六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《稚子弄冰》 部编版
展开稚子弄冰
体裁：诗
题文：
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
作者：
名字：杨万里
年代：宋代
描述：杨万里，字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。
翻译：
原文
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
译文：
清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
原文
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
译文：
轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
赏析：
赏析一：创作背景
此诗作于宋孝宗淳熙六年（1179）春，杨万里当时在常州任上。这首诗写儿童看到大人们鞭打春牛的场面后进行模仿的情景，这一场景引起诗人对丰收的联想。打春牛是古时的习俗，立春前一日，用土牛打春，以示迎春和劝农。打春之牛，后亦以苇或纸制。一般是由当地的长官执彩鞭击打春牛三匝，礼毕回署，接着众农民将春牛打烂。
赏析二：艺术特色
全诗摄取瞬间快景避开直接描写，用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，用老者的眼光开掘稚子的情趣。正是以这种老少相通的心理特征为审美基点，杨万里通过“以稚为老”的手法使童趣化为诗趣，一方面从稚子的心理出发，描写“脱冰”的动作细节；另一方面基于世人的心理去感受，欣赏其行为细节，这样孩童的稚气与老人的“天真”相映成趣，融为形之于笔端的盎然诗意。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。
诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣：心态上，寒天“弄冰”，童心炽热；色泽上，“金”盘“彩”丝串“银”冰；形态上，是用“金盘”脱出的‘‘银铮”，圆形；声音上，有“玉罄穿林响”的高亢，忽又转作“玻璃碎地声”的清脆。全诗形色兼具以感目，声意俱美以悦耳赏心，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。
全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。
考点：
一、必背名句
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
解释：
关键词：稚子
指幼稚、天真的孩子。
关键词：脱晓冰
在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
关键词：钲
一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄。
关键词：磬
四声古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。
关键词：玻璃
指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
