初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春飞扬教案设计

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春飞扬教案设计，共11页。

上课时间 年 月 日 星期
教材分析
热爱青春，在青年时期树立正确的梦想，积极的去探索和实践，养成自立、自强的品质。不怕艰难。
学情分析
了解青春的渴望，懂得什么是自信和自强，并在生活中切实做到自信和自强，在与同学的合作交流中，增强自信，养成坚强的性格。
基于核心素养的教学目标
了解青春的渴望，自信的作用、自强的作用。自强依靠什么。
重点难点
青春的渴望，自信的作用，自强的作用，自强依靠什么
教学方法
多媒体辅助教学法
教学准备
预习本课时教学内容
板书设计
（第 5 个 ）
作业设计
（第 5 个）
必做：作业本
选做：拓展空间
设计意图：
巩固所学知识，培养学生主动性
教学反思
（第 5 个）
在课堂上增加学生自信表演的环节
教学过程
教师活动
学生活动及设计意图
你在生活中有过不自信的时刻吗？
如何才能获得自信呢？
获得自信首先需要勇气，青春的我们需要战胜自卑，不断磨砺自己的意志，勇往直前。
活动一：成长的渴望
探究与分享
不幸是她读小学的时候发生的。一只曲棍球击中了她的脸部，她失去了左眼，那时她8岁。
不知从什么时候起，她迷上了骑马。到了20岁，她已成为一名熟练的骑手，经常在骑术大赛上露面。当时，左眼上蒙着黑眼罩、风姿绰约的她和那匹旋风般迅疾的坐骑常常是无数骑马爱好者注目的中心，观众狂热的呼喊使她陶醉。当然，她心里还珍藏着一个心愿:参加全英骑术大赛。
遗憾的是她未能如愿。一次赛事中，她的马失前蹄，将她掀下马背，她的腰摔坏了，失去了参加赛马的资格。
躺在床上养伤期间，有一次她突然想起曾乘坐过的单引擎飞机。不知怎么，她突然产生了一种冲动，想重新体验一下那种在蓝天上自由翱翔的感觉。
学习飞行需要很大的开支，她卖掉所有，付飞行课的学费。
开始，教飞行的教练说她永远也拿不到飞行执照，因为她只能用一只眼睛看东西。她根本不信她那一套，另找了个教练。民用航空署十分支持，医生反复对她进行体检，她完成了10小时的单飞训练。她领到了私人飞机驾驶执照，并且在1982年同其他13位飞行员合伙设法用3700英镑买了一架飞机。
1983年她参加了英国特技飞行协会，进精密飞行训练班学习，成为英国唯一的女特技飞行员。
为什么她能一次又一次的突破自己
因为他不甘于平凡，渴望成功，我们每个人都有自己的渴望，这就是我们的梦想，只有明确自己的渴望，我们的青春才会更有方向和动力。
渴望拥有、健美的身躯、、充实的大脑、渴望自由
渴望飞翔、指点江山，激扬文字
你有渴望吗？你知道该如何实现自己的渴望吗？
古诗欣赏
请同学们解释一下后两句的意思？
为什么纸上得来终觉浅？
《冬夜读书示子聿》
(南宋)陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
东汉时的蔡伦，小时候家里穷，被送进皇宫里做太监。他原先没有读过书，老太监见他可怜，告诉他做太监也得有文化，才能接近皇帝，受到重用。于是他在老太监的指导下发愤读书。蔡伦出身于劳动人民家庭，他很重视实践，读书时也专挑那些讲打铁、缫丝、纺麻一类容易实践的书来读，并且读了以后还要亲自去实践一下。他有时到打铁作坊去抡几下铁锤；有时到纺织作坊去缫丝纺麻。蔡伦工作起来很仔细，所以样样事情都能学得会，做得好。皇帝看蔡伦聪明勤快，办事可靠，就提拔他作了尚方令，专门负责制造宫廷用品。蔡伦看到当时的书都是用竹简木牍写成的，十分笨重，连大臣给皇帝的奏章也是一大捆竹简或木牍，一份奏章就有好几十斤，读起来很费劲。当时纸虽然已经有了，但是还很粗糙，不适宜用作书写。蔡伦想，如果把纸改进一下，把它造得又轻又薄又白，就能用来书写了。他从纺织作坊里拣来乱丝、麻头等废品，再加上破布、破渔网、树皮等做原料，进行试验。一次试验失败，再做第二次。经过多次试验，他终于获得了成功，制造出了适用于书写的纸。
蔡伦的成功取决于什么？对我们有何启示？
你为你的梦想或者渴望做过哪些？
说出来与大家分享，相互鼓励！
青春万岁
所有的日子，所有的日子都来吧，
让我编织你们，用青春的金线，
和幸福的璎珞，编织你们。
有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，
细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，
还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……
纷纷的心愿迷离，像春天的雨，
我们有时间，有力量，有燃烧的信念，
我们渴望生活，渴望在天上飞。
活动二：飞翔的力量
中央电视台著名节目主持人张越，当年也曾为自己的肥胖而自卑。20年前，她在北京上大学，几乎每天都在自卑中度过。她疑心同学会在暗地里嘲笑她的肥胖样子太难看，因此不敢穿裙子，不敢上体育课。大学毕业时，她差点领不到毕业证，不是因为功课，而是因为她不敢参加体育长跑测试！老师说：“只要你跑了，不管多慢，都算你及格。”可她就是不跑。因为恐惧，恐惧自己肥胖的身体跑步一定非常愚笨。可是她连对老师解释的勇气都没有。
自卑的反义词词是什么？
你觉得自卑对我们的人生有多大的影响
19世纪末的一天，伦敦的一个游戏场内正在进行着一场演出，突然，台上的演员刚唱两句就唱不出来了，台下乱得一塌糊涂。许多观众一哄而起，嚷嚷着要退票。剧场老板一看势头不好，只好找人救场，谁知找了一圈也找不到合适的人。
这时，一个5岁小男孩儿站了出来。“老板，让我试试，行吗？”老板看着小家伙自信的眼神，便同意让他试一试。结果，他在台上又唱又跳，把观众逗得特别高兴，歌唱了一半，好多观众便向台上扔硬币。小家伙一边滑稽地捡起钱，一边唱得更起劲儿了。在观众的欢呼声中，他一下子唱了好几首歌。
又过了几年，法国著名的丑角明星马塞林来到一个儿童剧团和大家同台演出，当时马塞林的节目中需要一个演员演一只猫，由于马塞林的名气太大，许多演员都不敢接受这个角色，还是那个小男孩又站了出来，大家都为他捏了一把汗，谁知他和马塞林配合得非常默契。这个小男孩，就是后来名扬世界的幽默艺术大师——卓别林！
张越和卓别林相比缺少什么？它有何作用？
自信：自信让卓别林获得了巨大成就，不过，虽然张越刚开始比较自卑，但是她在以后的日子里战胜了自卑，获得了自信，最终成为一名优秀的主持人。
青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发恰能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。（自信的作用）
课堂活动：
说一说你知道的班级里谁最有自信，在哪些方面有自信，有什么突出表现？也可以谈谈自信给你带来的改变？
敢说吗？不敢就是不自信哟！
探究与分享
华罗庚中学毕业后，因交不起学费被迫失学。回到家乡，一面帮父亲干活，一面继续顽强地读书自学。不久，又身染伤寒，病势垂危。他在床上躺了半年，病痊愈后，却留下了终身的残疾———左腿的关节变形，瘸了。当时，他只有19岁，在那迷茫、困惑，近似绝望的日子里，他想起了双腿后著兵法的孙膑。“古人尚能身残志不残，我才只有19岁，更没理由自暴自弃，我要用健全的头脑，代替不健全的双腿！”青年华罗庚就是这样顽强地和命运抗争。白天，他拖着病腿，忍着关节剧烈的疼痛，拄着拐杖一颠一颠地干活，晚上，他油灯下自学到深夜。1930年，他的论文在《科学》杂志上发表了，这篇论文惊动了清华大学数学系主任熊庆来教授。清华大学聘请华罗庚当了助理员。在名家云集的清华园，华罗庚一边做助理员的工作，一边在数学系旁听，还用四年时间自学了英文、德文、法文、发表了十篇论文。他25岁时，已是蜚声国际的青年学者了。
从被迫辍学到大学教授，华罗庚用什么打拼出这一切？
自强：华罗庚教授用自强创造出了一个完美人生，从身染伤寒，病势垂危，终身残疾的自卑与无奈，到忍着剧痛、埋头苦读的不断超越，自强是最完美的解释。
自强的作用
我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力、 相信自己、 勇于尝试 、 不断进步、 才能体验成功带来的自信
欣赏视频 思考问题
在这位同学身上你看到了什么？
坚持不懈
永不放弃
超越自己
顽强斗志
坚强
自强的内容：
不断克服自己的弱点
战胜自己
超越自己
自强需要
坚强的意志
进取的精神
持久的坚持
青春助力成长
对于刚刚进入青春的我们
很多梦想等着我们去实现
美好的未来需要我们去创造
激荡的青春活力
自信的青春热情
自强的青春态度
会给我们飞翔的翅膀
拓展空间
通过阅读关于青春的中外文学名著或观看经典影片，了解不同国度、不同时代、不同人的青春故事。
他们的青春有哪些不同？为什么会不同？
他们的青春有哪些相同之处?
他们的青春给你带来了哪些启示？
本节课主要讲述青春期每个人都有自己的梦想，我们要思考如何为自己的梦想去努力实践，这就需要自信和自强，需要了解自信和自强的内容和作用。不断追求突破自己。
欣赏视频 引出自信的内容
观看古诗 引出实践的重要性
观看材料 引出自信的作用
教师活动
学生活动及设计意图