人教统编版选择性必修 中册古诗词诵读燕歌行并序教课课件ppt

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2.通过内容引导、问题分析，理解边塞诗歌的思想感情。
1.理解诗歌内容,深入分析诗歌所表达的艺术特色。
这里的“行”和李白《梦游天姥吟留别》中的“吟”，杜甫《茅屋为秋风所破歌》及白居易《长恨歌》中的“歌”一样，只是表示古诗的一种体裁，均属“歌行体”。
《燕歌行》是乐府旧题，内容多写燕赵边地战争之事和征夫思妇相思之情。
高适（约700—765），字达夫，一字仲武，渤海县人，世称“高渤海”，盛唐著名的边塞诗人。早年和李白、杜甫共游梁、宋，落拓失意。他的诗歌以古体见长，尤长于七言歌行和五言古诗，《燕歌行》即为著名代表作。其作品集为《高常侍集》，《全唐诗》存诗四卷。其诗风格雄浑悲壮、古朴苍劲。与岑参齐名，并称“高岑”。
开元十五年（727），高适曾北上蓟门。二十年，信安王李禕（h uī）征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿。开元二十一年后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。但二十四年，张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹，为虏所败。二十六年，幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。高适见到两次战败，感慨很深，因写此篇。
高适在创作此诗之前不久，曾经怀着豪情壮志，到蓟北一带漫游，寻求报效国家的机会。当时，那里正是唐朝与契丹对峙的前沿地区，形势紧张，是用人之地。由于当地军政官僚们堵塞贤路，高适的愿望无法实现，但他对边塞地区的现实状况是了解的更加具体、更加透彻了。这种切身的体验，也为《燕歌行》的写作提供了坚实的生活和思想基础。
唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。边事增加，战争频繁。盛唐文人们多热衷于功名，渴望施展自己的才华和抱负,而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。在这种社会历史背景下，文人边塞生活的机遇和经历大大增加，由此促进了边塞诗创作的繁荣。此外，前代战争行役、征夫思妇题材的诗歌，以及魏晋南北朝时期的边塞诗的创作，都为唐代边塞诗的兴起提供了创作上的借鉴。
《燕歌行》是高适边塞诗中最杰出的作品。诗歌主要反映了士兵征战生活的艰苦和军中将帅的骄奢，以及对征人、思妇的同情。 《燕歌行》不仅是高适的“第一大篇”（近人赵熙评语），而且是整个唐代边塞诗中的杰作，千古传诵。
燕国 摐金 征戍 旌旆 逶迤 碣石塞草腓 玉箸蓟北 功勋
烟尘横行非常摐金伐鼓逶迤瀚海穷秋腓玉箸飘摇绝域死节
烽烟和尘土，此处指敌人入侵
指在战场上纵横驰骋，与敌军作战
指行军时的金鼓和鸣。摐：撞击
玉筷，此处指思妇的眼泪
为节气而死，即为国家献身
（今） 贬义词，依仗暴力做坏事。
开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者，作《燕歌行》以示適；感征戍之事，因而和焉。
唐玄宗开元二十六年，有个跟随御史大夫张公出塞回来的人，写了《燕歌行》诗一首给我看；我感慨于边疆战守的事，于是写了这首《燕歌行》应和他。
汉家/烟尘/在/东北， 汉将/辞家/破/残贼。男儿/本自/重/横行， 天子/非常/赐/颜色。摐金/伐鼓/下/榆关， 旌旆/逶迤/碣/石间。校尉/羽书/飞/瀚海， 单于/猎火/照/狼山。山川/萧条/极/边土， 胡骑/凭陵/杂/风雨。战士/军前/半死生， 美人/帐下/犹歌舞！大漠/穷秋/塞草/腓， 孤城/落日/斗兵/稀。身当恩遇/恒/轻敌， 力尽关山/未/解围。铁衣/远戍/辛勤/久， 玉箸/应啼/别离/后。少妇/城南/欲/断肠， 征人/蓟北/空/回首。
边庭/飘飘/那可度， 绝域/苍茫/无所有！杀气三时/作阵云， 寒声一夜/传刁斗。相看/白刃/血/纷纷， 死节/从来/岂/顾勋？君不见/沙场/征战苦， 至今/犹忆/李将军！
全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程。
第一段八句写出师；（烘托气氛）第二段八句写战败；（揭示原因）第三段八句写被围；（刻画两地相思之苦）第四段四句写死斗；（歌战士贬将帅，提出心愿）。
整体感知：层次结构梳理
1、汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。说明了这是一场什么样的战争？侵犯战争还是卫国战争呢？
2、摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。描述了一个什么样的场面？
写出征阵容。旌旗如云，鼓角齐鸣，一路上浩浩荡荡，大模大样开赴战地，为失利时狼狈情景作反衬。
3、校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。描述了一个什么样的场面？
“校尉”两句写抵达前线。羽书飞驰，见军情紧急；猎火照夜，说敌阵森严。
4、总结诗人描写“出师”渲染怎样气势？结合全诗，谈谈你是如何理解这种气势的描写？ （结合“摐金伐鼓”和“旌旆逶迤”来分析）
透过这金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前不可一世的骄态，也为下文战争的失败做铺垫。
1、山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。描写了什么样的场景？
“山川萧条极边土”，说明战场地形是无险可凭的开阔地带，这正有利于胡骑驰突，故接写敌军如暴风骤雨之袭来。
2、“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞” 用了什么手法？表达了什么情感？
对比。战士在前线流血牺牲，将帅却安居营帐，流连声色——从内部瓦解了战斗力。苦乐不均，死生迥异（愤慨）
3、大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。描述了一个什么样的场面？
大漠衰草、落日孤城的萧飒景象，为“斗兵稀”作衬托，同时写战斗一直持续到傍晚。“身当恩遇常轻敌”，正面点出损兵被围的原因，是诗的主旨。
4、“身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围”用了什么手法？蕴含了什么感情？
对比，将领受朝廷恩遇，肆无忌惮，冒进贪功—战争连连失利，士卒力已耗尽，却未能解围（愤慨）
1、铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。描述了一个什么样的场面？
一句征夫，一句征夫悬念中的思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。城南少妇，日夜悲愁
2、边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。描述了一个什么样的场面？
蓟北征人，徒然回首，毕竟“绝域苍茫更何有！”相去万里，永无见期，“人生到此，天道宁论！”更那堪白天所见，只是“杀气三时作阵云”；晚上所闻，惟有“寒声一夜传刁斗”，如此危急的绝境，真是死在眉睫之间，不由人不想到把他们推到这绝境的究竟是谁呢？这是深化主题的不可缺少的一段。
四、礼赞士兵，提出心愿
1、“相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？”与将领形成怎样的对比？
“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”，最后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个人的功勋！他们是何等质朴、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲呵！ 诗人的感情包含着悲悯和礼赞，而“岂顾勋”则是有力地讥刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。
2、为什么“至今犹忆李将军”？李将军与诗中的将领有何不同？
李广：骁勇善战，足智多谋，身先士卒，不贪功，爱士兵。将领：无勇无谋，恃勇轻敌，远离前线，寻欢作乐，好大喜功，不问士兵死活。
征人思乡，分离之苦，本是边塞诗的传统内容，诗人此处是如何写征人之苦的？ 与全诗描写战争是否背离？
没有。写征人和思妇的彼此分离和思念之苦从侧面强化了战争给人民带来的痛苦。写士兵思妇的苦楚，与将军的“美人帐下犹歌舞”形成鲜明对比，实是对汉将更深的谴责，深化了主题
你认为唐军战败的原因有哪些？主要原因是什么？
自然环境恶劣，敌人的凶悍是唐军失利的原因，但主要原因还在于将领过于轻敌，只想邀功求赏却不爱惜士兵的生命。
思想内容：本诗概括了开元年间唐军将士戍边生活的多个方面（沙场死战、两地相思等）。揭露唐军将帅荒淫骄敌的罪行，赞颂了戍边战士英勇杀敌，舍身报国的精神。对广大士兵久戍边疆、苦战沙场的遭遇表示深切的同情，表达了期望出现李广式英勇善战、爱惜士兵的将领的美好愿望。