2021学年23 带刺的朋友优秀ppt课件

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牛汉，中国当代著名作家，原名史成汉。 主要作品：诗集《彩色生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》等，散文集有《滹沱河和我》《萤火集》等。
听课文朗读，标出自然段序号。
黎 凝 畅 瞬 猎
黎明 朝向 雾蒙蒙 鼻子 沉重凝神静气 总是 抖动 露水 湿气舒畅 呼吸 瞬间 猎人 翅膀
提示：点击生字进入详细讲解。
父亲 树林 鸟
课文写了 和“我”在 里谈论 。
一生最喜欢 和歌唱的 。
父亲、树林和鸟之间有什么关系呢？
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
默读课文，用横线画出能体现父亲爱鸟的词语或句子，和同桌一起交流。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
父亲突然站定，朝树林上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
想象画面，读一读，比一比。
这里接连用了“幽深的”“雾蒙蒙”的两个词语修饰“树林”，写出了树林很深，非常茂密，朦朦胧胧看不清楚，让人有一种身临其境的感觉。
（ ）的（ ）的（ ）
树林里朦朦胧胧的，看不清楚。在如此难以辨认的环境下，父亲依然能够发现鸟的踪迹，突显出他对鸟的了解。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只鸟，并没有听到一声鸟叫。
父亲和“我”形成鲜明的对比，衬托出父亲对鸟的了解与喜爱。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
“凝神静气”是什么意思？
凝：①凝结，液体变成固体, 气体变成液体。 ②聚集，集中。
“凝神静气”和“像树一般”写出了父亲观察鸟时非常专注的神态，体现了了父亲对鸟的了解与喜爱之情。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说： “看那里，没有风，叶子为什么在动？” “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
父亲了解鸟，爱护鸟。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
“浓浓的苦苦的”说明树林里草木的味道很浓，完全盖住了鸟的气味。父亲能从浓郁的草木气息中分辨出鸟的气味，是一个真正爱鸟的人。
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。 “黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。 “每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。 “鸟要准备歌唱了。” 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
父亲了解鸟，熟知鸟的习性。
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。 “黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。 “每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。 “鸟要准备歌唱了。”
为什么课文第十三、十四、十五自然段只有前引号没有后引号？
一般来说，前后引号要成对使用。但有一种特殊情况：如果连续好几个自然段引用同一个人说的话，则每个自然段开头都用一个前引号，而除了最后一个自然段的末尾用一个后引号，前面自然段的末尾都不用后引号。课文第十三、十四、十五自然段就属于这种特殊情况。
猜一猜：父亲此时心情怎样呢？儿子心情怎样呢？
树林和鸟是快活的，父亲心里肯定也是快活的，这份快活感染了“我”，“我”也是快活的。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “为什么？”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
父亲了解鸟，为鸟担忧。
我真高兴，父亲不是猎人。
“我”为什么因为父亲不是猎人而高兴呢？
如果父亲做猎人，会有什么情况发生呢？
父亲这么了解鸟的习性，这么善于观察，如果他做了猎人，树林中的鸟就面临着轻而易举地被猎杀的危险。
父亲如此了解鸟儿，却不伤害鸟儿，而是那么喜爱鸟儿，所以我为父亲感到骄傲。
父亲一生最喜欢树林和鸟。
父亲对鸟的习性十分了解。
这个判断我同意，第一自然段里有明确说明。
一看到叶子在动便知道有不少鸟。
用鼻子闻到鸟的气味，就能判断“林子里有不少鸟”。
知道什么时候鸟要准备唱歌了，知道鸟飞离树枝的一瞬间最快活。
这个判断我同意。在幽深的雾蒙蒙的树林里，“我”闻不到鸟味、看不到树叶在动，父亲却能捕捉到各种信息，能看出他很善于观察。
这个判断我同意。父亲喜爱树林和鸟，了解鸟的习性，树林和鸟是大自然的一部分，表现了他对自然的热爱。
这个判断我同意。父亲对鸟的习性十分熟悉，所以我推测父亲虽然现在不是猎人，但可能曾经是个猎人。
这个判断我不同意。父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟，他怎么会去捕捉伤害自己最喜欢的鸟呢？
关于父亲是否做过猎人，凭借课文中的信息，并不能得出明确的肯定或否定的结论。
说一说：父亲是个什么样的人？
知鸟 爱鸟 爱护自然
请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！
鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。保护鸟类，保护野生动物，维护生态平衡。关爱野生动物，保护美好家园！同在蓝天下，人鸟共家园。爱鸟护鸟是人类的美德。 关爱生灵，保护鸟类。 真正爱护小鸟，就不要剥夺它的自由！ 劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归！
父亲最喜欢树林和唱歌的鸟
一、用“＼”划掉加点字不正确的读音。
二、在括号里填上合适的量词。
一（ ）鸟一（ ）树林一（ ）树一（ ）树枝一（ ）叶子一（ ）鸟叫
三、读句子，说说加点的部分给你什么感受，再抄下来。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
编排一份爱鸟小报，宣传鸟类知识。
音序：C 部首：卓
造句：我迈开大步朝前走去。
书写指导：上边的“十”要窄小，下边的宽大，两个横都稍向右上拉。
造句：漫天的大雾挡住了我们的去路。
音序：M 部首：艹
组词：空蒙 蒙蒙细雨
造句：刚下完雨，天气雾蒙蒙的。
书写指导：“艹”下边是“冖”，再下边有一短横，“豕”左边三撇要逐渐变长。
音序：B 部首：鼻
组词：鼻腔 针鼻儿
书写指导：整体偏窄，上边是“自”，最下边是一长横，左边是撇，右边是竖，上边不出头。
造句：小明的鼻子冻得通红。
造句：小明总是出错。
书写指导：“口”稍扁，“心”要扁宽，注意“心”三个点的位置。
组词：发抖 精神抖擞
书写指导：“扌”的横要短，靠上，“斗”的横要长，靠下。
造句：爸爸不停地抖动着满身的雪花。
音序：L 部首：雨
组词：露珠 露宿街头
造句：秋天的早晨，草丛里都是露水。
书写指导：“雨”要扁宽，“冖”的横要长，下边四点要匀称，“路”要写紧凑。
音序：S 部首：氵
造句：雨后屋子里的湿气太重。
书写指导：“显”上下两部分都要扁，下边是“业”不是“亚”，中间两竖分开，下横要长。
组词：湿地 湿淋淋
音序：X 部首：口
组词：吸烟 吸尘器
造句：我大口地呼吸着清新的空气。
书写指导：“及”左边横折折撇的第二个折的横要短。捺在左边撇的中间位置起笔。
音序：L 部首：犭
组词：打猎 东猎西渔
造句：这位老爷爷是山里有名的猎人。
书写指导：“犭”首撇与弯钩交叉，第二撇在左边，右不出头。
组词：翅膀 插翅难逃
造句：雄鹰在天空展翅飞翔。
书写指导：“支”上边“十”要扁小，“又”的撇要短捺要长，“羽”要写紧凑。
音序：B 部首：月
组词：肩膀 吊膀子
造句：小鸟的翅膀已经长大了。
书写指导：“月”窄长，“方”的撇写舒展。