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    人教版语文八上 写作(四) 语言要连贯(教案)
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    初中人教部编版第四单元写作 语言要连贯公开课教学设计及反思

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    这是一份初中人教部编版第四单元写作 语言要连贯公开课教学设计及反思,共2页。教案主要包含了新课导入,探究语言连贯的方法,写作文题,佳作欣赏等内容,欢迎下载使用。

    写作() 语言要连贯

    引导学生掌握语言连贯的方法使学生说话和写作时做到语言连贯衔接紧密。

    1引导学生掌握语言连贯的方法。

    2在写作时做到语言连贯。

    引导法 案例分析法

    1课时

    一、新课导入

    写文章和说话一样不能颠三倒四要语言连贯衔接紧密前后照应。如何做到这一点呢?今天我们来学习几种方法。

    二、探究语言连贯的方法

    1要保持话题的统一。

    一段话不管有多少句子都应围绕一个中心。例如《昆明的雨》中写菌子的那部分文字作者提到了牛肝菌、青头菌、鸡、干巴菌、鸡油菌等还穿插了一个坐火车采鸡的笑话。虽然内容不少但都围绕昆明的菌子极多这个话题句子之间的意思是连贯的所以读起来并不让人觉得杂乱。

    2表述角度要一致。

    在写作的过程中说明一个意思描述一个对象总要有一个表述的角度,或以事物发生发展的时间顺序的角度,或按照地点转移的空间顺序的角度,或按照人称的角度,只要表述角度前后一致了,语言才会连贯。例如下面一段文字:他出生在江南水乡一个书香门第,5岁时就在私塾读书12岁时适逢辛亥革命便又进了新式学堂他父亲送他到欧洲留学时刚满18他的学问正是在褶皱新旧冲突、中西融合的文化背景下造成的。这段文字前后都是从的角度叙事的只有他父亲送他到欧洲留学时刚满18一句转换了陈述对象他父亲的角度叙述应改为刚满18岁被他父亲送到欧洲留学就连贯了。

    3注意句子间的衔接过渡。恰当地使用关联词语、提示语或过渡语,可以帮我们衔接句子。例如《我为什么而活着》中我寻找爱情一段,作者用首先”“其次”“最后这些提示语,由主到次地表明追求爱情的原因。

    三、写作文题

    每逢节日来临人们欢声笑语处处都洋溢着浓厚的节日气氛你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题写一篇作文。不少于500字。

    要求:1.选一个具体的节日可以是春节、端午节也可以是国庆节、劳动节还可以是其他节日。2.除了描写节日的场面还应该写出人们在节日里的心情表达你的感受。3.注意句子间顺序合理衔接自然前后连贯。

     

    四、佳作欣赏

    节日

    在一阵阵爆竹声中一阵阵欢歌笑语中我们终于迎来了春节!春节是中国最盛大的节日也是我们最高兴的日子。家家张灯结彩街面上修饰一新一派喜气洋洋的景象。爸爸妈妈也早早地把家里布置一新置办了年货我眨着幸福的眼睛穿着新衣服在大衣柜镜子前照来照去真是美极了!

    大年三十爸爸领着我把鲜红的对联贴在院门上那喜庆的金字映衬得我家满院都生辉了。最温馨的是除夕晚上全家围坐在一起吃着香气四溢的年夜饭心中感到是那样的温暖看着异彩纷呈的春晚节目……

    吃完年夜饭我和哥哥、姐姐一起出去放烟花。哥哥打开打火机点燃了导火线。只听啪啪啪几声一条火龙直冲云霄一朵美丽的菊花开放了。它们五彩缤纷一会儿变红、变黄;一会儿变绿、变青;一会儿变蓝、变紫。一朵朵烟花有的像银蛇飞舞有的如金光四溅有的像天女散花有的如孔雀开屏……真是美丽极了。这时姐姐又拿起一个大花炮平放在地面上用打火机点燃。的一声它也飞向深蓝的夜空。它时而像一朵娇艳的红牡丹时而如一朵美丽的大黄菊时而似一朵动人的紫罗兰。

    大年初一上午亲戚朋友们都赶来拜年了。大家相互问候热闹非凡。爸爸妈妈、爷爷奶奶、大爷大娘还给我压岁钱了呢!中午时分亲戚朋友们欢聚一堂大家平时难得见上一面和他们在一起吃饭真是高兴极了!餐桌上摆满各色美食鸡、鸭、鱼、肉丰盛极了还有我最爱吃的鱼香肉丝呢!大家举杯同庆喜悦挂在每个人的脸上。大家都提议拍张合影留作纪念吧爸爸拿起照相机拍照大家立刻欢笑起来大声喊道:茄子!镜头里映出一张张充满笑容的脸庞……

    晚上我和姐姐们一起点燃了手中的烟花顿时就喷出了美丽的火花漂亮极了!看着这美丽的景色听着一阵阵火花声别提有多开心了!

    崭新的一年又是一个新的开始。让我们从现在起珍惜每一分每一秒增加一份动力收获满满的喜悦!

    点评:文章围绕着春节期间放烟花、拜年等有趣的几件事情表达了小作者节日的感受抒写了小作者喜悦的心情衔接自然语言连贯。特别是放烟花的场面描写运用了排比、比喻的修辞手法生动形象地突出了春节热闹、喜庆的气氛。可见小作者写作功底不错。

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