2021学年习作:有你,真好课文课件ppt
展开目标要求:1.看到“有你,真好”这句话你想到了谁? 确定写作对象。2.写出让你觉得有他“真好”的原因。3.选择一件或几件让你感触比较深的事情来写,把事情写具体。4.描绘出当时的场景,融入自己真挚的情感。
导入: “有你,真好”,这是一句让人感到温暖的话,凝视着它,我们的脑海中是否浮现了一个身影?想到了他如一轮暖阳,温暖着我的原本冰冷的心。想到了他如一股清泉,洗去我们心灵的不悦。想到了他如黑暗中的一把火,照亮我们人生的道路。同学们,假想这个“你”就在眼前,请用文字与他说话吧!
习作思路 你,人物可以是爸爸,爷爷,邻居,老师,同学和陌生人
场景:烈日当空,街上人烟稀少;操场上,参赛的同学正拼尽全力奔跑,场外的同学为他们加油呐喊;风和日丽,公园里好多小朋友在高兴地放风筝;下课了,几个同学,违者坐在讲台上的老师
事件:爸爸偷偷的跟在我的身后,护送我上学;爷爷给我讲了许多精彩的武侠故事;邻居阿姨帮我找丢失的钥匙;老师耐心地给我们讲解难题
方法一:1.用事件突出人物的“好”,写人离不开叙事,想要突出人物的好,就用事例去刻画人物形象,用这一方法,显然以下两点不容忽视。一选用恰当的事例恰当,才能突出人物个性。
佳作实例 妈妈,有您真好妈妈,您是多么伟大啊!您为我遮风挡雨,为我无私奉献,为我呕心沥血。您为我做的一切从来都不图回报,妈妈,有您真好! 记得那时五年级的一个冬夜,寒风呼啸,鹅毛般的大雪把世界染成了白色。我走在回家的路上,全身瑟瑟发抖,手脚冰冷,嘴唇发紫。我真后悔没有听您的话多穿件衣服。凌厉的北风,像一把锋利的小刀,冷酷地割着我的皮肤。我被风加雪的漩涡包围,无法再走一步,这时,远处出现了一个熟悉的身影。是您,我的妈妈,您走到我的面前,一把握住我的手,我的心里顿时涌起一股暖流。看着我通红的手,您的眼眶湿润了。和您走在回家的路上,您一直紧紧的握着我的手,还不时的问我冷不冷,妈妈,我想对您说,有您在,我一点儿都不冷,我的心里温暖极了。 妈妈,您不仅对我关怀备至,而且教我做人的道理。
2.过渡自然。段与段之间,事与事之间的衔接要自然而鲜明,可以用合适的过渡句或过渡段衔接,还可以用小标题明示等等,使作文脉络分明,结构清晰。比如课本中少年闰土一文,作者为了突出闰土的“好”,选用了闰土给“我”讲的雪地捕鸟,海边拾贝,看瓜刺猹和看跳鱼儿这四件事来写。
佳作实例 还记得那一天,我和小伙伴们在阳台上玩游戏,因为玩疯了,我竟然一不小心把您最爱的盆栽给打碎了,我很怕您责怪我,顾不得收拾残局,连忙让小伙伴们回家去,而我自己以百米冲刺的速度跑回房间,钻进被窝里不敢出来。您下班回来,看到阳台上的惨状后,走进我的房间,轻声细语地询问我:儿子,我最爱的盆栽被打碎了,你知道是怎么回事吗?我立刻紧张起来,把头埋在胸前,双手握成了拳头,最后摇了摇头说:我我不知道,我猜可能是风吹掉的吧,妈妈点了点头,我以为自己蒙混过关了,心里竟然有点高兴。这时,妈妈和我讲了一个故事:儿子,从前有个叫华盛顿的人,他在试自己的新得到的斧子,是不是锋利的时候,不小心把他爸爸心爱的樱桃树给砍断了。为了不连累其他兄弟姐妹,华盛顿勇敢的向他的爸爸承认了错误。那一刻,我羞愧难当脸一红,低下了头,哽咽着说:“对不起妈妈。是我打碎了您的盆栽,我不应该撒谎的。”您和蔼可亲的拉过我的手说:“儿子我不会责怪你,因为你这种勇于承认错误的态度,比我心爱的盆栽要珍贵千万倍。”妈妈,您是我最爱的人,有您真好!
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