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语文一年级上册5 g k h教案
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这是一份语文一年级上册5 g k h教案，共1页。
我在教学声母ɡkh的读音时，把它们放在情境中教学。
指导识记字形时，我引导学生观察课本里的图片，小组里互相说说图上画的是什么?引导小朋友们看图编儿歌识记字形，我先给他们做示范，讲清楚编儿歌的要领，让孩子们承受新的挑战。
采用范读、领读、自读、齐读、赛读、开火车读等方式，指导拼读。
老师教得多花一分心思，学生就会学得轻松一分。
我在教学声母ɡkh的读音时，把它们放在情境中教学。
指导识记字形时，我引导学生观察课本里的图片，小组里互相说说图上画的是什么?引导小朋友们看图编儿歌识记字形，我先给他们做示范，讲清楚编儿歌的要领，让孩子们承受新的挑战。
采用范读、领读、自读、齐读、赛读、开火车读等方式，指导拼读。
老师教得多花一分心思，学生就会学得轻松一分。
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