高教版（中职）第二单元语文综合实践活动感受职业生活——与学长的对话一等奖ppt课件

这是一份高教版（中职）第二单元语文综合实践活动感受职业生活——与学长的对话一等奖ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了检查预习，教学目标，重点难点，重点沟通能力，掌握交谈的原则，掌握交谈的技巧，一活动准备，二报告会，三分组活动，四班集体活动等内容，欢迎下载使用。
结合教材教材P58—59，说说交谈都有哪些原则？
提示：交谈有四原则，包括礼貌、坦诚、平等和避讳。
结合教材教材P59—60，说说交谈都有哪些技巧？
1．知识目标：掌握交谈的原则和技巧。2．能力目标：积极对话 有效沟通 认真听记。3．情感目标：合作和交流。树立正确职业观，形成了良好就业心态。
难点：学会在生活和工作中的口语交谈。
观看视频《搜狐采访李宇春》结合教材P58—59，《搜狐采访李宇春》运用了交谈的哪些原则和技巧?
有关交谈原则的运用：访谈时采用了礼貌用语，如“大家好” “谢谢”等；采访过程中双方彼此都认真倾听，中途未插话或打断对方的谈话。交谈在坦诚、平等的氛围中进行 ，比如问及春春2006年最大愿望是什么，春春坦诚地回答没有。采访者面对巨星没有唯唯诺诺，而春春也没因自己是巨星耍大牌，平等交谈。交谈气氛和谐、融洽。比如采访者在提到网友的对李宇春的不好评论时，并没具体提出有哪些，采用了避讳方式，避免了可能出现的尴尬场面。
有关交谈技巧的运用：采访者善于提出并控制话题，善于观察，及时调整交谈内容和方式，善于根据对象、场合使用恰当得体的用语。比如问及春春怎样看待今天的活动时，因春春只是经过活动现场，还未与玉米们互动，所以回答得吞吞吐吐时，采访者及时调整了交谈内容，转到了春春的影响力上。采访者一直用“春春”称呼李宇春，用语得体，使气氛融洽。
1.请一同学做主持人，把班上同学分成N个小组，每小组至少四人，并选派一代表提问。主持人主持报告会，邀请优秀毕业生做报告。2.同学们准备好笔和本子，做好报告会的记录，并提炼出自己感兴趣的问题，最后展示评比。
三、感受职业生活——与学长的对话
成都市建筑职业中专校优秀毕业生——朱元秀
主持人邀请优秀毕业生讲述自己的从业经历。
1.分组讨论整理报告会记录，组员发言提出自己有疑问或感兴趣的问题，组内根据问题共同讨论。
2.筛选出热点话题（大家普遍关注或关心的问题）。
各小组选派代表向报告人提出本小组筛选出的热点话题。小组成员把对话内容整理成对话录。
实物投影展示各小组对话录，评选最佳对话录。
交谈作为一种双向传输语言信息的交际活动，总是受到各种各样因素的制约，具有发生的随机性，时间的不确定性、主客体的互变性等的特点，因此，交谈的方式、方法是灵活多样的，只有在平时的交谈中加强训练，才能提高自己的交谈会话的水平。交谈中，所具备的礼貌、坦诚、平等等品质的养成，有助于我们素养的提升。 树立正确的职业观，形成良好的就业心态，有利于我们以后从业时少走弯路。