小学数学青岛版 (六三制)六年级下册四 快乐足球——比例尺课前预习课件ppt

这是一份小学数学青岛版 (六三制)六年级下册四 快乐足球——比例尺课前预习课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，理解比例尺的意义，课堂导入，新知探究，图上距离1厘米，实际距离，图上距离2厘米，图上距离3厘米，课堂练习，统一单位等内容，欢迎下载使用。
结合具体情境，理解比例尺的意义，并能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺。   结合实际认识数值比例尺和线段比例尺，并能进行相互改写。体会比例尺在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系。
根据比例尺的意义求一幅图的比例尺。
在足球比赛前，要研究战术，需要画一个足球场平面图。
足球场地的信息如下：长95米，宽60米。
怎样画足球场平面图呢?
95米=9500厘米 9.5 : 9500=1 : 100060米=6000厘米 6: 6000=1 :1000
95米=9500厘米 9.5 : 9500=1 : 100060米=6000厘米 6: 6000=1 :1000
左图：图上1厘米代表玩具四驱车的实际尺寸为4厘米。右图：图上1厘米代表学校篮球场的实际尺寸为5米。
（教材第55页“自主练习”第1题）
（教材第55页“自主练习”第2题）
A地到B地的实际距离大约是240千米，在一幅地图上量得这两地间的距离是8厘米。这幅地图的比例尺是多少?
答：这幅地图的比例尺是1:3000000。
（教材第56页“自主练习”第3题）
一种机械手表上的螺丝直径是5毫米，画在图纸上的长度是2.5厘米。这张图纸的比例尺是多少？
答：这张图纸的比例尺是5:1。
（教材第56页“自主练习”第4题）
右图是1949年中国人民解放军解放上海时用过的一幅地图。南京到上海的实际距离大约是260千米。请算出这幅地图所用的比例尺。
（教材第56页“自主练习”第5题）
（教材第56页“自主练习”第6题）
测得图中距离：长4厘米
右图是学校一块草坪的平面图。草坪实际长80米，宽60米。请量出相关数据并求出这幅图的比例尺。
（教材第56页“自主练习”第7题）