浙江省宁波市海曙区2022-2023学年九年级上学期期中语文试卷(含答案)

2022学年第一学期九年级语文期中试卷

考生须知：

1．全卷分试题卷和答题卷。试题卷共8页，有四大板块，20个小题，满分为150分。考试时长为120分钟。

2．答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区城内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。

3．请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。

温馨提示：全卷含书写分5分，请你在答题时努力做到书写规范、工整。

某校9年级某班正开展“君子自强不息”综合性学习活动，正值73周年国庆之际，同学们围绕“君子”展开了时代之思。

一、思·君子之义（23 分）

1.以笔绘情（4 分）

走过太初混沌，做过二十四朝，中原九万顷①_   _，书写了世纪第一章；走过山河浩荡，走过彩旗飘扬，鲜艳的彩带挥舞出龙的②_jǐ_梁。我泱泱中华，历经无数③_ cāng 桑，仍迎风④ áo_翔。

（1）给①选择正确的读音（1分）（     ）

A. qīng               B.qǐng

（2）请根据拼音写出相应汉字(3分）

   ②___________     ③___________    ④ __________

2.从诗词感受君子内涵（10分）

何为君子？天行健，君子以自强不息。历数岁月的长河，曾有人如范仲淹身远朝廷，仍以心诠释 “（1）_________________，________________”的家国之思，此是为君子。有人如韩愈忠言遇斥，不惜残年仍坚定报效之心，“（2）_____________，_____________”，此是为君子。如迷雾中之初阳，君子始终积极进取。多少像李白那样志途歧塞，但不改抱负，相信“（3）____________，_____________”，多少像刘禹锡那般怀才不遇，却不抛希望，坚信“（4）_____________，__________________”，此是为君子。如炙热的烈阳，君子始终满怀热忱。在战火纷飞的岁月中，多少像艾青一般用热血书写对热土的深情，“为什么我的眼里常含泪水，（5）______________”，此是为君子。面对过去未来，激情满怀，“数风流人物，（6）________________”，此是为君子。

3.在古人的智慧中体会君子内涵（3分）

本次活动中，小海和小曙所在小组还从课外搜集了一些古人关于君子的说法，进行组内交流。请你下面的三句名言中选择一句仿照示例加以分析，参与讨论。

小海：君子的内涵应该是多元的。

小曙：是的，可以从多方面考虑君子的内涵，除了以上所说的君子自强不息，能心怀家国天下之外。还可以从道德修养、品行爱好等多角度考虑。比如《论语》中讲到的“君子坦荡荡，小人常戚戚”所言，君子通常处事明达，而小人却常忧惧，从品德修养看，君子是心胸开阔，包容通达的。

我：__________________________________________________________________________。

（A）孔子曰：君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知（智）者不惑，勇者不惧。（《论语·宪问》

（B）君子固穷，小人穷斯滥也矣。（《论语·卫灵公》）

（C）三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语·述而》）

4.名著中识君子（6分）

（1）《艾青诗选》中选取一首能展现“君子之风”的作品。（3分）

（2）文人作家喜以草木比君子，《泰戈尔诗选》和《唐诗三百首》中有如是表达，请从下列作品中二选一，分析写作手法，谈谈其中“君子”的内涵。（3分）

我选择：_____________

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二、品·君子之风（42分）

为进一步理解君子之义，班级公众号准备发布一则以“品·君子之风”为主题的推文。请同学们分别化身为编者与读者，为公众号提供内容素材。

（一）[甲]（23 分）

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

                                          （选自欧阳修《醉翁亭记》，有删改）

[乙]遗爱亭记

苏轼

何武①所至，无赫赫名，去而人思之，此之谓“遗爱”。夫君子循理而动理穷而止应物而作物去而复，夫何赫赫名之有哉！

东海徐公君猷②，以朝散郎为黄州，未尝怒也，而民不犯；未尝察也，而吏不欺；终日无事，啸咏③而已。每岁之春，与眉阳子瞻游于安国寺，饮酒于竹间亭，撷亭下之茶，烹而饮之。    

公既去郡，寺僧继连④请名。子瞻名之曰“遗爱”。时谷⑤自蜀来，客于子瞻，因子瞻以见公。公命谷记之。谷愚朴，羁旅人也，何足以知公？采道路之言，质之于子瞻，以为之记。

[注释] ①何武：字君公，西汉名臣，为人贤良方正，为官秉公执法，政绩显著。②徐君猷：当时黄州的知州，苏轼的好友。③啸咏：犹歌咏。④继连：僧人名。⑤谷；即巢谷，字元修，苏轼同乡人，此行来探访苏轼。

                            [丙]醉蓬莱·重九上君猷①

苏轼

余谪居黄，三见重九，每岁与太守徐君猷会于栖霞。今年公将去，乞郡湖南。念此惘然，故作此词。

笑劳生一梦，羁旅三年，又还重九。华发萧萧，对荒园搔首。赖有多情，好饮无事，似古人贤守。岁岁登高，年年落帽，物华依旧。

此会应须烂醉，仍把紫菊茱萸，细看重嗅。摇落霜风，有手栽双柳。来岁今朝，为我西顾，酹羽觞②江口。会与州人，饮公③遗爱，一江醇酎④。

[注释]①本词是一首赠别词，作于徐君猷即将离任赴湘前，在栖霞楼重九宴饮送别之际。②酹（lèi）：饮酒前把酒洒在地上或水上以祭神祝福。羽觞（shāng）：酒器。③饮：喝，这里指享受。④醇酎：味厚的美酒。

5.疏通文意：请解释下面“原文例句”中的加点字，补全表格。（4 分）

6.用“/”给下面的句子断句（限断3处）（3分）

夫 君 子 循 理 而 动 理 穷 而 止 应 物 而 作 物 去 而 复

7.用现代汉语翻译下列句子的意思。（5分）

（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

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（2）未尝怒也，而民不犯；未尝察也，而吏不欺；终日无事，啸咏而已。

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8.[甲][乙]两文分别为两处名胜作记，亭子的名字各有千秋，结合文本内容和所学知识，简要说一说欧阳修和苏轼如此取名的原因。（3 分）

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9.小海对［甲］［乙］两文能入选“品·君子之风”主题推文提出质疑：［甲］文仅写欧阳修游山玩水，［乙］文也只是简单介绍了徐君猷为官从政的事迹，未能体现君子之风。对于小海的质疑，请结合相关内容，谈谈你的看法。（4分）

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10.君子之交：［乙］［丙］都写于苏轼贬谪至黄州期间，［丙］词见证苏轼与好友徐君猷的交往，结合词作内容，参考小贴士，试揣摩苏轼在其中表达对友人的情感？（4 分）

（小贴士：品读字词、细抓意象、联接背景）

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（二）逗乐（19 分）

[法]莫泊桑

①世界上有什么比开玩笑更有趣、更好玩？有什么事情比戏弄别人更有意思？

②啊！我的一生里，我开过玩笑。人们呢，也开过我的玩笑，很有趣的玩笑！对了，我可开过令人受不了的玩笑。

③今天我想讲一个我经历过的玩笑。

④秋天的时候，我到朋友家里去打猎。当然喽，我的朋友是一些爱开玩笑的人。我不愿结交其他人。

⑤我到达的时候，他们像迎接王子一样地接待我。这引起了我的怀疑。他们朝天打枪；他们拥抱我，好象等着从我身上得到极大的乐趣。我对自己说：“小心，他们在策划着什么。”

⑥吃晚饭的时候，欢乐是高度的，过头了。我想，“瞧，这些人没有明显的理由却那么高兴，他们脑子里一定想好了开一个什么玩笑。肯定这个玩笑是针对我的。小心。”

⑦整个晚上人们在笑，但笑得夸张。我嗅到空气里有一个玩笑，正像豹子嗅到猎物一样。我既不放过一个字，也不放过一个语调、一个手势。在我看来一切都值得怀疑。

⑧时钟响了，是睡觉的时候了，他们把我送到卧室。他们大声冲我喊晚安。我进去，关上门，并且一直站着，一步也没有迈，手里拿着蜡烛。

⑨我听见廊里有笑声和窃窃私语声。毫无疑问，他们在窥伺我。我用目光检查了墙壁、家具、天花板、地板。我没有发现任何可疑的地方。我听见门外有人走动，一定是有人来从钥匙孔朝里看。

⑩我忽然想起，“也许我的蜡烛会忽然熄灭，使我陷入一片黑暗之中。”于是，我把墙壁上所有的蜡烛都点着了。然后，我再一次打量周围，但还是没有发现什么。我迈着大步绕房间走了一圈——没有什么。我走近窗户，百叶窗还开着，我小心翼翼地把它关上，然后放下窗帘，我并且在窗前放了一把椅子，这就不用害怕有任何东西来自外面了。

⑪于是我小心翼翼地坐下。扶手椅是结实的，然而时间在向前走，我终于承认自己是可笑的。

⑫我决定睡觉，但这张床在我看来特别可疑。于是我采取了自认是绝妙的预防措施。我轻轻地抓住床垫的边缘，然后慢慢地朝我的面前拉。床垫过来了，后面跟着床单和被子。我把所有的这些东西拽到房间的正中央，对着房门。在房间正中央，我重新铺了床，尽可能地把它铺好，远离这张可疑的床。然后，我把所有的烛火都吹灭，摸着黑回来，钻进被窝里。

⑬有一个小时我保持清醒着，听到那哪怕最小的声音也打哆嗦。一切似乎是平静的。我睡着了。

⑭我睡了很久，而且睡得很熟；但突然之间我惊醒了，因为一个沉甸甸的躯体落到了我的身上。与此同时，我的脸上、脖子上、胸前被浇上一种滚烫的液体，痛得我嚎叫起来。

⑮落在我身上的那一大团东西一动也不动，把我压得喘不过气来。我伸出双手，想辨明物体的性质。我摸到一张脸，一个鼻子。于是，我用尽全身力气，朝这张脸上打了一拳。但我立即挨了一阵耳光，使我从湿漉漉的被窝里一跃而起，穿着睡衣跳到走廊里，因为我看见通向走廊的门开着。

⑯啊，真令人惊讶！天已经大亮了。人们闻声赶来，发现男仆人躺在我的床上，情绪激动。原来，它在给我端早茶来的路上，碰到了我临时搭的床铺，摔倒在我的肚子上，把我的早点浇在我的脸上。

⑰我担心会发生一场笑话，而造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施。

⑱那一天，人们笑够了！

阅读小说后，引发同学们热烈的讨论，请你加入参与，并补全对话。

小海       阅读一篇小说，首先了解文章内容，可以寻找“我”在文中的心路历程。为了阅读方便，我设计了以下表格。

11.（5 分）

小曙       的确。《逗乐》的典型特点之一就是它用一连串“我”的细节描写展现了心路历程。例如“我用目光检查了墙壁、家具、天花板、地板。我没有发现任何可疑的地方。我听见门外有人走动，一定是有人来从钥匙孔朝里看”，这段写了“我”的动作细节“用目光检查”，写了“我”的心理细节“一定是有人来从钥匙孔朝里看”，生动真实地表现了“我”的疑神疑鬼、煞有介事。也推动了情节的发展，为“我”搬床垫做了铺垫。

我         我也找到了一处，12.（4分）_________________________________________

小海       小说结尾，“我”认为“造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施”。我觉得不止于此。

我         我也有所发现，13.（6分）___________________________________________

小曙       老师常说，小说可以从不同的视角来解读。那么为什么不从朋友视角来讲述“我”的一系列奇怪的行为，亦或是上帝的视角来讲述，而是用第一人称叙事？有何深意？

我         14.（4分）__________________________________________

三、承·君子之德（12分）

我们身边也不乏“君子”。采访他们，让更多的人了解他们，受到鼓舞。

【采访背景】

9月28日下午，2022年第三季度“宁波好人”发布暨“我们的节日·重阳”主题活动举行。在群众推荐的基础上，经综合评审，共有38人入选2022年第三季度“宁波好人”，其中，海曙区鼓楼街道文昌社区居民顾婷芬上榜。

【采访素材】

“你是我的眼”

　　今年64岁的顾婷芬，是鼓楼街道文昌社区的一位居民。2014年底，顾婷芬加入了社区的志愿服务队。“我就想着去社区报个到，社区有什么事情也能帮着搭把手。”

加入社区志愿服务队的一个月后，社区志愿服务队负责人就联系到顾婷芬，希望她能结对帮扶社区的盲人居民郑阿姨。“其实，我和郑阿姨也是邻居。在我家就能看到郑阿姨家的阳台，而且我也一直非常佩服独立生活的郑阿姨。”顾婷芬二话不说，就接下了这个任务，这一结对就是八年。

　　2017年的一个寒冬，顾婷芬不顾一切地“雪中送炭”，终于让她温暖了郑阿姨的心。顾婷芬回忆道，那年连续的低温天气，让文昌社区很多居民楼水管爆裂，其中就包括郑阿姨家那幢楼。从社区工作人员口中得知消息的顾婷芬一下子就急了，马上打电话让丈夫带着水桶去接点水，自己也提上已经接好的水，匆匆赶赴郑阿姨家。接下来的五六天里，她每天都提着一桶水爬六楼到郑阿姨家，直到恢复供水。顾婷芬的热情与坚持让郑阿姨十分感动，对她的信任也因“送水事件”愈发加深。

对郑阿姨，顾婷芬认为物质上提供帮助远远不够。闲暇之余，她经常和郑阿姨聊天，告诉她外界的事，还经常带她出门透风。在交流中，郑阿姨知道了最近家里阳台外传来的装修声响，原来是社区正在老旧小区改造，改造后社区将焕然一新；知道了在鼓楼步行街又开了什么店，哪家店的东西比较好吃……“阿芬好比是我了解周边世界的一扇窗户、一双眼睛，我虽然看不见，但通过她，我还能够认识了解周边的人和事，眼盲心不忙，生活也不会感到枯燥了。”每每提及，郑阿姨的感激之情溢于言表。

（选自《海曙新闻》，有删改）

【采访技巧】

一、要通过聊天营造一种融洽的气氛，从而拉近同被采访对象的距离。

二、提问要有逻辑性，可以由浅入深，也可以由主及次。

三、提问应简洁清晰，尽量不用长句，不用有歧义的句子，少用否定语气。

【采访提纲】

15.上面是小海初拟的采访提纲，请你为采访目的填上恰当的内容。（2 分）

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16.请根据【采访素材】的信息，你来设计一个采访问题，并说明设计意图。（3 分）

问题：__________________________________________________________________________

提问意图：_____________________________________________________________________

17.结合【采访技巧】，思考【采访提纲】中的采访问题1、2是否恰当，作出评析。（3 分）

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18.采访结束后，小海认为顾阿姨没有多么轰轰烈烈的事迹，也没有身处逆境，不属于“君子”，对于小海的想法，你怎么看？请结合材料谈谈和生活经历，谈谈你的看法。（4 分）

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四、论·君子之道（68分）

19. 根据要求，完成任务。（8分）

2021年十大流行词之一内卷。下面是有关“内卷”现象的介绍。你对“内卷”这一现象的怎么看？写一段话论述你的观点。

要求：观点鲜明，有说服力，字数100字左右。

内卷又称“内卷化”，译自英语involution，原指一类文化模式达到了某种最终的形态以后，既没有办法稳定下来，也没有办法转变为新的形态，而只能不断地在内部变得更加复杂的现象。2020年下半年，有几张图片刷屏：有人骑在自行车上看书，有人边骑车边用电脑，有人床上铺满了一摞摞书……“边骑车边用电脑”的同学被称为“卷王”登上热搜。“内卷”流行开来。

内卷后来扩散到了高校大学生、上班族等群体,逐步演化成为网络热门词汇，被用来吐槽当前社会竞争压力过大的现状，也催生出了各类围绕“内卷”展开的短文漫画或短视频等传播产品。

20.阅读材料，完成作文。（60分）

“天行健，君子以自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。为弘扬这种精神，班内将举办“我辈当自强”的主题活动，请你参与活动，并任选一项任务完成。

要求：⑴根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。

⑵自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。

⑶不要套作，不得抄袭；

⑷不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

九年级语文期中试卷参考答案

（一）书写5分

（二）思·君子之义（23 分）

1.（4 分）（1）B（2）脊   沧   翱

2.（10 分）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐

（2）欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年

（3）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海

（4）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春

（5）因为我对这土地爱得深沉

（6）还看今朝

3.（3分）选择语句释义得1分，君子内涵点到得2分。

示例1：如孔子所言“仁者不忧，知（智）者不惑，勇者不惧”，意为仁德的人不忧愁，智慧的人不迷惑，勇敢的人不惧怕”，这是从品德角度考虑，强调了君子应该是富有仁德、智慧及勇气的。

示例2：如“君子固穷，小人穷斯滥也矣”提到，君子即便身处逆境，也会固守内心的操守，而小人到了穷途末路的时候就会放纵自己。所以说作为君子应该是能够贫贱不移，不失节操的。

示例3：《论语》道：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”，多个人之中一定有我的老师，选择他好的一面加以学习，看到他不好的一面就审查自己，改正自我的缺点，可见作为君子应该是谦虚好学，见贤思齐的。

4.（6分）（1）（3分）角度明确结合诗歌内容得2分，分析到君子之风，表达有理有据得3分。

示例1：我选择《向太阳》，推荐理由：诗歌选择了“太阳”的意象，主人公“我”不畏燃灼，拼命竭力追逐所向往的太阳——光明，展现出的顽强拼搏、不怕牺牲的精神力量是“君子”的体现。

示例2：我选择《黎明的通知》，推荐理由：诗歌选择了“黎明”的意象，并将黎明拟人化，借黎明黎明的口气表示排除万难、急切渴望将光明、温暖等带给人间，把人们的企盼道出，表达对光明的迫切追求，这种积极进取、对理想的炙热追求是“君子”的体现。

示例3：我选择《向太阳》，此诗是艾青前期的作品，在诗歌中以“太阳”（光明）为主要意象，不惜“肉体”，“用嘶哑的声音”去追求光明，甚至宁愿殉身于光中，可见“我”的执着追求，坚定信念，如此进取追求是君子的体现。

（2）（3分）结合写作手法分析诗歌得2分，分析君子内涵，有理有据得3分。

示例1：A运用了拟人的修辞，把花儿当作人，花儿由开放到萎谢是自然规律，借此来揭示事物发展变化的必然性。花无百日红，终有凋落时。作为君子应坦然面对一切，积极热情地投入生活，感受生活的多姿多彩。

示例2：B诗人没有正面写菊花，却通过爱菊，侧面烘托它的优秀品格。先写专注地看花时悠闲的情态；后从菊花凋谢最晚这个角度出发，写出了自己独特的爱菊花的理由，暗含了对菊花历尽寒冷最后凋零的坚强品格的赞美之情。作为君子应贫贱不移，不失节操，坚强面对一切。

二、品·君子之风（42分）

5.（4分）（1）以……为乐   （2）显著的样子   （3）命名    （4）③

6.（3分）夫君子循理而动/理穷而止/应物而作/物去而复

7.（5分）（1）醉了能够和大家一起欢乐，醒了能够用文章记叙这乐事的人，是太守。

（2）（徐君猷）从来不发怒，但百姓也从不犯上；他从不去探查，但官吏也不欺上；终日无为而治，只是吹着口哨唱着歌（罢了）。

8.（3分）［甲］欧阳修被贬到滁州作太守，感于时愤，寄情山水，常与宾朋来琅琊山游玩，在琅琊寺饮酒抒怀。琅琊山和尚智仙很同情和敬爱欧阳修，为了给欧阳修歇脚和饮酒，就在半山腰造了这座亭子。欧阳修自号“醉翁”，便为这亭子题名为“醉翁亭”。（1分）

［乙］有才华的人无论到何处，虽然没有显赫的名声，但他为官期间秉公执法，政绩显著，在位期间百姓爱戴他离去之后老百姓都思念他，为了感谢徐君猷，苏轼便给竹间亭取名为“遗爱亭”。（2分）（意思相近即可）

9.（4分） 欧阳修和徐君猷都是君子。欧阳修谪守滁州，携民“游山玩水”，不仅与民同乐，更是以百姓之乐为乐，丝毫不因遭贬而放任自流，而是乐观豁达、勤政爱民，是为君子（2分）；而徐公猷于黄州为政之际，能做到“未尝怒也，而民不犯；未尝察也，而吏不欺；终日无事，啸咏而已”，能做到无为而有为，并且“遗爱”于民，仁者爱人，而人自然爱仁者，是真正的君子。（2分）

10.（4分）结合内容角度明确2分，情感2分。

这首词作中表达了苏轼对徐君猷的依依惜别以及对敬重之情。诗歌第一阙“笑劳生一梦”开篇，自嘲年华匆逝，功名不成，但所幸结交了多情谊之人，徐君猷即在其中。下阙“烂醉”、“栽双柳”（可做意象答）等词句中，充分展现与友人离去而生的愁绪，借”双柳”流露对友人的依依惜别之情。词末又遥想来时，以美酒远敬友人，又以“遗爱”强调将于黄州的百姓同享徐公遗留之恩惠，充分展露对徐公的敬重。所以，此首词即在惜别之中深表对友人的敬叹。

11.（5分）

12.（4分）示例：我走近窗户，百叶窗还开着，我小心翼翼地把它关上，然后放下窗帘，我并且在窗前放了一把椅子，这就不用害怕有任何东西来自外面了。（1分）

赏析：动作描写（1分），借助连续的动作描写推动着“我”的命运走向，同时生动的刻画出“我”胆小谨慎的性格特征。形象写出了“我”对非正常现象的恐慌感。（2分）

13.（6分）①从小说前文铺垫的情节看，这场笑话的出现的确与”关窗”“挪床”的措施有直接关系，使得情节更为连贯。

    ②文中多次写我什么也没有发现，但是越来越恐慌的心路历程。恰恰进一步表现了”我”在这样的病态社会中心理被扭曲的程度，及不能觉醒、难自拔的可悲，使小说的主题表达得更深刻。

③“我”之所闹笑话有深层的社会原因，当时的人们普遍存在空虚无聊、总想愚弄他人的病态心理，那个社会充满信任危机。“有什么事情比戏弄别人更有意思”，“引起了我的怀疑”，”一切都值得怀疑”等语句就是当时社会的写照。（答到3点即可得满分）

14.（4分）①小说第一人称为叙事角度，通过内心独白等方式表现了主人公的心理变化，准确生动地刻画出人物小心谨慎、敏感多疑的性格特征。

    ②通过第一视角，读者容易被主人公带领体验被恐惧支配的过程。比如，“我”从“我要讲述一个玩笑的故事”到“人们笑够了”，是“我”笑到“我”被笑的变迁，如说书般讲述一个完整的故事。

③“我”作为《逗乐》的讲述者，正是以一种娓娓道来的语气向读者传达故事的始末的。作者在夜晚啼笑皆非的行为，像极了想尽办法克服困难的小孩，而这种“逗乐式”的行为，正是人们在棘手处境中本能的反应，能够很好的反应当时的人们普遍存在空虚无聊、总想愚弄他人的病态心理，以及那个充满信任危机的社会。（任意两点即可得分）

三、承·君子之德（12分）

15.（2分）了解顾婷芬的事迹，学习助人为乐，不求回报的精神

16.（3分）示例：

问题（1分）：顾阿姨，2017年这么寒冷的天气，您一连几天爬到六楼供水，当时您有想过放弃吗？

设计意图（2分）：通过提问，学习顾阿姨几年如一日的坚持不懈的精神，明白事迹不在多么轰轰烈烈，或身处逆境，只要持之以恒，充满正能量，就是英雄。

17.（3分）两个提问缺少合适的称谓，没有营造一种融洽的气氛；问题2没有紧扣主题，提问过于空泛；前两个问题逻辑性不强；问题1从采访对象取得的成就谈起，拉近了双方的距离。（一点一分）

18.（4分）示例：时代的进步，离不开这些君子们的光彩夺目，但能站在历史聚光灯下的，毕竟是少数。支撑起整个时代的，其实是更多默默无闻的“平凡英雄”。真正的“君子”，不一定有多么轰轰烈烈的事迹，也不一定非得身处逆境，只要发愤图强，持之以恒，充满正能量，都可以称之为“君子”。（结合文本与君子品质，言之有理即可）

四 、论·君子之道（68分）

19.（8分）示例：“内卷”这就像百舸争流，“不进则退，慢进也是退”。“内卷”的形成，源于在更难获取成功的大环境下，一个人很容易产生挫败感和失落感。其实没有真正的失败者，只要在竞争过程中，努力拼搏，有所收获，每个人都是自己人生道路上的成功者。

20.（60分）作文