小学语文人教部编版二年级上册3 拍手歌说课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级上册3 拍手歌说课课件ppt，文件包含课件pptx、教案2课时doc、铃儿响叮当伴奏mp3等3份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。

说说你是怎么认识这些动物名字的。
左边“哥”上部“可”不带钩，两个“口”对齐，左部“哥”低，右部“欠”首撇略高。
唱歌、歌唱、歌曲、国歌、民歌、儿歌、拍手歌……
自由朗读这首儿歌，不会读的字可以借助拼音认读，也可以请教老师或者同学。
世 界　　飞 翔　　丛 林　　唱 不 休
shì jiè fēi xiánɡ cónɡ lín chànɡ bù xiū
自由认读，交流识记方法。
“羽”本义是鸟儿翅膀上的毛，鸟儿飞翔需要用到羽翼，所以“翔”就有个羽字旁。
人靠着树木歇息，就是“休”字。
“丛、从”字形很像，但意思不一样。“丛”字，可以想象下面一横像地面，上面“从”像枝叶交叉的草木。
“界”字是形声字，上面的“田”表示田地，田地间阡陌纵横，“界”表示的就是田地的分界线。
小结：汉字的字形与字义紧密相关，“根据字形，猜想字义”是一种学习汉字的好方法。
请大家再读一读，把文中藏着的动物圈画出来。
请大家跟这些圈画出的动物朋友们打个招呼。
你们了解这些动物朋友们吗？简单说一说。
“锦鸡”这个名字很奇怪，“锦”是什么意思呢？
锦缎跟锦鸡有什么相似的地方？
颜色都很鲜艳，都有花纹……
①孔 雀　　②锦 鸡　　③老 鹰　　④大 雁　　⑤黄 鹂　　⑥猛 虎　　⑦百 灵　　⑧熊 猫
kǒnɡ què jǐn jī lǎ yīnɡ dà yàn
huánɡ lí měnɡ hǔ bǎi línɡ xiónɡ mā
仔细观察这两个字，你发现了什么？
你还知道哪些字是反犬旁的？
狗、狐、狸、猪、狡、猾……
上部“能”左右齐平，上面的“匕”在右上格，下面的“匕”略大
“苗”第四笔竖和第五笔横折的横分别在竖中线、横中线上
四点底上合下开，左点偏左，第二、三点分别写在竖中线左右，末点偏右
左边反犬旁末笔撇从横中线上起笔
读一读，说说这两组词中加点字的相同之处。
第二组词中加点字都有“鸟”，第一组词中加点字都有相同的部件“隹”。
鸟字旁的字与鸟类有关，你还知道哪些鸟字旁的字？
“鸟”的古文字就是一只长尾巴鸟的样子。从“黄鹂”“锦鸡”的名字中，你知道这两种鸟外形有什么特点吗？
猜一猜：“隹”表示什么？
上面部分很像小鸟的头，后面那几撇像小鸟的翅膀，最下面的两竖好像小鸟的脚。
观察字形，思考：为什么老鹰的“鹰”字里有“隹”还有“鸟”？为什么“雁”字里面还有个单人旁？
用自己喜欢的节奏自由读文。数一数：儿歌一共有几个小节？
拍手打节拍朗读儿歌，感受儿歌的节奏。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，（ ）是伙伴。你拍三，我拍三，（ ）飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空（ ）会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有（ ）。
你拍六，我拍六，（ ）唱不休。你拍七，我拍七，竹林（ ）在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
这首儿歌读起来为什么这么有意思？大家为什么这么快就记下来了呢？拍手歌有什么秘密？
每一小节的结构相同、节奏相同。
从“你拍一”一直到“你拍十”，数字是依次递增的。
除第2小节，每一小节读起来会押韵。
这首儿歌在告诉我们什么？
亲爱的小pénɡ yu(　　　)们： 你们好！ “人和动物是pénɡ yu(　　　)，保护动物是大事。”听说你们牢牢记住了这句话，我们真高兴！ 你们看，我们的动物世界是多么美丽啊！雄鹰在蓝天飞翔，xiónɡ mā(　　　)在竹林嬉戏，老虎在cónɡ lín (　　　)shēn chù(　　　)奔跑，大雁在天空xiě zì(　　　)，孔雀和锦鸡张开了美丽的尾巴，黄鹂和百灵在放声歌唱。 我们等着和你们一起嬉戏、交pénɡ yu(　　　)呢！你们的动物pénɡ yu(　　　)10月25日
自由读动物朋友的来信，巩固生字词。
动物朋友有几个字不会写，它们用了拼音，我们拼一拼，帮帮它们写一写。
你觉得哪个字最难写，需要提示一下动物朋友呢？
除了课文中的动物，你还认识哪些动物呢？哪些动物让你觉得很新奇？请你说一说它们的特点。
请大家选择一种或几种动物，仿照韵文前半句结构相同，后半句都是说动物的特点，创编儿歌。
你拍______，我拍______，_________________。
今天我们学了一首拍手儿歌，平时你们接触过其他有趣的儿歌吗？
看到这些照片，你会想到哪一首儿歌？让我们跟着节奏，一起拍手读一读。