高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第13课 从明朝建立到清军入关教学演示ppt课件

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第13课 从明朝建立到清军入关教学演示ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了走向活的大明朝，明初四位有为的皇帝，主要成就，驱胡虏复中华，主要“成就”，兵败土木堡与隆庆议和，倭寇祸东南，明末四帝，活的大明朝，两个注重等内容，欢迎下载使用。
——从明朝建立到清军入关
学习目标：1、读教材，简述明朝时期政治制度变化的相关史实：废宰相、设内阁，宦官专政；2、读地图，说出明朝前期郑和下西洋的路线，认识其历史地位；3、能够了解明朝海防的新问题和明朝海外贸易政策的变化；4、能够选择恰当的时空尺度，简述明清经略边疆的具体措施。
根据教材13课内容，整理每一个时间段内发生的历史事件。
驱胡虏，复中华废宰相，置内阁疑大臣，信家奴遣郑和，下西洋
宦官扰朝政兵败土木堡倭寇祸东南
明末党争，政治黑暗西人来犯，窃据东南女真崛起，大清建立农民起义，摇摇欲坠
注：此明史分期参照南炳文，汤纲《明史》
翩翩少年：头角峥嵘，风华绝代
明代皇帝及官员治理的版图比8世纪以来任何本地王朝控制的领土更加广袤，它并入了西方人根据传统称之为中国本土的绝大部分。 ——《剑桥中国明代史》
问题：“少年”大明采取何种措施经略边疆？能否实现“久安”？
（朱元璋）“古人有言，地广非久安之计，民劳乃易乱之源。……得其地，不足以供给，得其民，不足以使令。徒慕虚名，自弊中土，载诸史册为后世讥。”——《明实录》
自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。
问题：“朝廷总之”的实质是什么？结合黄宗羲所言分析明代废相是否“稳当”？
有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。……天子传子，宰相不传子，天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤，足相补救……宰相既罢，天子之子一不贤，更无与为贤者矣。
明朝废除宰相制度对以后五百年的政治制度产生了深远影响。
设置殿阁大学士，只可备顾问
殿阁臣僚入值文渊阁，充当秘书（秘书机构）
六部尚书、侍郎兼任大学士，阁臣权势日重
问题：皇帝与内阁怎么沟通？
在宫内铸铁牌禁止内臣干政
家奴可靠，开宦官干政之端
“稳当”：皇帝亲自视政，宦官不敢擅权
（郑和）欲国家富强，不可置海洋于不顾。财富取之海洋，危险亦来自海上……一旦他国之君夺得南洋，华夏危矣。——《海外华人•序言》
（明太祖）“海外蛮夷之国，有为患中国者，不可不讨；不为中国患者，不可辄自兴兵。……朕以诸蛮夷小国，阻山越海，僻在一隅，彼不为中国患者，朕决不伐之。惟西北胡戎，世为中国患，不可不谨备之耳。”——《明实录》
问题：明太祖、郑和的观点有什么不同？反映了明朝面临的什么问题？
1405年——1433年
问题：怎么评价郑和下西洋？郑和下西洋的目的是什么？目的达到了吗？
明初对日本经济封锁，实施海禁。（战略收缩）
将士卒三万七千余人，多赍金币。造大舶，修四十四丈、广十八丈者六十二。 ——(清)夏燮《明通鉴》卷24
失意中年：劫后余生，意志消沉
兵败土木堡宦官扰朝政倭寇祸东南
明朝中后期的“问题皇帝”
随着新航路的开辟，西方殖民者不断向东方扩张，本已走向衰落的明王朝面临着对内要处理好民族问题，对外要巩固海防，抵御西方殖民侵略的双重任务。但是以何者作为重心，完全取决于明朝统治者对这些边患性质的认识。
惟西北胡戎，世为中国患。
“倭居十三，而中国叛逆居十七。”
寸板不许下海，罢太仓黄渡市舶司……以倭寇仍不稍敛足迹，又下令禁濒海民私通海外诸国。——《明太祖实录》
隆庆元年（1567年），当局宣布比较灵活的政策，取消海禁，允许人民下海前往西洋、东洋贸易。既然民间海上贸易合法化，所谓“倭患”也就烟消云散了。 ——摘编自樊树志《国史十六讲》
设置殿阁大学生，只可备顾问
殿阁臣僚入值文渊阁，参预机务（秘书机构）
内阁首辅侵夺六部职权，被喻为宰相
“稳当”皇帝亲自视政，宦官不敢擅权
“不稳当”：皇帝昏聩无能，宦官乘机弄权
明代内阁和司礼监所分配的权力是动态的,有利于皇权的稳固……但同时，开启了明代宦官擅权与明代“党争”的开端，决定了明代政治的走向。 ——据刘晓东：《监阁共理与相权游移—明代监阁体制探赜》
在思考“连续性”的时候，“变态—回归”视角有什么理论价值呢?价值在于，它可以进一步丰富和拓展对“连续性”的认识，一种把“变态—回归”考虑在内的“连续性”。——阎步克《波峰与波谷》
问题：怎么理解明代封建专制制度的“连续性”？
悲壮暮年：内忧外患，一命两尸
皇帝亲自视政，宦官不敢擅权
1553年，葡萄牙窃取濠镜澳的租住权。
荷兰和西班牙分别占据台湾岛的南部和北部。
明末，荷兰击败西班牙，独占台湾。
所谓走向“活”的大明朝，就是以一种注重发展变迁、注重相互关系的眼光来审视明代历史发展的过程。运用“变态—回归”的视角，可以很好的解释明代君主专制制度发展的连续性。