人教部编版六年级下册1 北京的春节获奖授课课文课件ppt

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百里不同风， 千里不同俗。
◎ 分清内容的主次，体会作者是如何详 写主要部分的。
◎ 习作时注意抓住重点，写出特点。
老舍（1899—1966） 北京人，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予。1950年因创作话剧《龙须沟》被授予“人民艺术家”荣誉称号。
代表作：《济南的冬天》《骆驼祥子》《四世同堂》等。
春节 春节，又叫阴历年，俗称“过年”。它是农历一年的岁首，即正月初一。
源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动
初旬 陈醋 饺子 翡翠杂拌儿 榛子 蜜饯 掺和一擦黑 眨眼 通宵 元旦骡马 骆 驼 娴熟 水浒传
醋 饺 摊 拌 眨 燃 贩 彼 轿 骆 驼 恰
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ ）：一切事物或景象都变得焕然一新。（ ）：（连续的事情）中间隔断不连接。（ ）：表示无可奈何，不得不如此。（ ）：形容两种事物毫无共同之处。（ ）：熟练。
了解作者的记叙顺序——时间顺序
孩子：买杂拌儿，买爆竹，买玩意儿 大人：预备过年的物品
过小年，放鞭炮，祭灶王
大扫除，把吃的预备充足
做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁
店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会
铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏
看花灯，小孩放花炮，吃元宵
第一部分（1—7）：人们为过年做的准备。
第三部分（14）：正月十九春节结束。
第二部分（8—13）：过年时热闹的场景。
想象画面，感受北京春节热闹、隆重的气氛。
这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
孩子：买杂拌儿，买爆竹，买玩意儿
孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。……他们的第二件事是买爆竹，……恐怕第三件事才是买玩意儿……
过年是孩子最盼望的事——欢喜、期盼
作者从哪些方面来表现除夕热闹的气氛？
文中哪些词语具体表现了除夕热闹的气氛？
酒肉的香味 穿起新衣红红的对联 各色的年画灯火通宵 鞭炮声日夜不绝必定赶回家来 都要守岁
除夕的热闹有什么特点？
从作者的描述中你体会到初一怎样的光景？
逛庙会（各种美食，有趣的活动）
抓关键字体会元宵节的欢乐
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。
想象画面，感受元宵节的快乐
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯……
揣摩重点句，体会元宵节的快乐
这的确是美好快乐的日子。
这句话在文中有什么作用？
残灯：指花灯逐渐减少、熄灭
末庙：指庙会的最后一天
充满美好和快乐的新年转瞬即逝
感受文章详写和略写相结合的好处
腊月的初旬——开始腊月二十三——“彩排”除夕——真热闹初一——截然不同元宵节——又一个高潮正月十九——春节结束
这篇课文作者用朴素自然，充满浓郁“京味儿”的语言，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》
一、先把词语补充完整，再给所填的字选择正确的解释。
1.悬灯（ ）彩①发生某种关系 ②在条状物上打疙瘩 ③凝聚，凝结2.灯火（ ）宵①没有堵塞，可以穿过 ②连接，想来往 ③整个，全部
3.万不得（ ）①已经（跟“未”相对） ②后来，过了一会儿③停止4.万（ ）更新①形状、样子 ②姓 ③仿效，模拟
1.孩子们准备过年。（扩写句子）__________________________________2.这是美好快乐的日子。（改为反问句）__________________________________
无忧无虑的孩子们欢欢喜喜地准备过年。
这难道不是美好快乐的日子吗？
文章以____为线索，内容安排有序，详略得当。其中， 、 、 、 、 这几天，最能表现北京独特的春节习俗，也是春节期间的几个高潮，因而作者将它们作为重点进行了细致描写。
三、根据课文内容填空。
课文是按照时间顺序来写的。先写北京春节的开始，介绍人们过春节的准备，重点介绍了腊八这一天“熬腊八粥”和“泡腊八蒜”两个传统的节日饮食习惯，和腊月二十三这一天“祭灶王”
的习俗，其他时间及民俗习惯只用一句话带过，如，“必须大扫除一次”“铺户多数关五天门，到正月初六才开张”。紧接着详细描述了除夕这一天的热闹景象，初一这一天人们的活动和元宵节这一天处处悬灯结彩的场面。最后简略交代春节结束。这样写的好处是点面结合、重点突出、主次分明，有利于读者对北京春节的风俗习惯有一个深刻的了解和认识。
提示：课文的第④段描写了孩子们过春节要做的几件事，认真读一读，联系自己的生活实际，想一想自己过春节时和北京的孩子们有哪些相似的地方，又有哪些不同的地方，组织好语言，和同学交流。
◇孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。◇腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
第一个句子中加点的词语体现了“京味儿”语言的一个重要特点——口语化的语言中常用儿化韵，这样的语言读起来纯朴、平实，给人以亲切感。 第二个句子中加点的词语是北京的方言，具有浓厚的乡土气息和地方特色。
提示：所选片段描写了腊月二十九“围炉”之内，闽南老家“擦桌擦床擦门洗地板”、蒸“年糕”、做“炸枣”和五香肠等一系列习俗，介绍民俗活动的同时，还写出了一家人其乐融融的辞旧迎新画面，展现了南方地区人们过年的情景。
摘抄自己喜欢的句子，丰富积累。收集并积累有关传统节日的诗词名句。3.仿照课文写一写你家乡的春节习俗。