人教部编版七年级上册认识自己教案设计

这是一份人教部编版七年级上册认识自己教案设计，共3页。

学习目标:1.懂得认识自己很难，认识自己也很重要。了解
认识自己的内容和途径。
2.学会用理性的态度面对他人的评价，掌握正确
对待他人的评价方法。
重点:认识自己的重要性
难点:正确认识自己的途径 ;正确对待他人的评价
教学过程:
出示学习目标:
1、了解正确认识自己的重要性（重点）
2、掌握正确认识自己的途径 （难点）
3、能够正确对待他人的评价（难点）
上课,激情朗诵:《少年中国说》。
师：老师在开学之初送给同学们《少年中国说》，似乎让我们回到了开学的第一天。
少年中国当志存高远，自强不息，故取名志强班。开学第一天的自我介绍，还记得吗？照片出示，说一说：当时给你印象最深的是哪位同学或事？
学生说。
师：一切历历在目。后来紧接着，经历了终生难忘的军训。图片出示， 说一说：对自己满意的是什么？不满的又是什么？
学生说。
师：对自己有了进一步的认识。后来，老师为了更好的了解你们，组织同学们写周记《我》。（照片）忆一忆： 还记得你是怎么写《我》吗？
我的反馈：有些同学写起“我”来，有说不完的话，写着写着发现自己是个很不错的人；有些同学写着写着写出了好些自己的不足；有的同学却无话可说；有的同学通过一些身边的小故事来讲诉我是一个怎样的人；而有的同学说，我还从来没认真思考过我是怎样的人，这个话题对我而言，好难好难，干脆写其他的了。
“我是谁？我是怎样一个人？我将来会成为一个怎样的人？我对他人、对社会有怎样的意义？”虽然我们的答案可能不尽相同，但是，探寻这些问题却很有意思，也很有意义。
东方伟大的哲人老子说了一句话：知人者智，自知者明。——老子
无独有偶，西方古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言。
出示课题:认 识 自 己
幻灯4看小刚和队友 的一段话。分析、归纳，板书。
你如何看待小刚对自己的认识?
只看到了自己的优势，没有发现自己的不足，没有正确对待别人的评价。
（2）这样的认识给他带来怎样的影响?
会让他不能全面地认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。
1. 认识自己的意义/为什么要认识自己？
①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
（板书）人贵自知（重要性）：1、促进自我发展；2、促进与他人的交往。
二、
（1）你是从哪些方面认识自己的？
学生写。
生理自我：个体对自己的生理属性和外在特征的认识，如身高、体重、长相等；
个体对自己心理属性的认识，如心理过程、能力、气质、爱好、性格等；
个体对自己社会属性的认识，如自己在各种社会关系中的角色、地位、权利等
结合三方面，四人小组分析你写得内容是属于那一块。
学生展示自己的内容，其他同学纠错。
对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
自我观察和分析。观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；感兴趣和讨厌的事情等；分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。
与他人比较。比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点的认识和了解。
要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。
数学老师说我是个思维敏捷的学生；
语文老师认为我学习很用功；英语老师则说我不太用功。
在女同学眼里我是她们的朋友；
在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。
同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。
在邻居眼里我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。
在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。
思考:（1）不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？
（2）你觉得“我”该如何对待这些评价？
他人评价是我们认识自己的一面镜子，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
我们要重视他人的评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
晋朝时，有一位叫周处[chǔ]的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在粮仓边唉声叹气，便问何故。老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，扰乱民生。”
周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。
周处是通过什么途径认识自己的？
这对我们有什么启示？
启示我们要正确对待他人的评价。
2.认识自己的途径有哪些？（重点）
①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己(身体特征和生理状况、个性心理特征、在群体中的关系）
②我们可以通过自我评价来认识自己。（自我评价和分析、与他人比较）
③他人评价是我们认识自己的一面镜子。
3.如何正确对待他人的评价？（重点）
①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
②用心聆听，虚心接受；勇于面对；平静拒绝。
教师寄语：真实面对自己
课堂小结
跟自己比，多找找自己的进步；
跟别人比，多看看自己的短处，
走自己的路，多听听别人的评述，
勇于实践，走好人生每一步。