初中语文人教部编版七年级上册20 天上的街市精品课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级上册20 天上的街市精品课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了写作背景，第一节街灯与明星，第二节天上的街市，第三节牛郎和织女，远远的街灯，天上的明星，天上的街灯，美丽的街市，甲事物，乙事物等内容，欢迎下载使用。
教学环节诗歌导入 作家作品诵读训练 感知结构品读诗句 赏析经典质疑讨论 深化主题领会主旨 拓展延伸
秋夕 杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨； 河汉清且浅，相去复几许！ 盈盈一水间，脉脉不得语。
“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星” 面对浩瀚的夜空，古往今来多少诗人留下了不朽的诗篇。九十多年前，又有一位现代诗人在灿烂星空的诱发下，创作出一首充满浪漫主义色彩的著名诗篇。 今天我们一起插上想象的翅膀，跟随现代大诗人郭沫若去天上的街市，逛一逛。 
郭沫若(1892—1978) 原名郭开贞，四川乐山人。现代著名诗人、作家、历史学家、古文字学家。从小受到民主主义思想的启蒙和影响，1914年赴日留学，接触了莎士比亚等作家的作品。1919年“五·四”运动爆发后积极投身于新文化运动。1919～1920年间，完成了《女神》的创作，《女神》是中国新文化运动诗坛的奠基之作，郭沫若也成为中国新诗的奠基人。以后成立了“创造社”，从事新文学运动，参加了革命。 代表作有诗集《女神》、《星空》，历史剧《屈原》、《虎符》、《棠棣之花》等。
这首诗写于20年代初期。1921-1923年，郭沫若第三次从日本回国。这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！”的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦的探索和追求光明的未来。就在这一时期，1921年10月24日，作者写下了《天上的街市》，将他对现实生活的憎恶和未来的美好期望融进其中。
第四节：天街闲游
远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
由人间的灯火联系到满天的明星由明星所处的天空想到明星就是天上的街灯想象合理，过渡自然。
写于20年代初期，“五四”运动的高潮已消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明未来。
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
天上人间人间现在诸多不堪只好寄希望于天上希望那里美轮美奂这种想象看似缥缈神奇实质是充满痛苦和无奈
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
反用故事讽喻很深本是无情的天河此刻却不再阻挡希望总是那么美好
王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎的面前出现了一条天河。天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。 从此，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，两人只能隔河相望。日子久了，他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。 织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。 每年的这一天，成群的喜鹊在天河边上搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
联系写作背景这温馨的一刻与烽火连天哀鸿遍野对比多么鲜明表面写美好，实质是憎恶那些灾难的制造者
星灯交相辉映，天上有繁华美丽的街市，牛郎、织女骑着牛儿在天街闲游…… 诗人想象的王国，越是温馨，现实更是让人触目惊心--- 诗人是用美好的词汇 去表达对罪恶的鞭挞和怒吼
浩瀚的苍穹总会带给我们无穷的想象和思索。诗人用联想和想象为我们描绘了美好而自由的天上的街市，我们要读出诗歌背后诗人的情感。
再读诗歌 加深体会
“天上的街市”是诗人在以心灵的眼睛眺望夜空时所看到的。在诗人郭沫若的心灵视野中，天上的世界对应着地上的世界。当地上的世界给他留下“眼儿泪流”“心中作呕”的印象：“游闲的尸，/淫嚣的肉”，“满目都是骷髅，/满街都是灵柩”(《女神·上海印象》)。他借“天上的街市”抒写了自己对光明的向往。 林林《郭沫若诗词鉴赏》
　　 诗人通过联想与想象，描绘了美好的天上世界和牛郎织女自由幸福生活的图景，表达了自己对黑暗现实的不满，对幸福美好生活的向往与追求。
相似性 相似性 相似性
联想就是由于某人或某物想到与此相关的人或事物。
想象就是重新塑造一个未感知或不存在的新的形象。
存在 存在
存在 不存在
酷暑→寒冬 绿叶→生命 日历→时间
通过《西游记》孙悟空形象描述，想象出孙悟空的样子
课文中想象的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不同?
牛郎织女被无情地分隔在天河两岸，每年农历七月七日才能相见一次。
牛郎织女能够骑着牛儿来往，提着灯笼在天街闲游。
表达了他对理想（美好、幸福生活）的向往和执著的追求。
仰望星空，你有什么新奇的联想和想象，有什么情感要抒发？请以“我想那缥缈的空中”为开头，仿照《天上的街市》，创作你的小诗吧！
我想那缥缈的空中，一定盘旋着可爱的精灵。一闪一闪，是他们明亮的眼睛。你静静地听，还有那银铃般的笑声。
我想那缥缈的空中，是正在对弈的炎黄。天当棋盘星做子，一盘大棋永远下不完。不信，你看，那边又布下一枚棋子，不正是流星划过天边？
我想那缥缈的空中，定然没有忧愁。那放着风筝的孩子，定然不被作业困扰。此刻，我正提着花灯走在天街
看如来施魔法，和玉兔成了朋友。我们在月宫喝茶，吴刚和八戒比试钉耙和斧头。时间仿佛停在此刻，刹那成永久。