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    2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《燕歌行(并序)》课件

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    高中语文人教统编版选择性必修 中册燕歌行并序课文内容课件ppt

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    这是一份高中语文人教统编版选择性必修 中册燕歌行并序课文内容课件ppt,共36页。PPT课件主要包含了美人帐下犹歌舞,战士军前半死生,燕歌行,杀气三时作阵云,能力拓展等内容,欢迎下载使用。
      以边塞军旅生活为主要内容:或描写奇异的塞外风光,或反映戍边的艰辛以及表达戍边将士的思乡之情的诗作称之为边塞诗。边塞诗一般出自于出征的将领或随军文官之手。通过对古战场的艰辛生活和自然风光的描写表达思乡之情以及保家卫国的高尚情操。在唐代边塞诗中,多以汉朝喻唐朝的类型。 盛唐的边塞诗意境高远,格调悲壮,像雄浑的军号,一声声吹得历史都热血沸腾。  盛唐的边塞诗人视野开阔,胸怀激荡,充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主义精神。他们唱出了时代的最强音,充分体现了盛唐精神,是古代诗坛上绝无仅有的奇葩,是后世诗人可望而不可及的高峰。
    “燕歌行”,是乐府古题,也就是汉魏乐府音乐中一支曲调的名称。“燕”是战国时期一个国家的名字,地域在今河北省北部。可能就是那一带的民歌曲调。“歌行”是一种诗体,属“古体诗”。句数及每句字数无定,音节格律比较自由,易于叙事抒情,一般篇幅较长。
    诗序:“开元二十六年,客有从御史大夫张公出塞而还者,作《燕歌行》以示适。感征戍之事,因而和焉。” 唐玄宗开元二十六年,有个随从主帅出塞回来的人,写了《燕歌行》诗一首给我看。我感慨于边疆战守的事,因而写了这首《燕歌行》应和他。 张公,指幽州节度使张守珪,曾拜辅国大将军、右羽林大将军,兼御史大夫。开元二十四年,张守珪让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹,为虏所败。二十六年,幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命,逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹,先胜后败。高适见到两次战败,感慨很深,因写此篇。
    东北边境上涌起战火烽烟尘;将士们为扫平凶敌告别家人上前线
    (1)对破敌卫国,建立功勋,寄予希望。(2)对骄恣蛮干,邀功求赏,深抱隐忧。 主要是赞颂
    汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行,天子非常赐颜色。
     樊哙在吕后面前说:“臣愿得十万众,横行匈奴中”,季布便斥责他当面欺君该斩。(《史记·季布传》)  所以,这的“横行”,有恃勇轻敌的意味。
    如何理解作者在这四句中寄予的情感?
    好男儿看重驰骋沙场为国戍边,天子特别赏识赫赫的英雄显本色 
    摐金伐鼓下榆关,旌旆 逶迤 碣石间。 校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。
    “摐金伐鼓下榆关”:描写出征时的声势浩大;摐,撞击;金,古代军中的乐器;伐,敲打;鼓,战鼓;下榆关,朝山海关进发;下,去、到。“旌旆逶迤碣石间”:描写唐军出征时军容整肃。旌旆:军中各种旗帜。逶迤:形容唐军行进的蜿蜒曲折。碣石:碣石山。 “校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山”:这两句写战事紧迫,戍唐军校尉派人火速送来了紧急情报,敌人已在狼居胥山燃起了战火。
    锣鼓响声威振,大军直指山海关,猎猎旌旗迎风展,在碣石山中队伍沿着蜿蜒曲折的山路行进
    校尉自大沙漠送来了紧急的军书;说是单于的军队侵入了狼居胥山
    摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。
    1、一二句的作用是什么? 这两句指明了战争的方位和性质,敌军入侵,唐军将士辞家迎战。
    2、“男儿本自重横行,天子非常赐颜色”蕴含了什么含义?
    (1)对将领杀敌建功,寄予希望。(2)对他们骄恣蛮干,邀功求赏,深抱隐忧。 (主要是赞颂)
    汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。男儿本自重横行,天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。
    3、总结诗人描写“出师”渲染了怎样气势?结合全诗,谈谈你是如何理解这种气势描写的?
    透过这金鼓震天、旌旗蔽日、耀武扬威的场面,可以揣知将军临战前不可一世的骄态,也为下文失败做了铺垫。
    4、“飞”和“照”两个动词有何表达作用?
    5、“榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”四个地方连用,有何表达作用?
    从辞家去国到榆关、碣石,更到瀚海、狼山,八句诗概括了出征的历程,逐步推进,气氛也从缓和渐入紧张。
    汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。男儿本自重横行,天子非常赐颜色。
    【原文9-16句】——身陷重围 战败山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生,美人帐下犹歌舞!大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。身当恩遇恒轻敌,力尽关山未解围。
    山川萧条:边境的景色非常萧条荒凉。极:穷、尽。胡:古代汉族对少数民族的称呼,是一种不尊敬的说法。凭:凭借,依仗。凌:凌辱、欺凌。杂风雨:形容敌人来势凶猛,犹如狂风夹杂着暴雨而来。战士军前半死生:军前:阵前,战场上。半死生:死者一半,生者一半。美人帐下犹歌舞:将军们还在饮酒行乐,还在营帐内看美女唱歌跳舞。大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀:就是具体形象地描写唐军失败的悲壮景象。力尽关山未解围:兵士们竭尽全力,还是没能解除敌人对边境城堡的攻势。这两句描写战士心理,誓死保卫国家,但这次增援还是失败了。
    山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。 边土处处山河荒芜,景象萧条,满目凄凉;胡人骑兵入侵来势凶猛犹如裹挟着狂风暴雨。战士军前半死生,美人帐下犹歌舞! 战士阵前拼杀,一半的士兵已战死,将帅却在营帐中欣赏美女的歌舞!大漠穷秋塞草腓(féi),孤城落日斗兵稀。 时值深秋大沙漠塞外百草尽凋枯, 落日下身陷重围的孤城,能守城的士卒越战越少。身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。身受皇家深恩,常思报国却轻敌,拼尽力量也难破匈奴的边塞重围。
    【原文9--16句】——身陷重围 战败
    1、如何理解“山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨”? 此二句写出了边地自然环境恶劣,而敌人的进攻却如暴风骤雨般猛烈,可以看出官兵处境的险恶。
    2、“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞” 用了什么手法?表达了什么情感?
    对比。战士在前线流血牺牲,将帅却安居营帐,流连声色——从内部瓦解了战斗力。
    山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。
    3、“大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”景物的特点?有何作用 ?
    边塞秋末景色(衰败、萧瑟、凄凉) ——唐军士兵(枯竭),衬托出战事的惨烈,唐军伤亡惨重。
    4、“身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围”用了什么手法?蕴含了什么感情?
    对比,将领受朝廷恩遇,肆无忌惮,冒进贪功—战争连连失利,士卒力已耗尽,却未能解围(愤慨)
    5、你认为唐军战败的原因有哪些?主要原因是什么?
    客观上自然环境恶劣、敌人的凶悍,但主要原因还在于将领过于轻敌,只想邀功求赏却不爱惜士兵的生命,又贪恋声色。
    【原文17-24句】——士卒及其家人的痛苦 被围
    玉做的筷子,这儿比喻思妇的眼泪
    是倒装句,“别离后应啼”,是说家中的妻子恐怕在与我分手之后就一直在流泪哭泣。
    总指家乡妻子的住处,不是确指
    少妇们伤心到了断肠的程度。表伤心程度非常深
    白白地回首,意思是回头远望家乡也枉然,并不能慰藉胸中的浓郁相思
    飘摇,比喻局势动荡不安
    化作战云,也就是一天到晚经常要打仗
    是古代军队煮饭的铜锅,白天用来煮饭,晚上用来敲击报更巡夜。
    铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。
    少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。
    边庭飘飖那可度,绝域苍茫无所有!
    杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。
    铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。丈夫身穿铁甲远离家乡长久地辛辛苦苦戍守边疆,想家中的妻子应该是一直啼哭双泪横流。   少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。 住城南的孤单少妇凄伤泪下哭断肝肠,驻扎在遥远的蓟北的征人徒然地回首仰望,不知何时能返回故乡。边庭飘飖那可度,绝域苍茫更何有! 边境飘渺遥远风凛冽,怎可轻易回故乡,绝远之地苍茫一片,看不到生机和人烟。杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。从早到晚战云弥漫,腾腾杀气在阵前不断涌起;夜晚,凛冽的寒风伴着一声声报更的鼓点更让人心惊胆寒。
    三、士卒及其家人的痛苦
    1、征人思乡,分离之苦,本是边塞诗的传统内容,诗人此处是如何写征人之苦的?写两地相思与全诗描写战争是否背离?
    (1)“铁衣远戍辛勤久”以下三联,一句征夫,一句思妇,错综相对,离别之苦,逐步加深。城南少妇,日夜悲愁,但是“边庭飘摇那可度?”蓟北征人,回首亦是枉然。 (2) 写士兵的苦,写两地相思,与将领们声色犬马相对比,实际是对将领的谴责。
    铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。边庭飘摇那可度,绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。
    2、“杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗” 三时(晨午晚),白天所见“杀气作阵云”,晚上所闻也只有“刁斗声”,可以看出白天身陷绝境,晚上更异常地孤独惊恐。
    相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋 君不见沙场征战苦, 至今犹忆李将军。
    你我相看 雪白的战刀上血迹斑斑;
    自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏。
    君不见沙场上尝尽征战苦的士兵;
    至今仍然怀念西汉时的李广将军。
    相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋
    四、礼赞士兵,提出心愿
    1、“相看白刃血纷纷, 死节从来岂顾勋?”与将领形成怎样的对比?
    “相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋”,士兵们与敌人短兵相接,浴血奋战,那种视死如归的精神,岂是为了取得个人的功勋!他们是何等质朴、善良,何等勇敢,然而又是何等可悲呵! 诗人的感情包含着悲悯和礼赞,而“岂顾勋”则是有力地讥刺了轻开边衅,冒进贪功的汉将。
    相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。
    2、为什么“至今犹忆李将军”?李将军与诗中的将领有何不同?
    李广:骁勇善战,足智多谋,身先士卒,不贪功,爱士兵。将领:无勇无谋,恃勇轻敌,远离前线,寻欢作乐,好大喜功,不问士兵死活。
    把士卒与将领对照,以见志向、品格之尊卑;把李广与当今诸将相比,以见才能、功德之高下。此诗以李广终篇,意境更为雄浑而深远。
    第三段八句写士卒及家人的痛苦
    第四段四句:礼赞士兵,提出心愿。
    全诗以非常浓缩的笔墨写了一个战役全过程
    思考回答诗序中说,“开元二十六年,客有从御史大夫张公出塞而还者,作《燕歌行》以示适。感征戍之事,因而和焉。” 从全诗看,诗人感慨的是征戍的哪些事?
    “感征戍之事”的三方面 :  1、“感”唐家声威。  2、“感”思乡盼归之情。  3、“感”军中苦乐不均。
    将帅 士卒士卒 思妇
    (一)思想内容: 本诗具有丰富的思想内涵,概括了开元年间唐军将士戍边生活的多个方面(沙场死战、两地相思等)。重点在于揭露军中官兵苦乐悬殊,抨击将帅腐败无能且不恤士卒,对浴血苦战的士兵寄予深切同情。
    (二)艺术特色:⒈善于描写边塞风光,渲染战争气氛 ⒉运用对比手法,深化作品组主题⒊七言歌行,参用律句,形成音调之美(三)本诗的风格: 雄浑悲壮,风骨凛然

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