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    第六单元写作《发挥联想和想象》课件 部编版语文七年级上册
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    语文七年级上册写作 发挥联想和想象精品课件ppt

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    这是一份语文七年级上册写作 发挥联想和想象精品课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了发挥联想和想象等内容,欢迎下载使用。

    联想是写作中一种重要的构思方式。它的特点是:从某一事物想到与之有一定联系的别的事物。注意两个要素:①有一定联系;②别的事物。 生活中常有联想:一提到蓝天,往往想到白云;一提到秋天,往往想到果实累累。它们为什么会被联系在一起呢?时空上往往相伴,是让人不由自主地将它们联系在一起的主要原因,这就是相关联想。再比如,“祖国的花朵”是对小朋友常见的比喻,为什么不想到棉花、荷叶、南瓜,而是花朵呢?因为花朵鲜艳、娇嫩、充满生机、惹人喜爱,和小朋友一样。这就是相似联想。 联想分为相似联想、相关联想、相反联想、因果联想、类比联想、概括联想等。
    1.相似联想 指有相似点的事物间的联想。如《天上的街市》中由“街灯明了”联想到“天上的明星现了”。无论是语言表达,还是文章的构思与立意,都能用到相似联想。
    2.相关联想 相关联想是相关联的事物间的联想。如由彩虹想到与之相关联的晴天、灿烂的阳光、叶子上晶莹的水珠(与彩虹同时出现的)、关于彩虹的儿歌、欢乐的童年(与彩虹相关的)、三棱镜等;眼见一片树林,联想到林中百鸟、清新的空气、树下的蘑菇、林边的小溪……从与之相关的方方面面去联想,想到的事物何其丰富,思维会多么开阔啊!
    3.相反联想 相反联想是反差极大的事物间的联想。如《天上的街市》由现实的“黑暗”联想到牛郎织女幸福美好的生活;再如由白想到黑,由光明想到黑暗,或由小到大、由高到低、由蓝天到大地等。
    4.因果联想 因果联想是有因果关系的事物间的联想。如由清晨见地湿,联想到昨夜定是下过雨;由一片树叶落地,联想到“落叶归根”,再想到故乡、亲人;由肆意的洪水,联想到该有多少房屋倒塌,堤决田毁。
    5.类比联想 类比联想是比较、发现事物高度类似产生的联想,它比一般的类似联想复杂。因为必须有通过比较获得相似性的认识作为基础,才能引起类比联想。如鲁班造锯,由带齿的草把手划破,联想到造一种带齿能锯木的工具;由月的圆润,想到亲人的团聚,想到祖国的统一等。
    想象是以生活为源泉,以意旨为轴心,使思想千载,视通万里,更有助于写作水平的提高,因为写作的任何一个环节都需要想象,审题立意,布局谋篇,都离不开想象。可以说,没有想象,便没有古今中外许多杰出的文学作品,就没有李白的“白发三千丈,缘愁似个长”的千古绝唱。因此,让作文插上想象的翅膀,让灵动的意蕴灌注于文章中,把开阔的空间还给读者,这些都相当重要。 秦牧说:“想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀。”熟练掌握想象作文的基本构思方法后,文思泉涌,佳作迭出是极有可能的。请看下面几种常用的想象作文构思方法:
    1.时空转换法 即跨越时空限制,突破现实与环境的局限,上下五千年,纵横八万里,让时光倒流或“预支”,让天地浓缩或扩展。
    2.角色错位法 人生大舞台上,场合不同,各人扮演的角色也不同;如“改换”其身份、地位等,让他变成与原来完全相反的另外一个人,甚至是其他生物,导演出一幕全新的人间悲喜剧,演绎出一个新版的天方夜谭,卡夫卡的《变形记》就是最佳范本。
    3.梦幻造境法 通过梦幻的方式,虚拟出美妙的境界,用来寄托自己或他人的向往与憧憬、追求与志向,来拓宽作品反映的生活和精神境界。当然,前提是为主题服务。 例如:“这天夜里,我做了个奇怪的梦,梦见自己变成一只小蜜蜂。”(杨朔《荔枝蜜》)就借助梦境表达追求美好理想的愿望。用这种方法需注意:梦幻法中的某些景象,是非现实的——人也不可能变成小蜜蜂。正因“梦幻”而非现实,梦幻法才给作者提供了广阔天地,才使文章富有神奇、浪漫的色彩,才更具表现力。
    4.编创法 即编制故事情节。一般记叙文要求写真人真事,不需要“编”。如果写童话、小说、科幻故事或看图作文、想象作文等就得“编”了。文艺创作中把编故事叫作虚构,它不受真人真事的限制,不受时、空的约束。尤其是童话、科幻故事、想象作文,故事主角可上天入地、探奥搜奇;和草木交往,与鸟兽倾谈;可历洪荒远古、访古人来者。真可谓无所不有,无所不能。但同学们应该明白,无论想象的内容多么奥妙神奇,都不能是无源之水,无本之木。这个“源”和“本”便是生活。
    5.推测法 即根据已知情景,借助想象推测出未知的情景。例如:“到下午,我的朋友都去了,戏已经开场了,我似乎听到锣鼓的声音,而且知道他们在戏台下买豆浆喝。”(鲁迅《社戏》)“我”没到现场,却能知道“戏已经开场”,能“听到锣鼓的声音”,还能“知道他们在戏台下买豆浆喝”,这正是运用想象进行推测的结果。这种推测,一要有根据,二要合情理。上例中,“我”有以往看戏的经验,这是根据;既然是唱戏,自然能听到锣鼓的声音,这叫合乎情理。
    2049年的我 “姥姥……” 窗外的阳光透过玻璃,柔柔地洒在病床上。我唤她,她没有应,似乎还沉睡着。白墙上的触摸投影屏闪着莹莹蓝光,显示姥姥身体正常,说明手术成功,我终于放下心来。 星光不负赶路人,经过多年的刻苦钻研,我终于实现了二十八年前的梦想,成了一名主攻阿尔茨海默病的医学专家。在2049年的今天,我亲自为姥姥安排了这次手术。既完成了我多年来的夙愿,也算是送给她九十九岁大寿的贺礼。“姥……”,我再次轻声呼唤,姥姥仍没有醒来的迹象。
    我静静地在床边坐下,轻轻握住她的手,思绪渐渐飘出好远。在我初三那年,本就瘦弱的姥姥在一场突如其来的高烧之后,被诊出大脑前额叶萎缩。自那之后,她的记忆力便大大衰退。不仅如此,姥姥眼里的光芒也日渐黯淡。她笑容不再,沉默寡言,每天捧着书看,但放下书就又忘了自己看了什么,她再也叫不出我的名字。我尽可能抽出更多的时间来陪伴姥姥,带她走我小时候她常陪我走的那条路,给她唱我小时候她最爱唱给我听的那些歌。可是,她的状态还是一日不如一日。 那天黄昏,我带姥姥出门散步回来时,路过一面镜墙。走着走着,走在里侧的姥姥突然停了下来,满脸不悦地盯着墙上的一老一少问道:“她们是谁啊,为什么老是跟着我们一起走?”看着奶奶较真的表情,我突然忍不住转过身抽泣起来。 从那之后,我便下定决心治好姥姥的病。高中期间,我自主学习了脑科学基本内容。大学期间,我专修神经内科,积极探究阿尔茨海默病和其他神经退行性疾病。毕业后,我毫不犹豫地加入了国内最前沿的阿尔茨海默病研究团队。终于,在2049年,我们的团队成功荣获了国内神经科学领域最高奖项,一举攻破了阿尔茨海默病的难题。
    “华儿。”姥姥虚弱的声音拉回了我的神思。看着满脸带笑的姥姥,我喜极而泣。点评: 本文想象真实、合理。小作者运用插叙的方式,将现在发生的事情——姥姥患上阿尔茨海默病,与自己期待中未来可能发生的事情—— “我”成为这方面的专家并治好了姥姥的病巧妙结合,想象真实、合理。中心突出,情感真挚、动人。全篇围绕着“我”爱姥姥心切,在长期的努力与坚持下,终于实现愿望治好了姥姥的病这一中心事件行文。全篇重点突出,字里行间无不流露出对亲情的珍惜。
    1.阅读下面的文字,按要求作文。 同学们,你有没有憧憬过未来?成长的脚步永远向前,科技的发展日新月异,三十年后的你会成长为一个怎样的人?过着怎样的生活?三十年后的世界会是什么样子…… 请以“三十年后的一天……”为开头,写一个故事。 要求:①题目自拟,想象合理;②不得套作,不得抄袭,文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息;③书写工整,不少于500字。
    2.阅读下面的文字,按要求作文。 2021年12月,据官方披露,我们的玉兔2号探测器在月球背面发现了一个神秘的方形物体,看起来就像一座矗立在“月平线”上的建筑物。大家知道,在月球表面的自然物体都是不规则的,在天然状态下要形成规则表面是一个极小概率事件,因此,这个月球背面的方形物体引起网友们的热议。有人说是嫦娥的家,有人猜是外星人的哨所,有人说是变形金刚的残骸,有人说是通往五维空间的时空门……
    请依据材料,展开联想与想象,以“月球背面的盒子”为题,写一篇不少于500字的文章,立意自定,除诗歌外文体不限。文中不得出现真实的校名、人名。
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