉入一场迷离缥缈的梦境。对田园的眷恋，已经深入我的骨髓。
②今年入夏以来，我约了三两好友，利用休息日出离市区，每天踏着晨光，映着晚霞，在辽河盘锦水乡徜徉。这里一马平川，坦荡如砥，大小河流交错如织。在稻田间的阡陌穿行，清风徐来，水波澹荡，周遭世界绿得无拘无束，飞扬洒脱，一缕缕甜丝丝的清香在微风吹拂下掠过鼻息。那是正在生长的庄稼的芬芳，草木的芬芳，并夹带着泥土的芬芳，田园岁月的纯净与醇厚，是这些气息的混合。田水清清，粉蝶纷飞，阳光浑朴天真，稻秧恣意茁长。虽然还没有到水稻扬花的季节，但可以想象出一束束稻穗上那朵朵乳白色小花的淡雅，它在农民的心里有种淳朴的香甜。虽然是绿肥红瘦的盛夏，但是原野上却不乏有高低错落的野花，鲜红、橘红、粉红、淡紫、洁白，星星点点，缠缠绵绵，与天边稀疏的云朵连成了一片。身旁的沟渠里，田水在哗哗地流淌，时而有青蛙呱呱的叫声传来，这情景很容易让人想到以往在电影里或图画上看到的江南水乡：一位农人头戴斗笠，手牵一头水牛徐徐而行，稻田中浅水漫漫，倒映着老人和水牛移动的身影，姗姗可爱。据唐人《云仙杂记》中记载，“渊明尝闻田水声，倚仗久听，叹曰:‘秫稻已秀,翠色染人,时剖胸襟,一洗荆棘,此水过吾师丈人矣。’”耳听水流潺潺，满目双色莹莹，令他身心顿爽。
③中国人自古至今都有着很深的田园情结。无论是“采菊东篱下，悠然见南山”，还是“开轩面场圃，把酒话桑麻”，都是一种高雅的精神享受。，一种理想生存方式的诗意表现。具有共同文化传统的人们都有其共有的生存态度，即使离开故土，但其心灵深处依然有一种执拗的田园情结。人们如眷恋母亲一样的眷恋田园，不仅仅因为那是自己的家园。那里有自己的亲人，更因为那里有熟悉的青山秀水，有弥漫着成熟庄稼气味的田垄。田园承载着记忆，承载着乡愁，滋养着人们的精神之根，是血脉和心灵的安住之所。
④临近中午，我们走出水光潋滟，一碧万顷的田畴，进入一片芦荡之中。此时，天空焕发出这个季节惬意的火热和光辉。放眼四望，稠密的芦苇，连绵在天地之间。走在芦荡的小径之上，苇叶葱茏，宛如轻纱织成的帐幔，清风吹拂，芦杆摇曳，发出的沙沙声，伴随着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲。我们置身其中，只能看到头顶的蓝天一线。行进之中，芦荡深处不断“扑棱棱”地飞出一只只大鸟，朋友告诉我说，眼前飞起又旋即隐没的是白鹭，而那直翔云天的是芦鹰……“东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停”。诗人写下的描绘田园风光的诗句真的是浮动着颜色呢！
⑤我暗忖，无论是陶渊明、孟浩然、王维等众多的田园诗人，抑或是当今世界的后来人，憧憬田园之美是多少人共同的精神追求。这是一种对拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度的否定，对那种真正人性的、朴素的、自然的人生理想的呼唤。从这个意义上说，田园不仅可以“养目”，更可以“洗心”“养心”。
⑥正午时分，夏日的碧眼在嫣然的云朵间笑意盈盈，阳光在无垠的天地间迷离闪烁。此时，我心中长满了馥郁的鲜花，萋萋的芳草，浓密的庄稼……
(选自《天津日报》2020 年8 月 11 日，有改动)
15.下面是对本文思路的梳理，请你在方框中补上合适的内容。(4分)
眷恋田园，前往水乡--（1）________，_________--田园情结，古今联想一-（2）_______，__________-一一抒发感想，离开水乡
16.请结合语境，从修辞的角度赏析第④段中画线的句子。（4分）
走在芦荡的小径上，苇叶葱茏，宛如青纱织成的帐幔；清风吹拂，芦秆摇曳，发出的沙沙声伴着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲。
________________________________________________________________________________
17. 文中说，中国人心中始终有一种田园情结，田园可以“洗心”“养心”。对此，你有何看法?请结合全文和你的生活体验谈一谈。（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A. 第①段写“我”对田园生活有着很深的眷恋，只因为“我”自幼在城市长大。
B. 第②段从视觉、嗅觉、听觉等多种角度描写景物。
C. 结尾段写水乡之行令人身心愉悦，美好的田园风光深深地留在了“我”的心里。
D. 文章饱含“田园滋养着人们的精神之根，憧憬田园之美是人类共同精神追求”之意。
E. 文章以说明为主，综合运用议论和抒情等表达方式，语言质朴，感情真挚。
五、（本大题共5小题，共9分）
（一）综合性学习（4分）
在九年级二班的语文活动课上，“新闻小主播”为同学们播报了一则新闻。请你根据相关内容，完成以下综合性学习任务。
据央视网报道，5月15日7时18分，天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，我国首次火星探测任务着陆火星取得成功。
我国首次火星探测任务于2016年立项，计划通过一次任务实现火星环绕、着陆和巡视探测。天问一号探测器于2020年7月23日在海南文昌由长征五号运载火箭成功发射，2021年2月10日成功实施火星捕获，成为我国第一颗人造火星卫星，2月24日探测器进入停泊轨道开展环绕探测，搭载的高分辨率相机、中分辨率相机、矿物光谱仪等科学载荷陆续开机，获取科学数据，这为顺利着陆火星奠定了基础。
19.任务一：请用一句话概括这则新闻的主要内容。（2分）


20.任务二：请你从新闻中筛选信息，把“火星探测时间轴”补充完整（每空不超过15个字，2分）。

②
④
（二） 名著阅读（5分）
21.艾青，原名（1）____________， 中国现当代诗人。成名作（2）《_____________________》，发表于 1933 年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。20 世纪 30 年代艾青诗歌的主要意象是（3）__________和（4）__________,诗人因此被称为（5）“_____________________”的歌手。

22.作文（共50分）
观赏优美的景色，是感受生活，聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活…… 请围绕“感受生活”这个话题，写一篇文章。
要求：（1）围绕话题，立意自定。（2）题目自拟。（3）体裁自选，诗歌、戏剧除外。（4）文章不少于600字。（5）文章中不得出现真实的校名、人名























































































































































































































































































































































































































































































































































































































































600






































































































































































































































800







































































































































































































































































































2022秋季学期北辰区阶段练习九年级 语文答案
一 选择（20分）
1—5 BAAAD 6—10 CBCAD
二 默写（8分，每空一分）
11 玉盘珍羞直万钱
长风破浪会有时
沉舟侧畔千帆过
暂凭杯酒长精神
露从今夜白
千里共婵娟
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（乎）
三 课外文言文
12 （1）全，都 （2）对......说 （ 每空一分，共2分）
13因此就认命他为宰相，不久升迁为中书侍郎。 （重点词语准确解释“由是”“遂”“寻”各0.5分，句子通顺理解准确0.5分，共2分）
14 文中通过描写皇帝核算韩弘家收缴的账簿，唯独送牛增孺的钱牛增孺不接受，说明他是一个不慕名利，拒收贿赂，清正廉洁的人。（事件表述1分，准确回答品质中一点即可给2分，共3分。）
四 现代文阅读
15、（1）穿行田间，欣赏美景(或:稻田景色，美丽怡人)（2分 意思对即可）；
（2）进入芦荡，感受美好(或:芦荡风光，生机勃勃)（2分 意思对即可）。
16、(3分)运用比喻（1分），把芦荡比作“帐幔”，把声音比作“乐曲”(1分)，生动形象地写出了芦苇的茂盛稠密，声音的美妙动听(1分)，表达了作者对芦荡风光的喜爱(1分)。
17 、示例:走进田园，感受田园之美，能使人摈弃拜物的、浮躁的、急动近利的生活态度。追求真正人性的、朴素的、自然的人生理想和生存方式，净化人的心灵;回归田园就是要回到精神的家园，回到血脉和心灵的安住之所，精神得到滋养(3分)，我也有这样的感受，周末我来到乡村，那里风清水静、禾秀蛙鸣，心中的烦闷一扫而光，感觉心旷神怡，内心宁静(1分)。
18、 AE（4分）
五、 综合性学习名著阅读（9分）
19.（2分）天问一号探测器成功着陆火星。（意思对即可）
20.（2分）②天问一号探测器发射 ④探测器进入停泊轨道开展环绕探测（意思对即可，每空1分）
21.（1） 蒋正涵 （2）大堰河——我的保姆 （3） 土地 （4）太阳 （5）太阳与火把
（说明：第三四个空顺序可以颠倒。每空1分，共5分。）
六、 作文（40分）
略 参见2022年天津市中考作文评分标准