初中历史人教部编版七年级上册第九课 秦统一中国集体备课ppt课件

这是一份初中历史人教部编版七年级上册第九课 秦统一中国集体备课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了秦灭六国，材料二如图，皇权至上，皇权专制，皇权世袭，分封制，郡县制，小组合作，巩固统一的措施，同桌合作等内容，欢迎下载使用。
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
（争霸战争）春则废民耕稼（种植庄稼）树艺（种植、栽培），秋则废民获敛（收获）……百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。——《墨子·非攻中》
自主学习：结合地图和材料，阅读教材P44第一段分析秦能够灭六国完成统一的原因天下大势：统一是民心所向秦国实力：实力最强秦王个人：嬴政富于谋略
材料一: 战国时战争不休，一个大战役造成的损失，“十年之田也不偿也”，而秦统一全国后，“元元黎民，得免于战国”。 ——胡如雷《中国封建社会形态研究》
寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，……，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号。 ——《史记》
“天下之事无小大皆决于上（秦始皇）。…… ——《史记·秦始皇本纪》
上至（甚至）以衡石（泛指称重量的器物）量书，日夜有呈（定额），不中（达到）呈不得休息。”
自主学习： 阅读教材P45页第二段找出秦始皇设立的中央政权机构由哪些人统领？他们分别掌握什么权力？
二、确立中央集权制度
廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众,……,相攻击如仇雠, ……周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县……,则安宁之也。” ----《史记·秦始皇本纪》
诸侯王位世袭，并拥有封地
由皇帝任免，有俸禄无封地
秦制：君主专制中央集权制
结合书本P46下《巩固统一的措施》小目录下的内容，分析归纳秦在统一后所遇到的实际困难及解决办法。答题规范：秦统一后遇到的困难是……秦采取的措施是……，这样就可以……谢谢！
有利于巩固统一的多民族国家有利于经济文化的交流与发展对后世影响深远
创立大一统的中央集权制度
统一度量衡车同轨修驰道凿灵渠
南开灵渠北击匈奴修筑长城
东至东海西到陇西北至长城南达南海
统一成为了中华民族不懈的追求！
《史记·秦始皇本纪》记载，始皇曰：“天下初定，又复立国(分封诸侯国)，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”为此，秦朝( ) A．在地方实行郡县制 B．统一货币、度量衡 C．对有功者授予爵位 D．大兴土木修筑宫殿