语文六年级上册第一单元3 古诗词三首宿建德江教案配套课件ppt

这是一份语文六年级上册第一单元3 古诗词三首宿建德江教案配套课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了人物导入激发兴趣，孟浩然，辛弃疾，朗读古诗整体感知，接力朗读赛，学习《宿建德江》，客愁新，思乡之愁，布置作业，板书设计等内容，欢迎下载使用。
孟浩然，唐代诗人。与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。
苏轼，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡。，北宋著名文学家、书法家、画家，是“唐宋八大家”之一。
辛弃疾，南宋词人。他的词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。
宿/建德江[唐]孟浩然移舟/泊/烟渚，日暮/客/愁新。野旷/天/低树，江清/月/近人。
六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。卷地风来/忽吹散，望湖楼下/水如天。
西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾 明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。 七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
“我”把小船停靠在江中烟雾弥漫的小岛，日暮时分新的愁绪又涌上了“我”的心头。
野旷天低树，江清月近人。
原野空旷，无边无际，抬头望去，远处的天空显得比近处的树木还要低；江水清清，倒映在江面上的明月仿佛和小船上的人更亲近。
你对古诗展现的画面有什么印象和感觉？
为什么整首诗会给人空旷、孤寂之感？
诗人独自一人，途径建德江，面对茫茫旷野，悠悠江水，陪伴自己的只有水中孤月，和一只小舟，作者触景生情，将自己的愁绪寓情于景，以抒发内心的愁苦，因而整首诗会给人空旷、孤寂的感觉。
孟浩然于唐玄宗开元十八年(730年)离乡赴洛阳赶考，不料科举失利，仕途受到打击，于是打算漫游吴越，借以排遣仕途失意的悲愤。
诗人原本仕途受到打击，心生愁闷，夜宿建德江畔，茫茫旷野，悠悠江水，陪伴自己的只有水中孤月，和一只小舟，不禁生出思乡之愁，一时间满怀愁绪涌上心头，于是作者提笔写下这首著名的《宿建德江》。
1．有感情朗读并背诵《宿建德江》。 2．将这首古诗读给爸爸妈妈听，并与他们交流分享感想。
宿建德江空旷、孤寂仕途受阻，思乡之愁