2023届高考语文专项复习：古代诗歌意象物与画面题 课件

这是一份2023届高考语文专项复习：古代诗歌意象物与画面题 课件，共55页。PPT课件主要包含了高考真题演练，常见的意象物，掌握答题技巧，考察类型，设问方式，意象的内涵及作用，答题思路，答题模板，意象物的内涵，画面赏析题等内容，欢迎下载使用。
1.“青山”意象。青山一道同云雨,明月何曾是两乡”——王昌龄《送柴侍御》①家园、故乡的象征英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中。——许浑《金陵怀古》②是历史与永恒的象征。
2.“月”意象。露从今夜白,月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》①思亲思乡淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。——刘禹锡《石头城》②抒发盛衰无常、物是人非的感慨。
3.“冰心”“冰雪”意象。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》应念岭表经年,孤光自照,肝胆皆冰雪。——张孝祥《念奴娇·过洞庭》①比喻心志忠贞、品格高尚、心性高洁。
4.“水”意象。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。①绵绵愁思,离愁别恨。“滚滚长江东逝水”“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”②时光流逝。
5.“关山”意象。借问梅花何处落,风吹一夜满关山。——高适《塞上听吹第》①关塞山河。关,关隘要塞;山,山河。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。②历史存在。
6.“白云”意象思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。——杜甫《恨别》①望云思友,见月怀人黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。——崔《黄鹤楼》②随遇而安,自由自在,归隐山林
7.“斜阳”意象斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。——《念奴娇·赤壁怀古》惆怅、凄苦、悲凉情绪。
8.“兰花”意象。莫讶春光不属侬,一香已足压千红。——明代徐渭的《兰》这首诗写出了春兰的美,兰以幽远香取胜,比春光中的“千红”不知要高出多少倍。①兰花清雅幽香、姿态优美,蕴含着追求淡泊的精神,象征君子隐士
9.“竹子”意象。高节人相重,虚心世所知。——张九龄的《和黄门卢侍御咏竹》①竹子本固性直、心空节贞,蕴含着正直谦虚、坚贞高洁的品质,象征隐士君子可使食无肉,不可使居无竹。肉令人瘦,无竹令人俗。人瘦尚可肥,俗士不可医。——苏轼《于潜僧绿筠轩》②赞美竹的气节与虚心
10.“菊花”意象。采菊东篱下,悠然见南山。陶渊明《饮酒》宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。郑思肖《画菊》①不畏权贵、淡泊名利不求闻达的精神,象征隐士君子。
11.“草”意象。离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,篓满别情。——白居易《赋得古原草送别》①生命力顽强②草随时序而变化,易触动久别的忧思;在空间的分布上,碧草连天,易将人的思绪引向远方,无涯际。
12.“落花”意象洛阳女儿颜色,行逢落花长叹息。——刘希夷《代悲白头翁》①人生苦短,年华易逝,青春难再。
13.“松柏”意象新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿。①松柏是坚贞、孤直和高洁的象征,古人常通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和追求。
14.“梧桐”意象梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。——李清照《声声慢》①中国古代文人有“悲秋”的情结,四季之中,秋天万物凋零,易触发人们的悲凉情绪,而梧桐树,是典型的落叶乔木,秋天到来往往梧桐叶先行落,即所谓“一叶落而知秋”。
15.“芭蕉”意象窗前谁种芭蕉树,阴满中庭，阴满中庭。叶叶心心,舒卷有余情。——李清照的《添字丑奴儿》①代离愁别绪
16.“蝉”意象。居高声自远,非是籍秋风。——虞世南《蝉》①品行高洁清高本以高难饱,徒劳恨费声。——李商隐《蝉》②孤独无助孤苦无告
17.“杜鹃”意象。“杜鹃啼血猿哀鸣”——白居易《琵琶行并序》①孤独悲苦。杜鹃鸟俗称布谷,又名子规、杜宇、子鹃。可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。——秦观《踏莎行》②乡思乡愁
18.“鸿雁”意象。笺小字,说尽平生意。鸿雁在云鱼在水,惆怅此情寄。——晏殊《清平乐》①是书信、音讯的代称,也叫“雁书”“雁足”“鱼雁”等。表思念之情。②鸿鹄之志
19.“乌鸦”意象。“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村”——秦观《满庭芳》;“枯藤老树昏鸦”——马致远《天净沙·秋思》。衰败荒凉之意。
20.“猿啼”意象。“风急天高猿啸哀”——杜甫《登高》;“巴水天边路,啼猿伤客情”——李端《送客赋得巴江夜》①在诗歌中往往表现为一种悲伤凄凉的情感。
21.“鹧鸪”意象。落照苍茫秋草明,鹧鸪啼处远人行。——李群玉《九子坡鹧鸪》①游子思乡离愁别绪。“只今惟有鹧鸪飞”——李白《越中览古》②“鹧鸪”还象征历史盛衰沧桑变迁。
22.“燕”意象。“落花人独立,微雨燕双飞”——晏几道《临江仙》写酒醒凄寂惆怅以及浓重的相思之情。①燕子因常结伴飞行而成为爱情的象征。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。——刘禹锡《乌衣巷》②世事变迁的寄托
一、意象的内涵及作用 二、画面赏析题
点意象析内容表情感（作用）
①本诗通过……意象， ②写出了……内容， ③表达了…的感情（作用）。
点画面析内容表情感（作用）
①本诗塑造了……画面， ②写出了……内容， ③表达了…的感情（作用）。
古诗十九首 · 明月何皎皎 无名氏 明月何皎皎，照我罗床帏。 忧愁不能寐，揽衣起徘徊。 客行虽云乐，不如早旋归。 出户独彷徨，愁思当告谁！ 引领还入房，泪下沾裳衣。 通过意象理解下面这首古诗抒发的思想感情。
古诗十九首 · 明月何皎皎 无名氏 明月何皎皎，照我罗床帏。 忧愁不能寐，揽衣起徘徊。 客行虽云乐，不如早旋归。 出户独彷徨，愁思当告谁！ 引领还入房，泪下沾裳衣。 通过意象理解下面这首古诗抒发的思想感情。 ①《古诗十九首》中借用了“明月”这一意象，（点意象） ②而明月多与乡愁相联，带来愁绪，由明月引发了夜不能寐的游子的乡愁。（析内容） ③表达了一个久客异乡的游子的思乡之情。（表情感）
癸卯岁始春怀古田舍二首（其二） 【东晋】陶渊明 先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。 秉耒欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新。 虽未量岁功，既事多所欣。耕种有时息，行者无问津①。 日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民。
[注]① 问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。“平畴交远风，良苗亦怀新”描绘了一幅怎样的画面？
[注]① 问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。“平畴交远风，良苗亦怀新”描绘了一幅怎样的画面？ ①本句描绘了一幅生机勃勃、万物滋长的春日美景。（点画面） ②长势良好的禾苗，焕发出勃勃生机。平旷的田野上，从远处吹来的微风，轻轻拂过禾苗。（析内容） ③表达了作者对田园生活的热爱、对闲适生活的陶醉。（表情感）
春中田园作 王维 屋上春鸠鸣，村边杏花白。 持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。 归燕识故巢，旧人看新历。 临觞忽不御，惆怅远行客。
诗人在前六句中借助哪些意象描绘了一幅怎样的景象？
诗人在前六句中借助哪些意象描绘了一幅怎样的景象？①诗人借助斑鸠、杏花、泉脉、归燕、故巢以及人（的活动）等意象，（点意象）②表现出浓郁的春天气息，诗中无论是人还是物，似乎都在春天的启动下，满怀憧憬，展望和追求美好的春天，（析内容）③透露出社会生活安定，人们精神面貌健康、饱满的景况。（表情感）
春日怀秦髯 李彭 山雨萧萧作快晴，郊园物物近清明。 花如解语迎人笑，草不知名随意生。 晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。 睡余苦忆旧交友，应在日边听流莺。
颔联描绘了一幅什么样的画面？
颔联描绘了一幅什么样的画面？ ①描绘了一幅生机盎然、美丽明媚的春天景象。（点画面） ②花朵好像听懂了人的语言一样对着人笑，不知名的草随意地生长。（析内容） ③表达了诗人对春日美景的喜爱，对大自然风光的热爱。（表情感）
至正改元辛巳寒食日示弟及诸子侄① （元）虞集 江山信美非吾土，飘泊栖迟近百年。 山舍墓田同水曲，不堪梦觉听啼鹃。
【注】①这首诗作于元顺帝元年寒食日祭扫祖墓时。诗人的先祖虞允文曾在宋高宗绍兴年间大破金兵，暂时稳定了南宋局面，但最终宋朝还是灭亡了。你是如何理解诗中“啼鹃”这一意象的？请结合末句简要分析。
【注】①这首诗作于元顺帝元年寒食日祭扫祖墓时。诗人的先祖虞允文曾在宋高宗绍兴年间大破金兵，暂时稳定了南宋局面，但最终宋朝还是灭亡了。你是如何理解诗中“啼鹃”这一意象的？请结合末句简要分析。①啼鹃，相传古代蜀主望帝之魂所化，啼声甚悲，往往用来寄托国家的兴亡。（点意象+析内容）②这首诗末句语意双关，明写暮春杜鹃哀啼使人难过，暗中寄托了国家兴亡的悲戚。语意含蓄，隐晦曲折而又感情深沉。（表情感）
狮子林竹下偶咏 【明】徐贲 客来竹林下，时闻涧中琴。 经房在幽竹，庭户皆春阴。 孤吟遂忘返，烟景生逾深。
诗人徐贲也是明代著名的画家，擅长山水。这首诗中诗人运用了哪些意象，为我们描绘了一幅怎样的画面？
诗人徐贲也是明代著名的画家，擅长山水。这首诗中诗人运用了哪些意象，为我们描绘了一幅怎样的画面？① 诗人通过竹林、琴声、经房等意象描绘了一幅幽静、雅致的春景图。②客从竹下来，琴声阵阵，幽竹静静，春阴蒙蒙，令人流连忘返。③诗人对清幽的环境、闲适生活的喜爱之情。
山中① 王勃 长江悲已滞，万里念将归。 况属高风晚，山山黄叶飞。 山中 王维 荆溪②白石出，天寒红叶稀。 山路元无雨，空翠湿人衣。
【注】①王勃《山中》大概作于诗人被废斥后在巴蜀作客期间。②荆溪：本名长水、浐水，源出陕西蓝田县西南秦岭山中，北流至长安东北入灞水。两首诗诗题相同，但格调意境迥乎不同，请结合两诗意象的不同特点，分析两诗各体现了诗人怎样的感情。
山中① 王勃 长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。 山中 王维 荆溪②白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。
【注】①王勃《山中》大概作于诗人被废斥后在巴蜀作客期间。②荆溪：本名长水、浐水，源出陕西蓝田县西南秦岭山中，北流至长安东北入灞水。两首诗诗题相同，但格调意境迥乎不同，请结合两诗意象的不同特点，分析两诗各体现了诗人怎样的感情。王勃的《山中》，秋风萧瑟，黄叶飘零，意象枯涩凄凉，表现了诗人羁旅之悲，思乡之苦。（点意象+析内容+表情感）王维的《山中》，溪流婉转，红叶鲜明，翠色浓郁，富于诗情画意，毫无萧瑟枯寂之感，表现了诗人对山中景色的真诚喜爱。（点意象+析内容+表情感）
简卢陟① 韦应物 可怜白雪曲②，未遇知音人。恓惶戎旅下，蹉跎淮海滨。 涧树含朝雨，山鸟哢③ 余春。我有一瓢酒，可以慰风尘。 清明日对酒 高翥④ 南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。 日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉。 [注]① 卢陟：人名，韦应物外甥。② 白雪曲：《阳春白雪》又名《阳春古曲》，指战国时代楚国的一种高雅乐曲。③ 哢（lòng）：指鸟的鸣叫。④ 高翥（1170—1241）：南宋诗人，余姚人，游荡江湖，布衣终身。 分析两首诗歌中“酒”这一意象所蕴含的诗人不同的思想感情。
简卢陟① 韦应物 可怜白雪曲②，未遇知音人。恓惶戎旅下，蹉跎淮海滨。 涧树含朝雨，山鸟哢③ 余春。我有一瓢酒，可以慰风尘。 清明日对酒 高翥④ 南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。 日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉。 [注]① 卢陟：人名，韦应物外甥。② 白雪曲：《阳春白雪》又名《阳春古曲》，指战国时代楚国的一种高雅乐曲。③ 哢（lòng）：指鸟的鸣叫。④ 高翥（1170—1241）：南宋诗人，余姚人，游荡江湖，布衣终身。 分析两首诗歌中“酒”这一意象所蕴含的诗人不同的思想感情。 ① 韦诗中的“酒”，表达了诗人对卢陟的一种劝慰，希望他能够从怀才不遇、戎旅恓惶、岁月蹉跎的悲伤中走出来，享受自然的美好、生活的乐趣。 （点意象+析内容+表情感） ② 高诗中的“酒”，表达了诗人及时行乐的思想，实际上是故作旷达，诗人尚在阳间，就已经想到死后别人祭祀他的酒他一滴也尝不到了，这又是何等的悲哀！（点意象+析内容+表情感）
晚游宿田家 越其杰① 云香深染帻，花气暗沾衣。 村犬随人吠，山蜂逐客飞。 柴门新上月，荷篠②晚耘归。 暂就田家宿，欣然进蕨薇③。
【注】①越其杰，贵州贵阳人，明万历34年举人。此诗作于闲居故里郊游之时。②篠（xiǎ）：竹制农具。③蕨薇：蕨菜，嫩时可食。诗人抓住了哪些意象来表现贵州山乡怎样的景致？
【注】①越其杰，贵州贵阳人，明万历34年举人。此诗作于闲居故里郊游之时。②篠（xiǎ）：竹制农具。③蕨薇：蕨菜，嫩时可食。诗人抓住了哪些意象来表现贵州山乡怎样的景致？①诗人抓住了香云、花气、吠犬、山蜂、柴门、新月、田家等意象。②营造了香云缭绕，花气沾衣，犬随人吠，山蜂追逐，新月初上，荷锄晚归，借宿农家，共进晚餐的美好景象。③表现了诗人兴致悠然、陶然田家的心境，写出了贵州山乡悠闲散淡、古朴宁静的农家生活情景。