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    部编版语文四年级下册 习作一:我的乐园 课件PPT+教案

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    小学语文人教部编版四年级下册第一单元习作:我的乐园优质课件ppt

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    这是一份小学语文人教部编版四年级下册第一单元习作:我的乐园优质课件ppt,文件包含习作我的乐园课件pptx、习作我的乐园教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。
    1.要按一定的顺序介绍乐园。
    (前、后、上、下、左、右、内、外……)
    (早晨、中午、下午、傍晚、深夜;春 天、夏天、秋天、冬天……)
    示例:我的乐园就是学校。进了大门往里走,你就可以看见张衡、陶行知的雕像,这些智者仿佛是我们的领路人,引领我们在知识的海洋里遨游。再走几步,你就会看见高大的教学楼。看着教学楼,我想起了张衡的一句话:“人生在勤,不索何获。”教学楼后面拾级而下,你就来到了操场。看,操场上一片欢腾,同学们有的在跳绳,有的在打乒乓球,有的在跑步,脸上都洋溢着快乐。
    示例:春天,百花怒放,杨柳抽芽。田野里,一簇簇、一丛丛的花儿,白的,黄的,蓝的,紫的……数不尽,道不完。小草儿调皮地探出脑袋,好奇地瞅着这个世界。河水哗哗地唱歌:哗啦啦,哗啦啦……杨柳晃动长长的枝条,伸进河水里,向河水问好。桃花儿把小河当镜子,欣赏着自己的面容。小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着,唱着春之歌迎接春姑娘。田野里一派生机勃勃的景象。
    3.适当地使用修辞手法。
    示例:校园的白杨树,挺直的干,高傲的枝,绿色的叶,那叶,那么绿,那么深邃。你立在那儿,漠视一切,不畏毒辣的阳光,你伸开坚强有力的臂膀,好像一把大伞护着身下的鲜花嫩草。大树啊,你的奉献精神令我敬佩!
    4.借助乐闻趣事来表达情感。
    示例:菜地是我的乐园。清晨,当大地刚刚苏醒过来时,菜园里便飘荡着我琅琅的读书声。素淡的蔬菜清香沁入我的肺腑,和风轻拂我的脸颊,朝阳给我披上了红装,一切一切,都使我感到愉快,心里高兴,读书声也大了,声音流进蔬菜的清香里。当妈妈叫我吃饭时,看着自己又背了一篇课文,脑子里又充实了不少知识,心中便会有一种说不出的高兴。
    每个人都有自己的乐园,而我的乐园则是我家旁边的一块空地。① 空地的面积并不算大,可那里花的草可不少。
    ①开门见山,点明“我”的乐园是“我家旁边的一块空地”。
    在那里有一种黄色的小花,和橡皮差不多大,一般能长20—30厘米,而且把茎掐断,会有类似牛奶的白色液体渗出;还有一种叫做“三叶草”的植物,高两三厘米,形状像三个心形,放进嘴里嚼一下,立刻会感到一股酸味,所以也被我叫做“酸草”;另外还有一些草能没过我的腰,不仅另外还有一些草能没过我的腰,
    不仅茎上有刺,连果子上也满是又尖又弯的钩子,我叫它“奇怪的荆棘”……② 那里不仅是植物的天堂,还是动物的住所。在那些“奇怪的荆棘”形成的“树林”里,有一些棕色的螳螂,有我一根手指那
    ②介绍乐园里的花和草,突出了景物的特征,让人感到有趣。
    么长,扑腾着翅膀,挥舞着镰刀,一副张牙舞爪的样子;里面还有许多蚂蚱和蝗虫,分别是绿色和棕色,蚂蚱的头是尖的,长着两根触角和六根细细长长的腿,蝗虫有两个大眼睛,圆圆的脑袋和粗壮的后腿……③
    ③写乐园里的动物,运用拟人和比喻的修辞手法,给人趣味感。
    除了动物和植物,那里还有我们的身影。我们常常去里边捉迷藏。记得有一次轮到我来抓,其他三个人躲。第一个人慌不择路躲进了一片带刺的草丛中,被扎得哇哇大叫;第二个人蹲在土堆后面,却被一只小老鼠“赶”了出来;第三个人更搞
    笑了,顶着一柄大叶子藏起来的时候不小心踩到了蚂蚁窝,为了人身安全只好主动暴露…… ④ 这就是我的乐园,在这里有我太多的美好回忆和快乐。我爱我的乐园!⑤
    ④写“我们”在里面捉迷藏,这是趣事,让人捧腹大笑。
    ⑤结尾与开头呼应,又点明主题。
    这是一篇挺有趣的作文,作者的写作思路十分清晰:先写乐园里有着蓬勃的生机,一些植物在那里生长着;再写那里也是动物的乐园,螳螂、蚂蚱还有蝗虫,自得其乐地生活着;最后叙述自己在那里的快乐生活,寻常的捉迷藏,却写得别有趣味,读着让人忍俊不禁。整篇作文很规范,中间的几个段落注意过渡,体现了作者良好的结构能力。
    2.标点符号运用准确。

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