吉林省长春市德惠二十九中2022-2023学年八年级上学期第一次段考物理试卷 (含答案)

这是一份吉林省长春市德惠二十九中2022-2023学年八年级上学期第一次段考物理试卷 (含答案)，共22页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年吉林省长春市德惠二十九中八年（上）
第一次段考物理试卷
一、选择题（共10题，每题2分，共20分）
1．（2分）下列对一些常见物理量的估测正确的是（　　）
A．一元硬币的厚度约为2cm
B．正常情况下，人每呼吸1次的时间约3s
C．人体感觉最舒适的温度约为37℃
D．正常人脉搏1s跳动约100次
2．（2分）下列说法中正确的是（　　）
A．繁星闪烁属于机械运动
B．正确测得某一本书的长为25.70cm，测量时所用刻度尺的分度值是1mm
C．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大
D．多次测量求平均值可以消除误差
3．（2分）关于下列四个情景的说法正确的是（　　）

A．如图甲，拨动钢尺的力越大响度越大，是因为力越大钢尺振动得越快
B．如图乙，航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了消除噪声
C．如图丙，双层玻璃可以达到隔音的效果从而减小噪声
D．如图丁，敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度越大
4．（2分）关于声的利用，下面有一个与其他三个不同的是（　　）
A．利用超声波给金属工件探伤
B．现在绝大多数小汽车都安装的汽车雷达
C．利用超声波排除人体内的结石
D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
5．（2分）体温计的玻璃泡与毛细管连接处有一管径更细的弯管，可以让体温计离开人体读数，在每次测量前必须将毛细管中的水银甩回到玻璃泡中。一粗心护士没有先甩一下体温计就先后给甲、乙两位病人测量体温，体温计示数分别为37.9℃和38.4℃，则乙的体温是（　　）
A．37.9℃
B．38.4℃
C．可能是37.9℃，也可能是38.4℃
D．无法确定
6．（2分）下列物质中属于晶体的是（　　）
A．蜡 B．铁块 C．松香 D．玻璃
7．（2分）0℃的冰与0℃的水比较（　　）
A．冰冷 B．水冷
C．水与冰冷热程度一样 D．以上判断都不对
8．（2分）小明自制了一个音调可变的哨子，当他拉动活塞使其在管中不同位置时，用嘴吹管的上端，发出的声音的音调由低到高的顺序是（　　）

A．乙、丙、甲 B．甲、乙、丙 C．丙、甲、乙 D．乙、甲、丙
9．（2分）如图甲所示，将海波和石蜡分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热。绘制出温度随时间变化的图象，如图乙所示。下列说法不正确的是（　　）

A．该实验用到的方法是水浴加热法
B．0～4min内甲物质比乙物质吸收的热量多
C．甲物质熔化过程共持续了4min
D．甲是海波，乙是石蜡
10．（2分）甲、乙两车分别从P、Q两点同时同向运动，它们的s﹣t图象分别如图（a）、（b）所示，经过6秒甲、乙相遇。甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为s，则（　　）

A．v甲＞v乙，s＝16米 B．v甲＞v乙，s＝8米
C．v甲＜v乙，s＝16米 D．v甲＜v乙，s＝8米
二、非选择题（11题至20题每空1分，21题、22题各7分）
11．（3分）图甲中物体的长度是 　 　cm；图乙中机械秒表的示数是 　 　s：图丙中温度计的示数为 　 　℃。

12．（2分）2021年5月29日，“长征七号遥三运载火箭”托举着“天舟二号”货运飞船直冲云霄，飞船与火箭分离后，再与“天和”核心舱对接成功，完成了“送货上门”服务，飞船直冲云霄中，以地球为参照物，飞船是 　 　的；飞船与天和核心舱对接成功，形成组合体一起运动，以“天和”核心舱为参照物，飞船是 　 　的。
13．（1分）甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2：3，则它们的速度之比是　 　。
14．（2分）复读机的扬声器发声时，它的纸盆在 　 　；当复读机加速快放时，改变的是声音的 　 　（填“音调”、“响度”或“音色”）。
15．（2分）在市区内，禁鸣汽车喇叭是为了防止 　 　产生，工厂里的工人戴耳罩是在 　 　减弱噪声。
16．（2分）超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰块　 　时（填物态变化名称），要　 　（选填“放”或“吸”）热，所以能起到保鲜的作用。
17．（7分）测量小车平均速度的实验：
（1）该实验原理是 　 　。
（2）在实验中需要用到的测量仪器是 　 　和 　 　。
（3）实验如图所示（每小格表示时间为1s），小车从斜面顶端运动到底端的路程s＝　 　m，则实验中小车通过全程的平均速度v＝　 　m/s。
（4）实验过程中，为了便于测量小车运动的时间，斜面的坡度应 　 　（填“缓一些”或“陡一些”）。若某次测量中，小车未到达斜面底端时便停止计时，则所测全程的平均速度偏 　 　（填“大”或“小”）。

18．（5分）“探究声音产生和传播条件”的实验中：

（1）如图a所示为用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，该乒乓球被多次弹开，这个实验除了能探究声音是如何产生的，还能探究声音的 　 　与 　 　的关系。
（2）如图b，先将两个音叉和乒乓球设置好。用小锤敲击右边的音叉时，悬挂在左边音叉旁边的乒乓球被弹开，这个实验现象说明了声可以传递 　 　。
（3）假如在月球上做如图b所示的实验，悬挂的乒乓球 　 　（填“能”或“不能”）被弹开，理由是 　 　。
19．（5分）某研究小组利用几根长度相同，横截面积不同的橡皮筋、一个纸盒、两个木条制作成如图所示的发音装置。某同学猜想：音调高低可能与橡皮筋的横截面积、松紧程度有关。
（1）于是他用同样的力拨动同一根橡皮筋，发现绷得较紧时，橡皮筋振动 　 　（选填“快”或“慢”），音调 　 　（选填“高”或“低”）。
（2）用同样的力拨动松紧程度相同，横截面积不同的橡皮筋a和d，则是为了研究音调的高低与发声体 　 　的关系。
（3）选同一根橡皮筋分别用不同的力拨动时，发出声音的 　 　不同。（选填“音调”、“响度”或“音色”）
（4）该实验中用到一种科学研究方法是 　 　。

20．（7分）如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

（1）图甲装置应按 　 　（“自上而下”或“自下而上”）的顺序安装，将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或 　 　，采用水浴法加热的好处是 　 　。
（2）下表是实验中记录的数据。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
40
42
44
45
48
48
48
48
48
50
53
根据表中数据可知，该物质是 　 　（选填“晶体”或“非晶体”）；熔点是 　 　℃，该物质在第6min处于 　 　（“固态”、“液态”或“固液共存态”）。
（3）上述固体熔化时温度变化规律对应的是图乙中的 　 　图象。
21．（7分）小明家离学校1.8km，他平时步行上学，需要0.5h才能到达学校。最近，他骑行共享单车上学，若骑行共享单车的速度约为5m/s。
求：（1）小明步行上学的平均速度是多少m/s？
（2）小明骑行共享单车上学节约的时间是多少s？
22．（7分）汽车以恒定的速度向一座山崖驶去，司机鸣笛后经过4s听到了山崖回声，已知汽车在这4s内行驶的路程是80m。（v声＝340m/s）
（1）车速与声速之比为 　 　。
（2）司机听到回声时汽车距山崖多远？

2022-2023学年吉林省长春市德惠二十九中八年（上）
第一次段考物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共10题，每题2分，共20分）
1．（2分）下列对一些常见物理量的估测正确的是（　　）
A．一元硬币的厚度约为2cm
B．正常情况下，人每呼吸1次的时间约3s
C．人体感觉最舒适的温度约为37℃
D．正常人脉搏1s跳动约100次
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、四枚硬币叠放的高度在1cm＝10mm左右，一枚一元硬币的厚度在0.25cm＝2.5mm左右，故A错误；
B、正常情况下，人1min呼吸的次数在15次左右，所以呼吸一次的时间在4s左右，3s符合实际，故B正确；
C、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右．故C错误；
D、正常情况下，人的心脏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1s，故D错误。
故选：B。
【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
2．（2分）下列说法中正确的是（　　）
A．繁星闪烁属于机械运动
B．正确测得某一本书的长为25.70cm，测量时所用刻度尺的分度值是1mm
C．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大
D．多次测量求平均值可以消除误差
【分析】（1）在物理学中，把物体位置的变化叫机械运动；
（2）在刻度尺的使用要求中，记录结果要估读到分度值的下一位，据此我们对数据进行分析，找出倒数第二位的单位就可以了；
（3）被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，每个小格的长度变大，分析测量结果的变化；
（4）多次测量求平均值、使用精密仪器和改进实验方法可以减小误差，但不能避免误差。
【解答】解：A、繁星闪烁不属于机械运动，是光的折射形成的，故A错误；
B、根据测量结果25.70cm，依次分析可知，“5”的单位为厘米，“7”的单位为毫米，“0”为估读值，因为最后一位是分度值的下一位，所以可知所用刻度尺的分度值应为1mm，故B正确；
C、用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，每个小格的长度变大，则测量结果偏小，故C错误；
D、多次测量求平均值可以减小误差，误差是不可避免的，不能消除误差，故D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握，属于基础知识的考查。
3．（2分）关于下列四个情景的说法正确的是（　　）

A．如图甲，拨动钢尺的力越大响度越大，是因为力越大钢尺振动得越快
B．如图乙，航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了消除噪声
C．如图丙，双层玻璃可以达到隔音的效果从而减小噪声
D．如图丁，敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度越大
【分析】（1）影响响度大小的因素是振幅和距离发声体的远近，振幅越大，响度越大。
（2）（3）减弱噪声的途径：在声源处，在传播过程中，在人耳处。
（4）声音传播的速度与介质的种类和温度有关，与响度无关。
【解答】解：A.拨动钢尺的力越大，钢尺振动的振幅越大，钢尺发出声音的响度越大，故A错误；
B.航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是从人耳处减弱噪声，故B错误；
C.双层的玻璃窗有很好的隔音效果，这是通过在声音的传播过程中减弱了噪声的传播，故C正确；
D.敲钟时，用力越大，响度越大，声音传播的速度与响度无关，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了声音的相关知识，具有一定的综合性，难度不大，属于基础知识的考查。
4．（2分）关于声的利用，下面有一个与其他三个不同的是（　　）
A．利用超声波给金属工件探伤
B．现在绝大多数小汽车都安装的汽车雷达
C．利用超声波排除人体内的结石
D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
【分析】声音的应用有两个方面，利用声音来传递信息，如隆隆的雷声预示着一场大雨的到来等；利用声音来传递能量，如用超声波排除人体内的结石等。
【解答】解：A．利用超声波给金属工件探伤，属于利用声音传递信息；
B．小汽车安装的汽车雷达，属于利用声音传递信息；
C．利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音可以传递能量；
D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息；
综上所述，与其他三个不同的是C。
故选：C。
【点评】本题考查了声音的利用，知道声音可以传递信息也可传递能量即可解答，属于基本内容，比较简单。
5．（2分）体温计的玻璃泡与毛细管连接处有一管径更细的弯管，可以让体温计离开人体读数，在每次测量前必须将毛细管中的水银甩回到玻璃泡中。一粗心护士没有先甩一下体温计就先后给甲、乙两位病人测量体温，体温计示数分别为37.9℃和38.4℃，则乙的体温是（　　）
A．37.9℃
B．38.4℃
C．可能是37.9℃，也可能是38.4℃
D．无法确定
【分析】体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中。
【解答】解：根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；
没有甩的体温计直接用来测量病人的体温，若原来体温计的示数是37.9℃，甲病人的体温如果不高于37.9℃，体温计显示的甲病人的体温就是37.9℃，所以甲病人的体温低于或等于37.9℃；
再测量乙病人的体温显示是38.4℃，说明体温计中的水银在37.9℃的基础上上升了，所以测量是准确的，即乙病人的体温一定是38.4℃，故B正确。
故选：B。
【点评】此题考查的是体温计使用过程中经常出现的错误，提醒我们：使用体温计之前别忘了“甩一下”。
6．（2分）下列物质中属于晶体的是（　　）
A．蜡 B．铁块 C．松香 D．玻璃
【分析】常见的晶体有各种金属，海波，冰、食盐、固态的酒精等；常见的非晶体有石蜡、玻璃、沥青、松香。
【解答】解：晶体和非晶体的区别是晶体有确定的熔点和凝固点，而非晶体没有。
蜡、玻璃、松香没有确定的熔点和凝固点，是非晶体；各种金属都有确定的熔点和凝固点，是晶体。
故选：B。
【点评】（1）识记常见的晶体和非晶体。
（2）晶体和非晶体的重要区别：晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点。
7．（2分）0℃的冰与0℃的水比较（　　）
A．冰冷 B．水冷
C．水与冰冷热程度一样 D．以上判断都不对
【分析】根据温度的概念来作答。
【解答】解；温度表示物体的冷热程度，温度相同也就说明了物体的冷热程度是相同的。
故选：C。
【点评】此题考查的是温度的概念。
8．（2分）小明自制了一个音调可变的哨子，当他拉动活塞使其在管中不同位置时，用嘴吹管的上端，发出的声音的音调由低到高的顺序是（　　）

A．乙、丙、甲 B．甲、乙、丙 C．丙、甲、乙 D．乙、甲、丙
【分析】管乐器和管状物是靠空气柱振动产生声音，空气柱越短，音调越高。
【解答】解：哨子内的空气柱振动产生声音，空气柱越短，音调越高，所以音调最低的是乙，最高的是甲，故音调由低到高的顺序是乙丙甲。
故选：A。
【点评】明确声音由空气柱振动产生，且空气柱越短音调越高，可解答此题。
9．（2分）如图甲所示，将海波和石蜡分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热。绘制出温度随时间变化的图象，如图乙所示。下列说法不正确的是（　　）

A．该实验用到的方法是水浴加热法
B．0～4min内甲物质比乙物质吸收的热量多
C．甲物质熔化过程共持续了4min
D．甲是海波，乙是石蜡
【分析】（1）水浴法加热的优点是受热均匀；
（2）相同的加热装置，相同时间，物质吸收的热量相同；
（3）晶体熔化过程中吸收热量，温度不变；非晶体熔化过程中吸收热量，温度升高。
【解答】解：A、图甲所示加热方法为水浴法加热，试管内物质受热均匀，故A正确；
B、0～4min时间内，加热时间相同，两物质吸收热量相同，故B错误；
CD、由图乙甲的图象可知，甲物质在ab段吸热温度保持不变，所以甲物质是晶体；甲物质熔化过程为ab段，熔化时间为8min﹣4min＝4min；乙物质在熔化过程中，温度持续升高，为非晶体；所以甲是海波，乙是石蜡，故CD正确。
故选：B。
【点评】本题考查了物质熔化的实验、晶体熔化的特点、图象的分析，考查内容较基础。
10．（2分）甲、乙两车分别从P、Q两点同时同向运动，它们的s﹣t图象分别如图（a）、（b）所示，经过6秒甲、乙相遇。甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为s，则（　　）

A．v甲＞v乙，s＝16米 B．v甲＞v乙，s＝8米
C．v甲＜v乙，s＝16米 D．v甲＜v乙，s＝8米
【分析】（1）根据v＝求出两车的速度，然后比较两车速度的大小关系；
（2）从图象上找出当时间为6s时，甲、乙车对应的纵坐标﹣﹣路程是多少，因为两车分别从P、Q两点同时同向运动，所以两者之差即为P、Q之间的距离。
【解答】解：（1）根据图示可知，当t＝12s时，甲通过的路程为8m；当t＝6s时，乙通过的路程为12m；
甲的速度：v甲＝＝≈0.67m/s；
乙的速度：v乙＝＝＝2m/s；所以v乙＞v甲；
（2）由图象读出经过6s时，甲行驶的路程s甲＝4m，乙行驶的路程s乙＝12m，所以P、Q间的距离为s＝s乙﹣s甲＝12m﹣4m＝8m。
故选：D。
【点评】此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，读懂图象是解决此题的关键。
二、非选择题（11题至20题每空1分，21题、22题各7分）
11．（3分）图甲中物体的长度是 　1.85　cm；图乙中机械秒表的示数是 　228.7　s：图丙中温度计的示数为 　﹣16　℃。

【分析】（1）刻度尺读数时，首先看起始端有没有从0开始，若没有从0开始，把起始端对应的刻度值当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去起始端对应的刻度值，即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和；
（3）读取温度计示数时，首先要明确温度计的量程和对应的分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻线相垂直，注意区分零上还是零下。
【解答】解：（1）图中刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；
物体左侧与11.00cm对齐，右侧与12.85cm对齐，所以物体的长度为L＝12.85cm﹣11.00cm＝1.85cm；
（2）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为3min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在48.7s处，即秒表的读数为5min48.7s＝228.7s；
（3）乙图中的温度计一个大格都是10℃，其中又分了10份，故其分度值是1℃，液柱上表面在零刻度的下方，所以读数是﹣16℃。
故答案为：1.85；228.7；﹣16。
【点评】初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可。
12．（2分）2021年5月29日，“长征七号遥三运载火箭”托举着“天舟二号”货运飞船直冲云霄，飞船与火箭分离后，再与“天和”核心舱对接成功，完成了“送货上门”服务，飞船直冲云霄中，以地球为参照物，飞船是 　运动　的；飞船与天和核心舱对接成功，形成组合体一起运动，以“天和”核心舱为参照物，飞船是 　静止　的。
【分析】在判断物体的运动静止时，要看物体相对于参照物的位置是否发生改变，如果改变，物体是运动的，如果不变，则物体是静止的。
【解答】解：以地球为参照物，飞船的位置不断变化，所以是运动的；
飞船与天和核心舱对接成功，形成组合体一起运动，以“天和”核心舱为参照物，飞船的位置没有变化，所以是静止的。
故答案为：运动；静止。
【点评】本题主要考查了对运动与静止相对性的理解和应用，属基础知识，难度不大。
13．（1分）甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2：3，则它们的速度之比是　2：3　。
【分析】已知两车的路程关系与运动时间关系，由速度公式可以求出两车的速度之比。
【解答】解：两车的速度之比＝＝＝。
故答案为：2：3。
【点评】本题考查了两车的速度之比，熟练应用速度公式即可正确解题。
14．（2分）复读机的扬声器发声时，它的纸盆在 　振动　；当复读机加速快放时，改变的是声音的 　音调　（填“音调”、“响度”或“音色”）。
【分析】音调由振动的快慢，即频率决定，响度与振幅和距离声源的远近有关。
【解答】解：（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）快放时振动的振幅不变，声音的大小不变，所以响度不变；
快放时振动的快慢变快了，即频率变高，所以音调变高。
故答案为：振动；音调。
【点评】掌握声音产生的条件、音调和响度的影响因素，并结合生活实际加以区分。
15．（2分）在市区内，禁鸣汽车喇叭是为了防止 　噪声　产生，工厂里的工人戴耳罩是在 　人耳处　减弱噪声。
【分析】防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。
【解答】解：在市区内，禁鸣汽车喇叭是为了防止噪声的产生；工厂里的工人戴耳罩，是为了在人耳处减弱噪声。
故答案为：噪声；人耳处。
【点评】本题考查了减弱噪声的三个途径在生活中的具体运用，比较简单。
16．（2分）超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰块　熔化　时（填物态变化名称），要　吸　（选填“放”或“吸”）热，所以能起到保鲜的作用。
【分析】物质从固态变为液态的过程是熔化，熔化需要吸收热量。
【解答】解：超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰块熔化时，要吸收热量，所以能起到保鲜的作用。
故答案为：熔化；吸。
【点评】判断物态变化时，要明确一种现象现在和原来的状态，然后根据六种物态变化定义进行比对。
17．（7分）测量小车平均速度的实验：
（1）该实验原理是 　v＝　。
（2）在实验中需要用到的测量仪器是 　刻度尺　和 　停表　。
（3）实验如图所示（每小格表示时间为1s），小车从斜面顶端运动到底端的路程s＝　0.900　m，则实验中小车通过全程的平均速度v＝　0.225　m/s。
（4）实验过程中，为了便于测量小车运动的时间，斜面的坡度应 　缓一些　（填“缓一些”或“陡一些”）。若某次测量中，小车未到达斜面底端时便停止计时，则所测全程的平均速度偏 　大　（填“大”或“小”）。

【分析】（1）要根据v＝测量平均速度的大小；
（2）根据测量原理，首先需用刻度尺测出路程s，后用秒表测量出所用的时间t，对比所给器材可得；
（3）由图中数据得出小车走的路程和所用的时间，利用速度公式求小车在不同路程上的平均速度；
（4）要测量准确时间，需使斜面坡度缓一些，小车速度减慢些，这样测量的平均速度较准确。
【解答】解：（1）此实验的实验原理是：v＝；
（2）要完成此实验，需要用刻度尺测量小车运动的路程，用秒表测量小车运动的时间，对照题意，所以用到的测量工具还应有停表；
（3）由图中数据知，斜面上刻度尺的分度值为1cm，小车从斜面顶端运动到底端的路程s＝90.0cm＝0.900m，
小车通过全程用的时间：t＝4s，
全程的平均速度：v＝＝＝0.225m/s；
（4）为了减小路程和时间测量的误差，需使斜面的坡度缓一些，这样可以让小车运动速度较慢，并且使小车运动时间较长，这样时间的测量误差都会小些，由此计算出的速度的测量结果较为准确；
若某次测量中，小车未到达斜面底端时便停止计时，则所测时间偏小，由v＝可知，速度会偏大。
故答案为：（1）v＝（2）刻度尺；停表；
（3）0.900；0.225；
（4）缓一些；大。
【点评】本题是通过实验测平均速度的实验题，掌握测量的原理是解决问题的关键，并要掌握实验中减小误差的方法。
18．（5分）“探究声音产生和传播条件”的实验中：

（1）如图a所示为用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，该乒乓球被多次弹开，这个实验除了能探究声音是如何产生的，还能探究声音的 　响度　与 　振幅　的关系。
（2）如图b，先将两个音叉和乒乓球设置好。用小锤敲击右边的音叉时，悬挂在左边音叉旁边的乒乓球被弹开，这个实验现象说明了声可以传递 　能量　。
（3）假如在月球上做如图b所示的实验，悬挂的乒乓球 　不能　（填“能”或“不能”）被弹开，理由是 　声音的传播需要介质，月球表面是真空，真空不能传声　。
【分析】（1）本题是把音叉的振动转化为乒乓球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大，实验表明：声音是由物体的振动产生的；用不同大小的力敲击还可探究响度与振幅的关系；
（2）声音可以传递信息，声音可以传递能量；
（3）声音的传播需要介质，月球表面是真空，真空不能传声。
【解答】解：（1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，说明声音是由物体振动产生的。其中乒乓球的作用是放大音叉的振动，这种研究问题的方法叫转换法；
当敲击音叉的力度越大时，乒乓球被弹开的距离越大，说明音叉振动的幅度越大，发出的声音响度越大；因此这个实验还可以用来探究“响度与振幅的关系”。
（2）用小锤敲击右边的音叉时，悬挂在左边音叉旁边的乒乓球被弹开，这个实验现象说明了声可以传递能量；
（3）假如在月球上做图b的实验，由于月球表面没有空气，是真空，真空不能传声，所以乒乓球不能被弹开。
故答案为：（1）响度；振幅；（2）能量；（3）不能；声音的传播需要介质，月球表面是真空，真空不能传声。
【点评】此题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动，是一种物理教学中常用的方法﹣﹣转换法，要学会应用。
19．（5分）某研究小组利用几根长度相同，横截面积不同的橡皮筋、一个纸盒、两个木条制作成如图所示的发音装置。某同学猜想：音调高低可能与橡皮筋的横截面积、松紧程度有关。
（1）于是他用同样的力拨动同一根橡皮筋，发现绷得较紧时，橡皮筋振动 　快　（选填“快”或“慢”），音调 　高　（选填“高”或“低”）。
（2）用同样的力拨动松紧程度相同，横截面积不同的橡皮筋a和d，则是为了研究音调的高低与发声体 　横截面积　的关系。
（3）选同一根橡皮筋分别用不同的力拨动时，发出声音的 　响度　不同。（选填“音调”、“响度”或“音色”）
（4）该实验中用到一种科学研究方法是 　控制变量法　。

【分析】（1）音调的高低与频率有关，频率越快，音调越高；
（2）（4）根据相同量和不同量，利用控制变量法分析；
（3）响度的大小与振幅、距离发声体的远近有关；振幅越大，响度越大。
【解答】解：（1）于是他用同样的力拨动同一根橡皮筋，发现绷得较紧时，橡皮筋振动的快，频率快，音调高；
（2）用同样的力拨动松紧程度相同，橡皮筋的振幅相同，橡皮筋a和d横截面积不同，发出声音的音调不同，所以是为了研究音调的高低与发声体横截面积的关系；
（3）选同一根橡皮筋分别用不同的力拨动时，橡皮筋的振幅不同，发出声音的响度不同；
（4）实验中采用了控制变量法。
故答案为：（1）快；高；（2）横截面积；（3）响度；（4）控制变量法。
【点评】本题主要考查学生对响度的大小、音调的高低和什么因素有关的了解和掌握，是一道基础题。
20．（7分）如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

（1）图甲装置应按 　自下而上　（“自上而下”或“自下而上”）的顺序安装，将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或 　试管壁　，采用水浴法加热的好处是 　使固体受热均匀　。
（2）下表是实验中记录的数据。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
40
42
44
45
48
48
48
48
48
50
53
根据表中数据可知，该物质是 　晶体　（选填“晶体”或“非晶体”）；熔点是 　48　℃，该物质在第6min处于 　固液共存态　（“固态”、“液态”或“固液共存态”）。
（3）上述固体熔化时温度变化规律对应的是图乙中的 　a　图象。
【分析】（1）组装仪器时我们按照自下而上的顺序进行安装；水浴法加热的目的是使被加热物质受热均匀；
（2）根据熔点的定义得出熔点；根据晶体的熔化特点分析；根据表格分析熔化的时间；
（3）晶体熔化的特点是吸热但温度保持不变；
【解答】解：（1）安装实验器材时，我们要用酒精灯的外焰加热，温度计玻璃泡要浸没被测液体，不能碰容器底和容器壁，所以应按照自下而上的顺序安装；水浴法加热的目的是使固态物质受热均匀；
（2）由表格可知，物质在48℃时温度保持不变，故熔点为48℃；该物质在熔化过程中，吸收热量，但温度保持不变，所以该物质是晶体；该物质熔化经历的时间是8min﹣5min＝3min分钟，在第6min时正在熔化，处于固液共存态；
（3）晶体在熔化过程中温度保持不变，故图乙中a图 反映了该物质熔化时温度变化规律。
故答案为：（1）自上而下；试管壁；使固体受热均匀；（2）晶体；48；固液共存态；（3）a。
【点评】本题考查了晶体熔化熔化时温度的变化规律的实验、水浴法加热的优点、实验数据的分析，难度不大。
21．（7分）小明家离学校1.8km，他平时步行上学，需要0.5h才能到达学校。最近，他骑行共享单车上学，若骑行共享单车的速度约为5m/s。
求：（1）小明步行上学的平均速度是多少m/s？
（2）小明骑行共享单车上学节约的时间是多少s？
【分析】（1）根据v＝求出小明步行上学的平均速度；
（2）根据t＝求出骑共享单车上学的时间，节约的时间等于步行上学的时间减去骑单车上学的时间。
【解答】解：（1）小明步行上学的平均速度：
v1＝＝＝3.6km/h＝1m/s；
（2）由v＝得，骑共享单车上学的时间：
t2＝＝＝360s，
小明骑行共享单车上学节约的时间：t3＝t1﹣t2＝0.5×3600s﹣360s＝1440s。
答：（1）小明步行上学的平均速度是1m/s；
（2）小明骑行共享单车上学节约的时间是1440s。
【点评】本题考查了速度公式的应用，难度不大，但计算时需要注意单位统一。
22．（7分）汽车以恒定的速度向一座山崖驶去，司机鸣笛后经过4s听到了山崖回声，已知汽车在这4s内行驶的路程是80m。（v声＝340m/s）
（1）车速与声速之比为 　1：17　。
（2）司机听到回声时汽车距山崖多远？
【分析】（1）已知汽车4s内行驶的路程，由速度公式可求得其速度，已知v声＝340m/s，然后可知车速与声速之比；
（2）由速度公式变形可求得4s内声音传播的距离，司机按喇叭后，声音传到山崖返回汽车时，汽车已经前行了4s，在这段时间内，声音和汽车行驶的路程之和是按喇叭时汽车与山崖距离的2倍，利用速度公式求出按喇叭时汽车到山崖的距离；按喇叭时汽车到山崖的距离减去汽车行驶的距离，可得司机听到喇叭声时汽车到山崖的距离。
【解答】解：（1）车速v车＝＝＝20m/s，
车速与声速之比：＝＝；
（2）由v＝可得，声音传播的距离：
s声＝v声t＝340m/s×4s＝1360m，
设按喇叭时汽车到山崖的距离为s，
由题意知：2s＝s声+s车，
则s＝（s声+s车）＝×（1360m+80m）＝720m；
听到回声时汽车到山崖的距离：
s′＝s﹣s车＝720m﹣80m＝640m。
答：（1）1：17；（2）司机听到回声时汽车距山崖640m。
【点评】本题考查了速度公式及回声测距离的应用，解题的关键是弄清声音和汽车行驶的路程之和是按喇叭时汽车与山崖距离的2倍。