人教部编版八年级上册第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德以礼待人背景图课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德以礼待人背景图课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了知识拓展，心理学效应首因效应，中国人成见，做文明有礼的人，怎样做文明有礼的人等内容，欢迎下载使用。
1、礼的含义、表现？2、文明有礼的重要性？3、如何做文明有礼的人？
请大家仔细阅读课本P37--P40，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。
小岩一家约朋友一起吃晚餐。到了包间后，小岩抢先坐在沙发上，脱掉鞋，把脚搭在茶几上，自顾自玩手机。一会儿，朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃。狼吞虎咽，还不小心把菜汤洒在衣服上。妈妈提醒他别着急，小岩鼓着嘴，很生气，嘟囔着“吃个饭还这么麻烦……”
（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？（2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如何做？
2、如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?会如何做？
我会觉得小岩缺乏道德修养和交际能力，而且觉得他根本就不尊重我；我可以找个借口早点离开，或者以后不参加这种有小岩参加的聚会。
1.礼的含义和表现：含义：礼体现在一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。[P37]
“魔童”哪吒VS”灵珠“敖丙
Q、如果你第一次见敖丙和哪吒，你会对哪一个印象更好？
2、文明有礼的重要性（意义）？
①文明有礼是一个人立身处世的前提。（为什么说文明有礼是一个人立身处世的前提？） 文明有礼是一个人思想道德、科学文化素质和交际能力的外在表现。 文明有礼的人使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
有礼走遍天下无礼寸步难行
造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。
（3）期望：小区里邻里团结友好，家庭和睦相处，敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区各项创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物；等等。
②文明有礼促进社会和谐。（为什么文明有礼能促进社会和谐？）A、文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。B、诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
“在埃及最难过的一刻，无地自容。”网友“空游无依”的一条微博迅速引发热议，他在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“丁锦昊到此一游”，为国人轻易毁坏千年文物的行为感到震惊和羞愧。
在中国人眼里，他叫丁锦昊。在外国人眼里，他叫“中国人”
③文明有礼体现国家形象。（为什么说文明有礼体现国家形象？） 在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
2. 文明有礼的重要性：[P37-39(1)(2)(3)] 文明有礼是一个人立身处世的前提。(2) 文明有礼促进社会和谐。(3) 文明有礼体现国家形象。
　　有个年轻人骑马赶路，眼看已近黄昏，可是前不着村，后不着店。正在着急，忽见一位老汉从这儿路过，他便在马背上高声喊道：“喂!老头儿，离客店还有多远?”老人回答：“五里!”年轻人策马飞奔，急忙赶路去了，结果一口气跑了十多里，仍不见人烟，他暗想，这老头儿真可恶，说谎骗人，非得回去教训他一下不可。他一边想着，一边自言自语道：“五里、五里，什么五里!”猛然，他醒悟过来了，这个“五里”，不是“无礼”的谐音吗?于是掉转马头往回赶。碰上了那位老人，急忙翻身下马，亲热地叫了声：“老大爷!”话没说完，老人便说：“客店已走过头了，如不嫌弃，可到我家一住。”
3、怎样做一个文明有礼的人？
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人； 谈吐文雅，不说粗话脏话； 与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
中学生仪容仪表：得体、大方
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
从小事做起，更要带动身边的的人，共创文明有礼的社会.
语言文明、仪表端庄、举止文明
①文明有礼是人立身处世的前提②文明有礼促进社会和谐③文明有礼体现国家形象
①要态度谦和，用语文明②要仪表整洁、举止端庄③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行