高中语文人教统编版必修 上册第八单元古诗词诵读静女教学课件ppt

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静女《诗经·邶风》学习目标 ：1、掌握《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。 2、感受诗中生动的人物形象，体会人物真挚热烈的情感。3 、品味诗歌语言，体会重章叠唱等表现手法的作用。4熟读并背诵这首诗。 《诗经》是我国 诗歌总集，共 篇。先秦称《诗》或《诗三百》，汉代被奉为儒家经典，名为《诗经》“五经”指 、 、 、 、 《诗经》以 为主，多采用 艺术形式。《诗经》是中国现实主义文学的光辉起点。由于其内容丰富、思想和艺术上的高度成就，在中国以至世界文化史上都占有重要地位。在中国古代文学的长河中，现实主义的《诗经》和屈原浪漫主义的骚体作品交相辉映，并称“ ”。《诗经》开创了中国诗歌的优秀传统，对后世文学产生了不可磨灭的影响。第一部305《诗》《书》《礼》《易》《春秋》文学常识风骚四言重章叠唱1.窈窕淑女，________。2.一日不见，________。3.执子之手，________。君子好逑如隔三秋与子偕老《诗经》《诗经》是一部怎么样的书呢？我国的第一部诗歌总集的名称是？《诗经》共收录了多少首诗？收录诗歌305篇。所以又称“诗三百”或 “诗”。诗经在语言与篇章结构上多为什么形式？以四言句式为主、篇章结构上多采用重章叠句。这些诗歌可以分为哪几类呢?风（民歌）、雅（宫廷乐歌）、颂（祭祀乐曲）那这些诗歌开创了我国什么主义传统呢？《诗经》开创了我国古代诗歌的现实主义传统。三、《诗经》的体例及表现手法（《诗经》六义）风15个诸侯国的土风歌谣 “十五国风”雅周王朝直接统治地区的音乐，多为贵族所作 大雅、小雅 合称“二雅”颂宗庙祭祀时的乐曲歌词 周、鲁、商 合称“三颂”赋铺陈叙事比打比方 比喻兴先言他物以引起所咏之辞体例表现手法 静女☆ 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。☆ 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。☆ 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。姝(shū) 俟（sì）  隅（yú） 见（xiàn）  踟 (chí) 蹰(chú ) 娈（luán） 贻 (yí） 彤（tóng） 炜（ｗěi） 说（yuè） 怿（yì） 女（rǔ） 归（kuì) 荑(tí) 洵（xún） 匪(fēi ) 读准字音朗读诗歌，读准节拍四言古诗朗读节拍一般是“二/二”节拍，节拍处应注意停顿。 例如：静女/其姝，俟我／于城隅。爱而/不见，搔首/踟蹰。匪/女之为美，美人/之贻。静女静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。静：娴静，文雅其：形容词词头姝（shū）：美丽搔：挠。俟（sì）：等候。城隅（yú）：城上的角楼。爱：隐藏见：出现踯躅（chíchú）：徘徊。通假字：爱：通“薆”见:通“现” 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。娈（luán）：美好。贻（yí）：赠送。彤管：红色的管萧有：形容词词头。炜：鲜明有光。说（yuè）：喜爱。怿：喜爱。女（rǔ）：通“汝”,你,指”彤管”。通假字：说：通“悦”女：通“汝” 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。归（kuì）：通“馈”，赠送。 （通假字） 荑（tí）：初生的茅草。洵（xún）：确实。匪：通“非”，不是。（通假字）结合注释，理解诗意爱 通（ 薆 ）：隐藏 见 通（ 现 ）：出现 说 通（ 悦 ）：喜爱女 通（ 汝 ）：你归 通（ 馈 ）：馈赠匪 通（ 非 ）：不是通假字其：形容词词头，无实义。 有：形容词词头，无实义。之：主谓之间，取消句子独立性。虚词译 文静女其姝，俟我於城隅。爱而不见，搔首踟蹰。文静姑娘真美丽， 约我相会在城角。 有意藏起不出现，挠头徘徊令人急。 静女其娈， 贻我彤管。 彤管有炜， 说怿女美文静姑娘真俊俏， 赠我信物红管笛。鲜红彤管有光彩，爱它颜色真鲜艳。自牧归荑，洵美且异。匪女以为美，美人之贻。 郊野采荑送给我，荑草美丽又奇异。不是茅荑多美丽， 美人所赠含情意。 诗文内容小伙子赴约会焦急静女出现赠彤管喜爱第二次约会赠荑草爱女及草情感交流，分析主人公的性格特征女:美丽、聪明、调皮男:痴情、忠厚、淳朴自主、合作、探究学习艺术特点赋的表现手法重章叠句的艺术形式生动的细节描写借物抒情多种修辞手法的使用《静女》以男子的口吻 抒写了他和姑娘甜蜜而 幸福的爱情，表现了 男子纯真而热烈的 恋情诗歌主题课内练习1．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）A．这首诗基调欢快而富有情趣，叙写了一对青年男女约会的过程。B．“爱而不见，搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。C．这首诗以第一人称“我”的口吻，描写女青年见到恋人前后不同的心情。D．“说怿女美”“匪女之为美”这两句借物抒情，意涉双关，表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物，实则表达了他对姑娘挚爱之情。答案C．“女青年”错。诗中的“我”指男青年。此诗是从男子一方来写的，但通过他对恋人外貌的赞美，对她待自己情义之深的宣扬，也可见出未直接在诗中出现的那位女子的人物形象，甚至不妨说她的形象在男子的第一人称叙述中显得更为鲜明。而这又反过来使读者对小伙子的痴情加深了印象。故选C。课内练习2．对《静女》这首诗内容理解有误的一项是（   ）A．《静女》）运用“直陈其事”的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事，感情回环往复，内容富于变化。B．第一章“静女”尚未露面，但从她“爱而不见”的表现，可以推测出她矜持稳重的性格。C．第二、三章是说小伙子的心上人到了，赠送给他一根色泽鲜艳的彤管，一根细嫩的荑草，小伙子欢悦欣喜。D．小伙子对受赠的普通荑草由衷地大赞“洵美且异”，这既是“爱屋及乌”式的内心独白，又与第一章相呼应。答案B．“矜持稳重的性格”错误，应为“活泼调皮的性格”。“爱而不见”的意思是故意躲藏让我找。从这些诗句中可以看出“静女”活泼调皮的性格。故选B。课内练习情景默写（1）《静女》中，描写静女送我礼物的句子：“________，________。”（2）《静女》中，描写男主人公爱屋及乌，表达对女子喜爱的句子：“________，________。”（3）《静女》中，描写男主人公对女子所赠的彤管的喜爱的句子：“________，________。”【答案】     静女其娈     贻我彤管     匪女之为美     美人之贻     彤管有炜     说怿女美【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写时需要注意以下字词书写：娈、贻、匪、炜、说怿、女。作业完成练习册背诵默写《静女》