【单元重难点】人教PEP版 三年级英语上册 Unit 2 Colours 教材知识梳理 测试

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【单元热、难点梳理+测试】Unit 3 Look at me!一、重点单词、短语。face 脸　　　　  ear 耳朵　　　　　　　eye 眼睛            nose 鼻子 mouth 嘴          arm 胳膊hand 手              head 头 body 身体           leg 腿  foot 脚          school 学校  thank you 谢谢你　　      go to school 去上学　look at 看着……           my face 我的脸  your eyes 你的眼睛         make a puppet 做一个木偶the arm 这(那)只胳膊　     play with 和……一起玩二、重点句型。1.—How are you？ —你好吗？—I'm fine, Thank you.—我很好，谢谢你。2.Very well, thanks. 很好，谢谢你。3.Let's go to school！ 让我们去上学吧！4.Look at me！看我！5.This is my face.这是我的脸。6.Shake your body. 摇摆你的身体。7.Close your eyes. 闭上你的眼睛。8.Let’s make a puppet! 让我们一起做个木偶吧！三、难点句型解析。1.—How are you? 你好吗？—I’m fine, thank you. 我很好，谢谢你。【解析】：这是问候某人以及回答的句型。 对“How are you?”的回答可以用“I’m fine, thank you./ Fine, thanks./ Very well, thanks./ Not very bad. / Just so so.”等，也可以根据实际情况回答。例句：—How are you? —Very well, thanks.—你好吗？—很好，谢谢。    —How are you?— Not very well.  —你好吗？—不是很好。知识拓展：“How do you do?”也可以问候别人“How are you?”是熟人之间的打招呼用语，而“How do you do ?”也可以问候别人，但是这句话通常用于两人初次见面时。—Let’s go to school! —我们一起上学吧！— OK! —好的！句型结构：Let’s +动词原形+其他。【解析】：此句型用于向别人提议一起做某事。let’s 是 let us的缩写。let表示“让”，us表示“我们”。Let’s的意思是“让我们”。同意对方的提议，可以使用“OK！(好的！)”来回答。生活实例：星期日早晨，Mike在公园里遇见了Tom。他想邀请Tom一起去踢足球：Mike:Let’s play football! 让我们踢足球吧！Tom:OK! 好的！3.This is my face. 这是我的脸。【解析】：“This is...”句型一般来介绍人。除此之外This is...”句型还可以用来介绍某物。需要注意的是，在表示某物的词前面通常会有表明物品主人的my(我的)、his(他的)小、her(她的)等，或用于特指的the(这个：那个)或用于表示数量的a /an(一个)。句型结构： This is +人/物例句：This is my book.这是我的书。    This is his nose. 这是他的鼻子。    This is my mum. 这是我的妈妈。四、热难点测试。一、将单词与相的应图片连起来。                      A.foot                        B.hand                        C.arm                      D.mouth                      E.head                         F.eye二、选出每组单词中不同类的一项。(    ) 1.A.eye       B.ear        C.elephant(    ) 2.A.ruler      B.hand       C.eraser(    ) 3.A.book      B.foot       C.arm(    ) 4.A.hello      B.hi         C.OK(    ) 5.A.leg        B.see        C.nose三、单项选择。(    )1．We have two _______.A．heads B．arms and legs(    )2．I am _______, thank you. A．fine B．badly(    )3．Let’s ________ a puppet. A．wave B．make(    )4．—________ go to school, Mike.  —OK.A．Let    B．Lets C．Let’s(    )5．—________ are you? —I’m fine, thank you.A．What’s   B．How C．Who’s四、判断句子与图片是(T)否(F)相符。(    )1．Touch your eye.              (    )2．Touch your nose.        (    )3. Touch your head.         (    )4. Shake your body.         (    )5. Stamp your foot.          五、选出与句子相应的答语。(    )1.What’s your name?             A.Good morning.(    )2. Good morning Chen Jie .        B.I’m fine,thank you.(    )3.Let’s make a puppet.            C.OK!(    )4. Let’s go to school.             D.I’m Chen Jie.(    )5.How are you?                 E. Great!       六、情景交际。(    )1. 在早晨，你想和你的同学一起去上学，你应该说：______A. Let’s go to school!      B. Bye!      C. Good morning.(    )2.当你想表达认识对方的高兴心情时，你应该说：______Nice to meet your.    B. How are you?  C.  Nice to meet you.(    )3.向别人介绍你的朋友时，你应该说：_______      My name is Jim.    B. I’m Jim.      C. This is Jim.(    )4.当你想知道对方的姓名时，你应该说：______A.Nice to meet you.      B.What’s your name? C. My name is Ling ling.(    )5.当别人问你好不好时，你应该说：______     A.Good morning    B.Goodbye.   C.Very well,thanks.七、任务型阅读。 Hello, I am a clown(小丑). Look at me. I have a head. It is brown. I have two black eyes. My ears are red. I have a nose. It is blue. My arms are yellow. My legs are green. I am funny. 1.看图片，写出正确身体部位的单词。      参考答案一、1.D  2. E  3.B   4.F   5.C   6. A  二、1.C   2.B      3.A    4.C    5.B三、1．B  2．A  3．B  4．C  5．B  四、1.T  2.T  3.F  4.F  5.T 五、1.D   2.A    3.E    4.C   5.B 六、1.A   2.C  3.C  4.B  5.C七、1.eye  2.eye  3.ear  4.nose    5.arm  6.leg