2023届高考语文复习：诗歌鉴赏之抒情手法的运用 课件

这是一份2023届高考语文复习：诗歌鉴赏之抒情手法的运用 课件，共39页。PPT课件主要包含了抒情手法，借景抒情，间接抒情，4以哀景写乐情，叙事抒情，托物言志，借古讽今等内容，欢迎下载使用。

一 直接抒情(直抒胸臆)二 间接抒情：1、借景抒情(触景生情 融情入景 情景交融 以景结情)2、叙事抒情3、托物言志 4、借古讽今5、用典抒情
赏析《乐府诗集•鼓吹曲辞•上邪》所使用的艺术手法。 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！
参考答案：这首诗前三句运用了直抒胸臆的手法，写一位女子对“君”表白心迹, 直接表达了女子至真、至善、至烈的爱情，显得坦荡、真率而震撼人心。
指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。它的特点是情景交融，浑然一体。也就是王国维说的“一切景语皆情语”。
以哀景写乐情 此种手法在诗歌中出现的比较少. 课本中.“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”就是典型的例子，杨柳依依，美好春色令人沉醉，却是黯然离别之际；雨雪霏霏，却是征夫还乡之时。
过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
叙事抒情诗是指讲述某件事情来表达自己的情感。通俗易懂。
例1："洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。"（唐代张籍《秋思》）【析】这首秋思寓情于事，借助日常生活中一个富于包孕的片断——寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。
石灰吟 于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
是指通过对物品的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。
画眉鸟 欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。问：本诗表现手法上最突出的特点是什么?从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情?
答：托物言志。林中鸟与笼中鸟不同境遇的对比手法表达了诗人对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。
咏怀八十二首（其七十九） 阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。[注]①商风：秋风。 ②怆悢（liàng）：悲伤。译文：据说在山间树林中有一种奇异的鸟，自己说是“凤凰”。清晨醒来喝的是甘甜的泉水，傍晚栖息在高高的山岗上。它一声高吭的鸣叫可以响彻九州大地，伸长脖子可以远望到最僻远的地方。此时正值秋风吹起，羽翼就低垂了下来。一下子就飞到了昆仑山以西，不知要到何时才往回飞。它只遗憾处身的位置不适合于自己，它的悲伤真的让我伤心难过啊！
咏怀八十二首（其七十九） 阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。[注]①商风：秋风。 ②怆悢（liàng）：悲伤。（1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？答：清晨喝甘甜的泉水，傍晚栖息在高高的山岗上，体现了“凤凰”品行高洁，志向远大；（2分）一声高吭的鸣叫可以响彻九州大地，伸长脖子可以远望到最僻远的地方。体现了“凤凰”才能出众。 （1分）
咏怀八十二首（其七十九） 阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。[注]①商风：秋风。 ②怆悢（liàng）：悲伤。（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分）答：这首诗整体上运用了托物言志（或比兴、象征）的表现手法。以凤凰自喻，秋天它的羽翼被迫“摧藏”，只得飞到昆仑山以西，却不知何时才能往回飞，比喻环境恶劣，才华不得施展。“处非位”比喻不被赏识。整体上抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和怀才不遇、壮志难酬的悲伤。
托物言志与借景抒情的区别： A、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。 借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。B、托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。 借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。
小松 （唐）杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 菊 （唐）郑谷 王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松【注】高。 【注】瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，其形似菊。 14.下列对两首诗歌的相关表述，不正确的一项是（3分） A．“刺头”既写小松的外形，也写出小松平顺的性格。“不羡”把菊人格化，突出了菊的清高孤傲。 B．“蓬蒿”是一种杂草。杜诗“出蓬蒿”写出了小松由小转大，郑诗则告诫莫把菊同蓬蒿相提并论。
C．阴历九月九日是重阳节，古人在这一天有登高和赏菊的习惯，饮菊花酒，还采撷菊花插于鬓上。 D．两首诗歌体裁上都是七言绝句，内容上同属咏物诗。主题上都有以物自况、托物言志的意思。 15.两首诗歌在赞颂“小松”与“菊”的同时，也流露出对“时人”与“瓦松”的否定。请结合诗句分析两首诗歌所寄寓的批评之意。（6分）
时人不能识别小松是凌云之木，只能等到业已凌云才能发现认可。批评了时人不识人才，眼光短浅；瓦松虽高，但只是寄生在高大的建筑物之上。批评了攀附高位、依附权势的人。
例如：1、《永遇乐•京口北固亭怀古》中“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，用刘裕北伐的典故，赞扬了刘裕的英雄气概，反映出作者仰慕英雄，收复中原的愿望。2 “凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”等句，用廉颇的典故，意在以老当益壮、仍思报效国家的廉颇自比，也借廉颇的遭遇，委婉地表达了报国无门的怨愤之情。
            　 如梦令          严蕊（南宋中叶女词人）     道是梨花不是；道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。 问：简要回答末句用了什么抒情手法？由此可知这首宋词抒写的是什么事物?
答：“人在武陵微醉”是用典抒情。用了“武陵人”的典故，出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》，由此可知这首宋词抒写的是桃花。
理解用典： 首先要熟悉典故来源； 其次要理解典故与作者的关系（或是自比，或是对比衬托）。在此基础上，才可能理解作者借典故表达了什么情意。
牧童词 张籍远牧牛，绕村四面禾黍稠。陂中饥鸟啄牛背，令我不得戏垅头。入陂草多牛散行，白犊时向芦中鸣。隔堤吹叶应同伴，还鼓长鞭三四声。“牛牛食草莫相触，官司家截尔头上角！”【注】①此诗写于安史之乱后。②北魏时，拓跋辉出任万州刺史，从信都到汤阴的路上，因为需要润滑车轮的角脂，派人到处生截牛角，吓得老百姓不敢把牛放出来。这首诗结尾两句运用了怎样的手法？表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
①运用了用典、对比的手法。诗的前八句生动地描绘了牧童的心理活动和牛的动态，情趣盎然，结尾两句用典，写牧童之忧与上文形成了对比。②结尾两句用北魏拓跋辉生截牛角的典故，淋漓尽致地揭露了封建剥削的残酷性，写出了人民对官府的畏惧，表达了诗人对安史之乱后农家命运的担忧、同情。
。 诗人借评论古代的人物或者历史事件的经验教训,来对社会现实进行委婉的劝谏. 泊秦淮 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家. 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花.
作者借陈后主(陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽谏晚唐醉生梦死的统治者应从中汲取教训，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑。
越中览古 李白越王勾践破吴归，义士还乡尽锦衣。  宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 ⑴越中：指现在的浙江绍兴一带，此为春秋时代越国的首都。⑵勾践破吴：春秋时期吴、越两国争霸。⑶锦衣：华丽的衣服。《史记·项羽本纪》：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者？”后来演化成“衣锦还乡”一语。⑷春殿：宫殿。⑸鹧鸪：鸟名。形似母鸡，头如鹑，胸有白圆点如珍珠，背毛有紫赤浪纹。叫声凄厉，音如“行不得也哥哥”。
本诗主要运用了什么手法？ 运用对比, 将昔时的繁盛和今日的凄凉，通过具体的景物，作了鲜明的对比。表达作者对人事变化，盛衰无常的感慨。 借古讽今. 通过揭示由繁华至衰败的原因----从上至下的举国奢侈,借此讽谏当朝者不要重蹈古人覆辙.