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    统编6年级语文上册 第二单元 4 田家四季歌 PPT课件+教案

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    小学语文人教部编版二年级上册4 田家四季歌教学ppt课件

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    这是一份小学语文人教部编版二年级上册4 田家四季歌教学ppt课件,文件包含课件ppt、教案2课时doc、RichardClayderman-星星小夜曲mp3、插秧实景mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。
    书写要点:“禾”要写得扁、小,“子”三笔写成,横要长。
    这个题目想告诉我们什么?
    介绍的是农家一年四季的场景。
    请同学们借助拼音读读这首儿歌,把字音读准确。
    圈出本课生字,然后把生字认认真真读两遍。
    这就是春季美丽的田家景色,快看看都提到了哪些景物?它们是什么样的景物?
    季 蝴 蝶 麦 苗 桑
    你在哪儿见过这两个字?你是怎么记住它们的?
    形声字的构字规律:左边的“虫”表示昆虫的意思,右边表示读音。
    观察“麦、苗”的古文字,说说你的发现。
    甲骨文中“麦”字的字形很像长在田里的麦穗。
    植物刚刚长出来的时候小小的、嫩嫩的,称之为“苗”。
    一( )桑叶  一( )桑树
    春天田家的桑叶儿是怎样的呢?
    肥肉 肥胖 减肥 肥沃肥美 化肥 施肥
    “桑叶儿正肥”里的“肥”指的是什么?
    自由读,说说怎么读好第1小节?
    如果我们给第一幅图加以补充,你还想画些什么?
    看到这样的美景,你想到了哪些诗词?
    草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。——[清]高鼎《村居》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 ——[唐]贺知章《咏柳》留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 ——[唐]杜甫《江畔独步寻花》日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 ——[唐]白居易《忆江南》
    如果让你用一个词语概括田家春天的场景,你会用哪个词?
    想象着美好的春景,再次有感情的朗读第1小节。
    夏季的田家有着哪些独特的景象?
    夏天里的田家有什么特点?
    你有什么方法记住这个字?
    书写指导:第一笔和第二笔居横中线上侧,撇捺要平衡伸展。
    书写指导:横笔较多,各部分要写紧凑。中间“口”要稍窄略扁。
    指农业生产中的各项工作。
    这一小节中写了哪些农事呢?
    这一节最后一句话中,你有什么不懂的地方吗?
    “戴月光”就是指农民伯伯回来的时候已经很晚了,月亮都出来了。
    形容早出晚归,辛勤劳动,或昼夜赶路,旅途劳顿。
    想一想:你平时戴过什么?
    戴红领巾、戴帽子、戴围巾、戴项链、戴手表、戴面具
    仔细观察,你有什么发现?
    半包围结构十、戈、田、共
    写的时候需要注意些什么呢?
    “戈”的第一笔要长,“田”中的一小横压在横中线上;斜钩是主笔,起笔高,收笔低,要突出斜钩这一笔;最后一点不能漏写。
    妈妈( )上心爱的珍珠项链,( )着行李,去海边度假了。明明( )上帽子,( )上美术用具,去上图画课。
    除了采桑插秧,农民伯伯还有哪些农事要做呢?
    播 种  插 秧  耕 田  采 桑除 草  割 麦  打 谷  积 肥
    用上这些农事活动,说一句话。
    农民伯伯还要__________和__________。
    读一读,感受农民伯伯的辛苦。
    春季里,( ),花开草长( )。麦苗儿( ),桑叶儿( )。夏季里,( ),采桑养蚕又( )。早起( ),归来( )。
    尝试根据提示背诵第1、2小节。
    季 蝴 蝶 麦 苗 桑 肥 农 归 戴
    季 农 事 戴
    秋天又是怎样的一番景象呢?
    指平坦的空地,一般是用来打谷、晒粮食的地方。
    “稻上场”指的是把稻谷放在平坦的空地上晾晒。
    在第3小节中有个句子写得很形象,你们发现了吗?
    为什么把“谷”比作黄金呢?
    形声字,指小圆珠形或小碎块形的东西,可用作量词。
    秋天里成熟的谷子黄澄澄的,像黄金的颜色。谷子像黄金一样宝贵,凝结着农民伯伯的汗水。
    试运用恰当的比喻练习说话。
    虽然。平舌音,注意声调标注位置
    除了农民伯伯,你还觉得哪些人很辛苦?
    面对丰收,人们的心情怎样?
    你还知道哪些其他表示喜悦心情的ABB式的词语?
    乐呵呵、笑哈哈、美滋滋……
    面对这丰收的好光景,此时你又想到了哪些诗词?
    锄禾日当午,汗滴禾下土。春种一粒粟,秋收万颗子。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
    请你带着丰收的喜悦之情朗读课文。
    观察:这2个字在田字格中的位置有什么共同点?
    居于田字格的正中央,第二横在横中线上,第二横最长。
    中间的第五笔竖较短,稍倾斜。
    冬季的田家又有着哪些独特的景象?
    liǎ:①明白。②完毕,结束。③在动词之后,跟“不”、“得”连用,表示不可能或可能。
    大家笑盈盈,为什么他们会这么高兴呢?请大家完整地朗读4个小节。
    假如你就是田家人,说一说你为什么这么高兴。
    你最喜欢哪一个季节的场景?请你读给同桌听。
    读一读,看一看,每一小节有什么共同特点?
    儿歌的字数整齐一致,读起来有节奏感。
    圈出每一行最后一个字,读一读,你发现了什么?
    读儿歌时,把末尾读起来特别相似的字音读得重一些,儿歌就更有韵味了,试着读一读。
    说说田家四季不同的特点。
    在四个季节里,有哪些景物悄悄发生了变化?请接着说一说:“春季里,______。
    用这样的方法,自由地去换一换文中你想换的地方,一首新儿歌就产生了。把你编的新儿歌读给大家听听吧。
    左小右大,“欠”第三笔撇从田字格中心起笔,撇向“口”下方,结构就紧凑了。
    左窄右宽,左顶部高,右底部高,“巴”竖弯钩沿竖中线下笔,右弯钩出。
    注意竖心旁笔顺是先两边,后中间,横笔从竖心旁右点下方起笔,竖折从田字格中心起笔,收笔不能比上面横长。
    左窄右宽,第四笔横在横中线上,注意右端不出头。
    四季 农事 月光 辛苦 棉衣

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