这是一份小学任务三 整理书包有秘诀表格教学设计，共4页。教案主要包含了整理书包等内容，欢迎下载使用。
教 案
教 学 内 容 | 整理书包有秘诀 | 备 课 时 间 | |
课 型 | 新授课 | 上 课 时 间 | |
教 学 目 标 | 1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性。
2、能表现整理自己东西的愿望。
3、初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。
4、表现出料理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈。 |
教学重点 | 让全体学生明白自己的事情要自己做，感受自理的快乐，明确自己的事情自己做的重要性。 |
教学难点 | 让全体学生明白自己的事情要自己做，感受自理的快乐，明确自己的事情自己做的重要性。 |
教学准备 | 学生的两个书包（一个整洁，一个乱七八糟） |
教 学 预 案 | （一）创设情境，引入活动
1、谈话
师：小朋友们，上了一年级后，你们每个人都有许多的学习用品，书本，本子和学具等等，这些东西装在哪里呢？
师：看来，你们的学习离不开好伙伴一书包 那你们平时自己会整理书包吗？
（教师给子表扬，并揭示课题一一整理书包）
2、游戏：比赛找书
（1）同学们每天早上背着书包来到学校，今天，老师也带来了两个书包，我们一起来做个游戏好吗？请同学们选两位同学上来按老师的要求进行找书比赛。看谁找书的速度快。
（2）猜一猜：这两个同学谁可能找得快一些？
（3）按要求找出语文书和数学书
3、让学生体会整理书包的必要性
（1）想一想：xx同学为什么找得慢一些？(两人小组讨论后发言)
（2）xx同学，刚才你为什么找得那么慢？
（3）师展示两个书包(一个整洁，一个乱七八糟）
小结：我们每节课拿书和本子，如果书包里乱七八糟的，容易拿得到吗？
（4）同学们，你们想不想整理一下自己的书包呢？ 生：想！
（5）这节课我们就一起来整理书包。（板书：整理书包）
二、整理书包
（一）谈话
1、请同学们拿出自己的书包，打开看一看里面都装了哪些东西，自己说一说。
2、同学们书包里的东西可真不少啊。怎样整理才能使书包变得整洁呢？请同学们先想一想，再动手整理。
3、比赛开始了。
4、汇报结果。
请同学们说一说你是怎样整理的？
生：我是按照书本的大小来分类的
生：我将书放在一起，本子放在一起。
生：我是将语文书本与数学书本分开放的，这样找起来比较方便。
5、同学们整理书包的方法可真不少啊！一起来表扬表扬你们自己吧！
6、师小结：
方法一：先按书本的大小顺序装入书包，再把水壶放在书包侧面的小包里。 方法二：先把大书和小书放在一起，把本子放在一起，文具盒放在一边，再把大书和小书一起放进书包，再把本子和文具盒放进书包，最后把水壶放在书包侧面的小包里。
（教师给子鼓励：说得真清楚，奖励他一朵小红花。）
（二）个别实践
谁愿意上来帮助朵朵妹妹整理书包？下面的小朋友要仔细
看，认真听，他是怎么整理的。（学生边整理边介绍）
你们看，他整理的书包怎么样？谁来说说他是怎么整理的？
（教师提问）
小结过渡：小朋友不仅帮助朵朵妹妹整理好了书包，而且让她知道了怎样整理书包了，她让我代她谢谢你们！
（三）集体实践
现在，我们也来学学朵朵妹妹，自己动手进行一次整理书包的比赛好吗？每组推荐一位小朋友当小老师，和老师一道为需要帮助的小朋友服务，比赛规则：
1、先请小朋友把书包里的东西放在桌子上。
2、用你喜欢的认为好的方法进行整理。
3、听口令，老师喊开始，才开始，比比看谁整理得又快又
好。 4、准备，比赛开始。（学生整理书包，小老师和老师一道巡视）
5、小结
师：在刚才整理书包的比赛中有些小朋友整理得又快又好，
老师感到特别开心，看着整理好了的书包，你们心里高兴吗？快，大家都来夸夸白己吧！你想怎么夸自己就怎么说。
（四）动手实践，指导方法
1、师：请把你们整理好的书包背起来看看，你觉得自己的书包重不重呢？
如果书包很重，那背起来会感到怎么样呢？（学生反应很大）
舒服
是啊！有一次，我无意中提了一位小朋友的书包，觉得好沉好沉，打开一看，发现里面塞得满满的，书包变成了一个小胖子，我们一起来想想办法为书包减减肥，好吗？请前后桌的4个小伙伴互相说一说
2、学生交流 3、课间休息：小朋友，整理了两次书包，你们一次比一次能干，下面老师送你们一首儿歌，夸夸自己：我有一双灵巧的手，理书包，叠被子，理书桌，收玩具，自己能做的自己做，不能做的学着做，妈妈说我好孩子，爸爸他也夸奖我，夸奖我。
（五）活动总结，提高延伸
1、这节课小朋友有什么收获呢？
3、设计调查表格一张，每周评比一次，评选出整理小能手。 | 设计意图、修改与调整 |
通过谈话拉进与学生的距离，同时引出整理书包这一课题。 在找书的游戏中让学生经历体验找的过程，同时在观察和分析中感受到整理书包的重要性。 通过比赛的形式让学生有竞争意识，在操作活动中呈现出不同的整理书包的方法，感受方法的多样性。 集体实践环节能够让学生亲身经历整理书包的过程，在操作活动中学习整理书包的方法。 儿歌营造轻松愉快的学习氛围。 |
板 书 设 计 | 整理书包 分类 安放 |
教 学 反 思 | |
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