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    高教版中职高一语文基础模块下册 第5单元 18《林黛玉进贾府》课件
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    高中语文高教版(中职)基础模块 下册十八 林黛玉进贾府(节选) 曹雪芹公开课课件ppt

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    这是一份高中语文高教版(中职)基础模块 下册十八 林黛玉进贾府(节选) 曹雪芹公开课课件ppt,共46页。PPT课件主要包含了贾元春,贾探春,史湘云,王熙凤,文体知识,贾演-贾代化,贾惜春,秦可卿,贾源-贾代善,史太君贾母等内容,欢迎下载使用。

    “字字看来都是血,十年辛苦不寻常。”曹雪芹经过“披阅十载”“增删五次”的辛勤劳动,才逐步确定《红楼梦》的雏形。可惜的是,直到作者“泪尽而逝”,也没有完成最后的定稿。《红楼梦》绝不是一般的文学创作,而是曹雪芹饱含着血泪来写的。今天让我们先随林黛玉走进人物的主要活动场所,认识小说的主要人物。
    1.分析贾府这一典型环境,理解环境描写的特点; (重点)2.分析贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点; (重点)3.学会小说刻画人物的方法(外貌描写、语言描写 等)。(难点)
    曹雪芹(约1715-1763或1764)名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪。他的先祖原是汉人,但很早就入了满族正白旗籍。康熙时代,曹家是非常显赫的贵族世家,并且与皇室的关系非常密切。曹雪芹的祖父曹寅博学能文,写过不少诗词戏曲,也是有名的藏书家。
    曹雪芹在少年时代经历过一段“锦衣纨袴”“饫甘餍肥”的贵族生活。在皇室内部争夺权力斗争的牵连下,家道从此衰落,到他著书时已过着“蓬牖茅椽,绳床瓦灶”“举家食粥酒常赊”的贫困生活。他写《红楼梦》,“于悼红轩中,披阅十载,增删五次”,因贫病交困,加之爱子夭折悲伤过度,全书未尽即凄惨辞世。
    小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。小说有三个要素:人物、故事情节、环境(自然环境和社会环境)。我国的古代长篇小说,是在话本小说的影响下形成的。根据小说的内容类型,可以分为:历史演义小说、英雄传奇小说、神魔小说、人情小说、讽刺小说、公案侠义小说等。
    第一回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀第二回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府第三回 托内兄如海荐西宾 接外孙贾母惜孤女
    第四回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧判断葫芦案第五回 贾宝玉神游太虚境 警幻仙曲演红楼梦
    《红楼梦》前五回的内容在小说中的作用: 第一回,开篇,用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子,为塑造贾宝玉和林黛玉的恋爱故事,染上一层浪漫主义色彩。 第二回,交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”,简要地介绍了贾府中的人物关系,为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。
    第三回,介绍小说的典型环境,通过林黛玉耳闻目睹对贾府作了第一次直接描写。 第四回,展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系。 第五回,全书总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境,利用画册、判词及歌曲的形式,隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物命运的发展和结局交代出来。
    贾雨村 冷子兴贾代儒 妙 玉
    尤二姐 尤三姐秦 业 秦 钟
    子:史鼐(保龄侯)子:史鼎(忠靖侯)子:
    子:子:王子藤女:王夫人女:薛姨妈
      王狗儿是王夫人孙子辈。王狗儿的祖父是王夫人的父亲认的连宗宗侄,与王夫人平辈。王狗儿的妻子刘氏是刘姥姥的女儿。
      封肃是甄士隐的岳父。甄士隐是香菱的生父,香菱后来做了薛蟠的妾。邢岫烟是薛蝌的妻。薛姨妈姓王,是王夫人的妹妹。
    1.贾府中,黛玉走了哪些地方? 她眼中的贾府有什么特点?【提示】贾府外部→荣府贾母房中→贾赦房中→贾政房中→再回到贾母房中。 贾府有宏伟的外观,讲究的布局,华贵的陈设。里面的人物服饰非凡,气质骄矜。礼节繁琐,等级森严。
    2.课文以什么为线索展开故事情节?按情节发展,课文可分为几部分?每部分写些什么内容? 【提示】以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节,可分为三部分: 第一部分(第1段):故事的开端,林黛玉来到了荣国府。这部分着重描写环境。 第二部分(2~17段):情节的发展,通过林黛玉初进贾府的所见所闻,介绍贾府的环境和府中的众多人物。 第三部分(18、19段):故事的结尾,为林黛玉安排住处。
    3.课文通过林黛玉的见闻,介绍了众多的出场人物,哪些人物是详写?哪些是略写?哪些是实写?哪些是虚写? 【提示】详写的如贾宝玉、王熙凤,略写的如王夫人、邢夫人等。实写的如贾宝玉、王熙凤、贾母等,虚写的如贾赦、贾政等。
    4.分析主要人物贾宝玉。①在人物出场之前,作者是怎样从侧面描写贾宝玉的?这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点?
    【提示】作者是从两个方面对贾宝玉做侧面描写的:一是王夫人说贾宝玉是给全家人带来灾害的祸根,并且喜怒无常;二是林黛玉原先在自己家时曾听母亲说,贾宝玉“顽劣异常,极恶读书,最喜在内帏厮混”。 贾府内外这些人贬斥贾宝玉的话,充分表现了他反封建的叛逆性格。他的所作所为不符合封建正统人物的要求,违背了封建正统的世俗常情。由此可见,贾宝玉是封建阶级的叛逆形象。
    ②人物出场之后,作者是怎样从正面描写贾宝玉的?这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点? 【提示】贾宝玉出场之后,作者从三个方面对他做了正面描写:一是外貌描写,二是用两首《西江月》词来揭示人物性格,三是通过摔玉的情节进一步刻画人物。
    A.出场时的外貌描写。宝玉出场后,作者首先从黛玉眼中所见来着力描写他的外貌,先写衣着打扮,后写神态表情。在黛玉看来,宝玉并不是什么“惫懒人物,懵懂顽童”,而是一个眉目清秀、英俊多情的年轻公子,并一见如故,产生亲切感。
    B.《西江月》词。作者用“后人”的两首《西江月》来表现贾宝玉的性格。这两首词模拟封建正统派人物的口吻,运用了明贬暗褒的写法,表面上看好像是嘲讽、批判,实际上是在歌颂,既揭示了贾宝玉的叛逆性格,也表达了作者曹雪芹愤世嫉俗的思想感情。
    C.摔玉的情节。在别人看来是他的“命根子”的通灵宝玉,贾宝玉自己却全不放在心上。其实,这也是贾宝玉对封建思想不满和反抗的一种形式。应该说,摔玉的情节也表现了贾宝玉的叛逆性格。
    总结:贾宝玉是封建贵族家庭的叛逆者,他具有反对封建束缚、要求自由平等的思想。他蔑视世俗、卓然独立的种种表现,是他反抗封建礼教和封建道德的体现。
    【提示】A.众人见黛玉时对她的年龄、举止言谈、身体面庞和风流态度的描写。 B.宝玉见黛玉时,对黛玉的外貌、神韵的描写,运用对偶、比喻等手法,以华美对称的语言,写出了宝玉眼中所见的黛玉的娇容。 表现黛玉的共同点:美貌多情、体弱多病。
    5.分析林黛玉的性格:①找出描写黛玉外貌的句子, 分析黛玉的外貌特征。
    ②阅读对黛玉的心理、语言、动作等方面的描写,概括她的性格特征。【提示】A.写心理 过去在家“常听得母亲说过,他外祖母家与别家不同。……因此步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去”。 体现了黛玉细心、多虑、自尊。
    B.写语言   婉言拒绝邢夫人盛情,既表明了她对邢夫人的尊敬与感激,又表明了自己顾全大局的礼节,说明她待人接物是处处留心的。 两次回答贾母有关读书的问题也是非常得体。
    C.写动作 两次让座的描写,表现力也很强: 在王夫人房中。王夫人坐在西边下首,见黛玉来了,便往东让,而黛玉料定那是贾政之位,绝不肯坐,便向挨炕的椅上坐了。在贾母房中吃饭时,贾母正面榻上独坐,两边四张空椅,当王熙凤拉黛玉入座时,黛玉也十分推让了一番,直到贾母做了解释后,方才告了座,坐了。 可见,黛玉连坐在哪里,都非常细心,绝不轻易从事。
    总结:林黛玉是一个美貌多情、体弱多病、心态复杂、知书达理、有教养、为人处处小心谨慎的少女。
    性格内向、多愁善感、细心多虑、聪明达礼
    6.作者是从哪几个方面写王熙凤的?【提示】 节选部分从四个方面展示王熙凤的性格特征:写出场,绘肖像,见黛玉,回王夫人。
    ①王熙凤的出场描写表现了她怎样的特点?【提示】王熙凤出场时,“未见其人,先闻其声”,说明她在贾府的特殊身份和地位。而“老祖宗”的戏谑语言,更说明她是深得贾母宠爱的特殊人物。
    ②从对王熙凤的肖像描写中,可以看出她哪方面的特点?【提示】头饰、服饰集珍宝珠玉于一身,表现了她的贪婪与俗气。容貌的描写,表明在美丽外表下掩盖着的刁钻与狡黠。
    【提示】先是恭维,继而拭泪,接着转悲为喜。这些描写入木三分,表现了王熙凤的察言观色,机变逢迎,八面玲 珑工于心计。
    ③见黛玉时,她的言谈举止反映了怎样的内心世界?
    ④文中对于王熙凤回王夫人的描写表现了她怎样的特点?【提示】王熙凤回王夫人虽几笔带过,但进一步说明由于她的善于机变逢迎和果断能干,已取得王夫人欢心,成为贾府中的实际掌权人。
    风骚泼辣、见风使舵、乖邪虚伪
    总结:王熙凤是一个精明能干、惯于玩弄权术的人。其为人刁钻狡黠、善于阿谀奉承、见风使舵、笑里藏刀。她善解人意、巧于逢迎、乖巧机灵的性格特点和在贾府的实权地位都表现出来了。
    各种描写手法的运用与作用⑴肖像、神态、动作描写:更好地展现人物的内心世界及性格特征。⑵语言描写:①刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。②描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。
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