2023届高考语文复习-修辞之排比、反复 课件

这是一份2023届高考语文复习-修辞之排比、反复 课件，共30页。PPT课件主要包含了复句排比例如，难点释疑等内容，欢迎下载使用。
2.种类： 1)成分排比，即一个句子中的一些成分构成排比。例如: 他们不会高声朗笑，不会拼死搏击，不会孤身行旅，不会背水一战。 2)分句排比，即一个复句的各个分句构成排比。例如: 他们的品质是那样纯洁和高尚，他们的意志是那样坚忍和刚强，他们的气质是那样淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样博大和宽广。 3)单句排比。例如： 我梦着楼前的白杨重新长出了浓密的绿叶。我梦着池塘里的荷花重新冒出了淡绿的大叶子。我梦着春天又回到了大地上。
戴镇长喜欢发表演讲，怀宝就暗示镇上的中学校长多请戴镇长去给学生们讲话。戴镇长喜欢读史书，怀宝就去镇上早先的几个富户家搜罗古书。戴镇长喜欢让自己的讲话家喻户晓，怀宝就常用粉笔把镇长的话抄在镇政府门前的黑板上。
3.作用： 增强语势，使说理更加严密透彻，抒情更加流畅感人。用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动……
表达效果：“增文势”（句式）：整齐有节奏，增强语言的气势、语言的韵律美；“广文义”（内容）：说理更加严密透彻，抒情更加鲜明，内容更加丰富，叙事写景层次清楚、描写细腻、形象刻画细致入微。
阅读下面这首元曲，完成题目。水仙子·舟中孙周卿 孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。 分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。(6分)
【答案】①运用比拟手法，用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化，“诗和雪缴缠”，用“缴缠”将“诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美，表现作者迸发的诗情。②运用排比手法，“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”构成排比句，描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系，渲染了气氛。
【河北省百师联盟2022届高三一轮复习联考(三）】 夏至正是莲花初放的时节，“赏莲”便成了夏日里一项极具风雅的活动。莲花素有“水宫仙子”的雅称,大家熟知的宋代文学家周敦颐,就在他的府衙中栽种莲花,千古名篇《爱莲说》传诵至今，“出淤泥而不染”的名句更是      。赏莲既要看莲花娇艳，也要看荷塘碧绿。离开了骄阳,夏日夜晚的莲花也同样娇媚可人。陈孟昕的工笔画作品《夏塘风轻花落迟》描绘了一片夏夜的莲池幻境。画面中，蓝紫相交的夜空、女子素雅的粉红衣衫、白净通透的莲荷，似有皓月普照，清透明亮。画家以独特的色彩，传播出日退暑散后的清凉之感，呈现的充满诗意和遐想无限的夏夜画面。
20.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。（5分）
【答案】①构成：三个“蓝紫相交的夜空”“女子素雅的粉红衣衫”“白净通透的莲荷”都是定语+名词的偏正结构短语共同组成主语，结构相同，语气一致、意思密切关联，为成分排比。②表达效果：形式上，给人以一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加强表达效果。内容上，一气列举了画面中三种不同的景物，能使层次清楚、描写细腻，突出了画面独特的色彩和莲池幻境。
【排比的构成和效果的答题思路】
①构成:“”“”“”都是xx+xx构成的xx结构短语共同组成，结构相同，语气一致，意思密切关联，为成分排比。 ②表达效果：形式上(“增文势”)，(先分析句子特点)，给人以一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加强表达效果。内容上(“广文义”)，一气列举了x种，能使层次清楚、描写细腻，（或：通过每句的关键词语具体分析表达的内容）突出了,表达了情感。
如果排比句子中有相同的语句，要将相同语句写出来，其他的词性或者结构相同的成分一一列举，再写以上内容。
风霜岁月改变了历史的印痕，但湮没不了诸葛亮曾经铸造的荣耀。在世人的心目中，诸葛亮是奇谋巧计的策略家；是雄才大略的外交家；是高瞻远瞩的政治家；是运筹帷幄、能谋善断的军事家。
1.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5分）
【答案】①排比句的构成：“是奇谋巧计的策略家”“是雄才大略的外交家”“是高瞻远瞩的政治家”“是运筹帷幄、能谋善断的军事家”，语句连用四个“是……”的句式，构成排比。②表达效果：形式上，句式整齐一致，具有节奏感，增强了语势，强化了对诸葛亮的评价；内容上，从“谋略”“外交”“政治”“军事”等四个角度展开，高度评价诸葛亮的才能和功绩。
2.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5分） 翩若惊鸿,婉若游龙,《洛神水赋》的舞者化身洛神,或拂袖起舞,或拨裙回转,或刚劲有力,或娉婷袅娜,整个舞蹈使端午祈福的美好愿景与惊艳众人的视觉效果高度统一。除此之外,“端午奇妙游”的其他节目如《龙舟祭》《丽人行》等也让人叹为观止 ,带给受众 耳目一新 的观感和回甘绵长的余韵。
【答案】①构成：结构相同，四句都是“或”字领起的四字短语；意思相关,语气一致，多角度描写舞者的动作；(3分) ②表达效果：句式整齐,语言凝练，表现出对舞者的赞美之情。节奏鲜明,富有韵律美，有助于凸显舞蹈之美。(2分)
4.阅读下面的文字，完成题目。 我想起，在西施山遗址公园看到一面石壁上刻满历代文人描写绍兴的诗词佳篇，这是绍兴悠长文脉和悠久历史的见证。时光流转，如今绍兴人在昔日的钢厂上建起的这片湖，不也是一首意韵丰富的好诗吗？诗情里，有水乡人对水的依恋，有保护老城的情怀，有实现人民美好生活愿景的决心，也有以一湾碧水向生态求发展的智慧。 20.排比具有“增文势”“广文义”的作用，请据此对文中画横线句子所用的排比进行简要分析。（5分）
结构形式:“增文势”，先分析句子特点，再概括表达效果。 内容:“广文义”，先通过每句的关键词语具体分析表达的内容，再结合语境概括所表达的情感。
【答案】 ①增文势：语段中既有短句的简洁，又有长句的细致，长短结合富有节奏感，增强了语言的气势。
②广文义：排比有突出强调之用。由“依恋”到“情怀”，由“生活”到“发展”，层层推进，文义渐广，更能全面展示出作者及水乡人的深情期许。
【解析】本题概括了排比的两大作用。“增文势”是从结构形式的角度分析，“广文义”是从内容展开的角度分析。回答“增文势”这个要点，先分析句子特点，再概括表达效果；分析“广文义”这个要点，先通过每句的关键词语具体分析表达的内容，再结合语境概括所表达的情感。
5.【广东省深圳市2022届高三第二次调研考试】阅读下面文字，完成各题。影片所带来的思考也是深度而多元的。当新兵伍万里在疾驰的车厢里接住年轻的女卫生员抛来的红围巾时，当连长伍千里阻挡弟弟把复仇的子弹射向本已奄奄一息的敌人时，当美国将军为“冰雕连”的精神所折服而情不自禁致以军礼时，人性的力量跳跃出来，柔化了战争的冷酷。这让影片在爱国主义的基本立场上有了人类的高度，也让所有热爱和平的人都有理由去憧憬一个铸剑为犁、再无战争的新世界…… 20. 文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其表达效果。（5分）
【答案】 ①以整齐的长句结构，加强了气势，烘托了志愿军的英雄气概和影片所传递的人性的力量。②三个分句分别展示了对美好生活的向往、对战争意义的思考、用不屈赢得敌人的尊重，这都体现了影片的多元思考。
【思路】排比+排比解读（三个分句内容）+表达效果（增加气势+广文义）
(2022新高考2)那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出来一匹马来，一会儿工夫变出来一匹狗来，那么变着。 文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、反复：千言万语，一个声音
1.概念：反复就是为了强调某种意思、突出某种感情，而特意重复使用某些词语、句子或者段落的一种修辞手法。
2.种类： 1)连续反复。盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 2)间隔反复。好像失了东三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国。
强调的是句式，而不是被重复的词语；
强调的是被重复的词语，强调所说内容（某种情感或者意思）
3.作用： (反复咏叹，)强调作者感情，充分表达作者思想，增强(语气)或文章的气势。
(1)行文前后呼应，突出某种意思；——突出内容(2)内容反复咏叹，强调某种感情；——强调感情(3)句式回环跌宕，加强节奏韵律；——有韵律美
阅读下面的清诗，完成题目。早发五连驿忆弟 曾国藩 朝朝整驾趁星光，细想吾生有底忙。 疲马可怜孤月照，晨鸡一破万山苍。 曰归曰归岁云暮，有弟有弟天一方。 大壑高崖风力劲，何当吹我送君旁。 本诗颈联“曰归曰归岁云暮，有弟有弟天一方”广受后世称道，请分析其艺术手法。（6分）
【答案】①反复，“曰归”“有弟”反复连用。下句中兄弟天各一方，无从团圆，诗人只能在旅途的孤独寂寞中思念远方的弟弟。整联在反复强化情感的同时，又给人一唱三叹之感。②直抒胸臆，作者表达了思归念弟的凄苦悲怆的心声。故园之思、手足之情真挚充沛。
【2012•四川卷】阅读下面的文字，完成后面的题目。 (过去)柴垛是家力的象征。现在，我们再不会烧这些柴禾了。那堆梭梭柴就这样在院墙根呆了二十年，没有谁去管过它们。最后，它们变成一堆灰时，我可以说，我们没有烧它，它自己变成这样的。我们一直看着它变成了这样。从第一滴雨落到它们身上、第一层青皮在风中开裂我们看见了。它根部的茬头朽掉，像土一样脱落在地时我们看见了。深处的木质开始发黑时我们看见了，全都看见了。 画线句子运用了反复的修辞手法。请结合文章内容赏析其表达效果。（6分）
【答案】运用反复的修辞手法逐层再现柴禾被冷落忽视、逐渐朽去过程中的三个细节，层层渲染，画面生动，富有感染力；四个“看见了”突出柴禾朽去的过程中“我们”始终在场又始终旁观的态度，传达出深深的自责和无奈的情绪。
【2021•新高考Ⅰ卷】小说阅读 《石门阵》 卞之琳 8. 王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种讲述方法有什么效果？(4分)