人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第6课 全球航路的开辟 教学演示课件ppt

这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第6课 全球航路的开辟 教学演示课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了梦之源，梦之旅，恍然如梦，余梦未了等内容，欢迎下载使用。
尊敬的国王陛下： 我克里斯托弗·哥伦布认为我们开辟一条通往东方的新航路是迫切而有必要的，因为… 而且现在我们也完全有能力开辟一条通往东方的新航路，因为…… 恳请国王陛下恩准并给予我们大力支持。 克里斯托弗•哥伦布 1492年3月15日
不管达•伽马还是哥伦布，都把宗教理想和现实目标糅合在一起。 迪亚士说：“海上探险是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们”。
传播天主教（精神动力）
太 平 洋
西欧-好望角 -印度
课堂活动：根据所学知识，填写表格
北大西洋高纬度地区的开辟：
全球海陆大通，人类对地球的认识有了新的飞跃！
1405年，明成祖派遣郑和率船队出使西洋；1492年，哥伦布获得西班牙女王的资助踏上了开辟新航路的征途。人类大航海时代的序幕徐徐拉开……
从材料中你能提取哪些信息？
比较郑和与哥伦布航行目的和行事方式上的差别？
郑和船队每到一地，都要先向当地的国王、酋长宣读明朝皇帝的诏书，赠送珍贵的礼品，然后用所带的瓷器、丝绸、麝香、铁器和金属货币，交换各国的珍珠、宝石、香料及珍禽异兽，还同当地人分享中国的历法、图书、冠服、乐器、度量衡器、种植技术等．
陛下应该下决心让我们成为基督徒，我相信只要开始做，就能够在很短的时间内为西班牙赢得大批主的皈依者、广大的领土和巨大的财富以及他们所有的人，毫无疑问，在这些土地上蕴藏着大量黄金，…这里还有宝石，有名贵的珍珠，取之不尽的香料…也许这里还有数量可观的棉花…哥伦布《航海日志》（1492年11月12日）
谓大陆人民，不习海事，性或然也，及观郑君，则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者，何其寡也。 郑君之初航海，当哥伦布发见亚美利加以前六十余年，当维哥达嘉马发见印度新航路以前七十余年。顾何以哥氏、维氏之绩，能使全世界划然开一新纪元。而郑君之烈，随郑君之没以俱逝。我国民虽稍食其赐，亦几希焉。则哥伦布以后，有无量数之哥伦布，维哥达嘉马以后，有无量数维哥达嘉马，而我则郑和以后，竟无第二之郑和，噫嘻，是岂郑君之罪也。
概括梁启超的观点，尝试回答梁启超提出的问题。
地理大发现最根本的条件还是经济动因。如果明初中国资本主义有迅速的发展，从而产生强大持续的经济动因，那么封锁的海洋政策、皇帝的主观意志（行为）、狭隘的大地观以及传统地图的缺陷等不利条件都会改变，并按经济要求而顺向发展的。那么中国人也会完成地理大发现的。 ——宋正海 陈传康：《郑和航海为什么没有导致中国人去完成“地理大发现”？》，《自然辩证法通讯》1983年第1期
15世纪存在两种海洋开拓模式以及与之相联系的人类交往模式。中国航海的和平稳定发展模式，与西方的暴力掠夺发展模式形成了鲜明的对比。
（海权意识、国家责任）
人类历史发展不断扩大交往过程中的重大事件、促进东西方汇合。人类通过海洋认识外界、走向世界。人类进步必由之路。
下西洋船队还将中国文化远播海外，在东亚乃至亚非建立起具有中华民族传统文化深厚底蕴的国际交往准则，凭借这些准则，在区域内建立起和平秩序，成为区域合作的基础。 ——万明:《关于郑和研究的再思考》，《中国史研究动态》2003年第7期
为世界和平安宁做贡献 为世界和平发展做贡献 为世界文明交流互鉴做贡献 “有人将地球比作一艘大船，190多个国家就是这艘大船的一个个船舱。世界各国只有相互尊重、平等相待，合作共赢、共同发展，实现共同、综合、合作、可持续的安全，坚持不同文明兼容并蓄、交流互鉴，承载着全人类共同命运的"地球号"才能乘风破浪，平稳前行。”
人类命运共同体 ——对人类未来的理性思考
北美人民庆祝“哥伦布日”
南美人民抵制“哥伦布日”
“1521年4月27日，费尔南多·麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。”
“1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——费尔南多·麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。”
菲律宾宿雾岛上的双面纪念碑
我们该如何去看待那些杰出的航海家，如何去评价他们身后紧随而来的殖民者？ 文明之路？野蛮之路？美梦？噩梦？
课后思考：新航路开辟还有哪些影响？

大量白银的流入，刺激了亚洲经济的发展。亚洲大陆沿岸开始被侵略