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    Unit4 My family Story time (教案) 译林版 (三起)英语三年级上册

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    小学英语新版-牛津译林版三年级上册Unit 4 My family教案设计

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    这是一份小学英语新版-牛津译林版三年级上册Unit 4 My family教案设计,共4页。
    3A  Unit 4  My  family(第一课时). Teaching content3A Unit 4 My familystory time. Teaching objectives1.能听懂、会说、会读词汇familyfather,mother,brother,sister2.能听懂、会读、会说句型This isHes/Shes3.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别,向他人介绍自己的家庭成员. The main and difficult points1.能听懂、会说、会读词汇familyfather,mother,brother,sister,grandpa,grandma2.能听懂、会读、会说句型This isHes/Shes3.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别,向他人介绍自己的家庭成员. Teaching proceduresActivity one Warm up           1.GreetingT:Good morning/afternoon,class.Ss:Good morning/afternoon,Miss Zhang.T:How are you?Ss:Im fine,thank you.(学生在一年级学过这样的打招呼方式,如果学生忘记了,也不需要在这上面花太多的时间)2.听歌曲《My Family歌曲:《Good morning,Hello》,《At the market等。小诗:《Five little monkeys》,《Goodbye》,《What is she》等。通过歌曲和小诗,学生可以复习到许多单词和句型,学生也乐于通过这样的方式去复习,其实不知不觉学生已经接触到本单元的重点知识。3.开火车复习He/She is .......Hes/Shes my friend.S1Hello,S2.He/She is S3.Hes/Shes my friend.S2:Hello,S3.S3:Hello,S2.活动结束,再读句型:Hes/Shes单词my4.Play a game——Who is he/she?出示人物图片的部分,让学生猜,并且用Hes/Shes 来回答。这一环节是为了引出课文人物Mike,为接下去的课文学习做铺垫。Activity one 1.Greeting2.Sing songs and say rhymes3.ReviewHes......  /Shes.........4.Play a game Activity two  Presentation教师出示Mike图片,教授family这个单词。TThis is Mike. Hes my friend.Mike is introducing his family to his friend.教师出示familyRead the word one by one有的学生会读这个单词,先让学生试试看怎么读Read group by groupRead together板书family教读课题 Unit 4 My familyT:Today,lets learn Unit 4 My family.2.课文教学
    看动画,完成任务TCan you catch the words?教师出示father  /'fɑ:ðə/    全班拼读这个单词,注意a的发音/ɑ:/学生拼读,老师板书father让学生带着Mike的头饰,指着图片,读句子This is my father.T:Who can read it?依次学习 mother, sister, brother, grandma, grandpaActivity two Presentation教师出示Mike及其家人的图片,教授family,mother, sister, brother, grandma, grandpa 这些单词,以及介绍别人的句型:This is ...... Activity three Consolidation1.复习father,mother,brother,sister让学生带着Mike的头饰去介绍每个人物。This is     Hes/Shes sTLook ,this is Mikes family tree.2.光盘Fun time再次通过MikeFamily photo复习单词和句型3.Read Story time跟读录音TNow,lets read after the tape.全班一起读Activity three1.复习father,mother,brother,sister让学生带着Mike的头饰去介绍每个人物。This is     Hes/Shes sTLook ,this is Mikes family tree. 光盘Fun time Read the storyCheck outHello, Im Mike . this is me. This is my father and this is my mother .I love my father and my mother. This is Tim, Hes my brother. Look , this is Helen, Shes my sister .I love my brother and my sister too! Homework:1.Read the dialogue after the tape five times, and act it with your friend.2.Try to introduce your family members to your friends.Blackboard designUnit 4 My familyThis is my fathermotherbrothersistergrandpaGrandma  

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