苏教版五年级下册一 简易方程综合训练题

这是一份苏教版五年级下册一 简易方程综合训练题，共3页。
人教版五年级上册第五单元《简易方程》
作业设计类型
复习课作业设计
作业目标
1.通过习题初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。
2.通过习题，初步了解方程的意义，初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。
3.通过对简易方程的学习，使学生感受数学与现实生活的联系，初步学会列方程解决一些些简单的实际问题。培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和能力。
作业设计方案
结合新课标理念，引导学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界，基于双减政策下，本节复习课作业设计的学习目标有：初步了解方程的意义，初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程，灵活选择算法的意识和能力。为达到该目标本课时作业设计多个题目全面对该知识点进行复习、考察。选择简单的选择题让学生充分字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式。通过填空题让学生用字母表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。让学生强调易混淆对知识点，学生更清楚知道如和运用简单方程。分析逐步深入提问，使学生感受数学与现实生活的联系，初步学会列方程解决一些些简单的实际问题。培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和能力。通过复习课作业设计增加学生对数学的好奇心和求知欲，了解数学的价值，欣赏数学的没，提高数学的兴趣，养成良好的学习习惯，在习题中得到自我探索，完成自我能力的展示。
设计理念阐述
结合新课标理念，基于双减政策，复习课作业设计根据讲课的内容为本，通过创新设计对本课所学的重点内容进行检测和复习，由浅入深巩固加深所学习和掌握的重点知识。将数学与学生的生活、学习联系起来，让学生学习有活力的、活生生的数学。为此，在作业设计时，创设生活性的实际问题，促使学生形成从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的能力，体验数学在现实生活中的作用，通过归纳课程的主要内容，少而精的课时作业帮助学生愿意做作业，从而达到知识的巩固与提高题目属性
题号
对应学习目标
作业类型
题型
难度
1
1
基础性
选择
简单
2
1
基础性
选择
简单
3
2
基础性
填空
中等
4
2
基础性
填空
中等
5
1
探究性
简答
较难
6
2
探究性
简答
中等
7
3
实践性
应用
较难
8
3
实践性
应用
较难
9
3
拓展
选做
难