![人教统编版高中政治选择性必修3第4单元第12课第2框逆向思维的含义与作用课件第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/9/13651953/1/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教统编版高中政治选择性必修3第4单元第12课第2框逆向思维的含义与作用课件第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/9/13651953/1/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教统编版高中政治选择性必修3第4单元第12课第2框逆向思维的含义与作用课件第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/9/13651953/1/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教统编版高中政治选择性必修3第4单元第12课第2框逆向思维的含义与作用课件第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/9/13651953/1/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教统编版高中政治选择性必修3第4单元第12课第2框逆向思维的含义与作用课件第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/9/13651953/1/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教统编版高中政治选择性必修3第4单元第12课第2框逆向思维的含义与作用课件第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/9/13651953/1/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教统编版高中政治选择性必修3第4单元第12课第2框逆向思维的含义与作用课件第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/9/13651953/1/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教统编版高中政治选择性必修3第4单元第12课第2框逆向思维的含义与作用课件第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/9/13651953/1/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教统编版高中政治选择性必修3第4单元第12课第2框逆向思维的含义与作用学案第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/9/13651953/2/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![人教统编版高中政治选择性必修3第4单元第12课第2框逆向思维的含义与作用学案第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/9/13651953/2/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![人教统编版高中政治选择性必修3第4单元第12课第2框逆向思维的含义与作用学案第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/9/13651953/2/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![人教统编版高中政治选择性必修3课后素养落实20逆向思维的含义与作用含答案第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/9/13651953/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![人教统编版高中政治选择性必修3课后素养落实20逆向思维的含义与作用含答案第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/9/13651953/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
所属成套资源:人教统编版道德与法治选择性必修3逻辑与思维课件PPT+导学案+试卷整册
高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维逆向思维的含义与作用课堂教学ppt课件
展开
这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维逆向思维的含义与作用课堂教学ppt课件,文件包含人教统编版高中政治选择性必修3第4单元第12课第2框逆向思维的含义与作用课件ppt、人教统编版高中政治选择性必修3第4单元第12课第2框逆向思维的含义与作用学案doc、人教统编版高中政治选择性必修3课后素养落实20逆向思维的含义与作用含答案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共43页, 欢迎下载使用。
课后素养落实(二十) 逆向思维的含义与作用(建议用时:40分钟)知识点一 逆向思维的含义1.加工金属,历来都是高温处理,有的科技人员反其道而行之,进行冷处理,很多金属工具,经过低温处理后,再慢慢升温,其使用寿命可提高2~3倍。上述材料中的思维属于( )A.正向思维 B.逆向思维C.发散思维 D.聚合思维B [加工金属历来高温处理,现在科技人员反其道而行之,进行低温处理,这恰恰符合逆向思维的特点,故选B项。]2.在人际管理中,换位思考的管理方式,是将管理者与被管理者的关系相互颠倒。这一事例是从以下哪个角度进行逆向思维的。 ( )A.事物存在状态 B.事物功能C.事物结构顺序 D.事物之间因果关系C [管理者与被管理者的关系相互颠倒,属于对事物结构顺序进行反向思考。]3.由于条件的限制,人们不可能事必躬亲,譬如对太空的认识。但我们可以通过天文望远镜、派遣宇宙飞船、分析宇宙射线、陨石等手段来加深对天体结构、宇宙生命及其运动规律的认识。这就是运用了暗箱理论。这是从哪个角度进行逆向思维的。( )A.事物存在状态 B.逆反心理C.由因到果 D.由果溯因D [本题考查了因果型逆向思维知识点,回答本题必须要明确因果型逆向思维的表现。因果关系的正向思维顺序是由因到果,其反向思维即逆向思维则是由果溯因,故选D项。A、B、C三项与题意不符。]4.逆向思维不是什么事都“倒着来”“顶着干”的逆反心理,不是别人讲“中心”、我唱“边缘”的反调。这句话说明( )A.逆向思维就是要向事物的反面想B.要做到逆向思维非常困难C.逆向思维的反向是具有其合理性的思维反向D.逆向思维和发散思维是对立的C [A项说法错误,B、D两项不选。C项正确。]知识点二 发挥思维正逆互补的作用自从人类建立动物园以来,为了游客的安全,总是把动物关在铁笼子里。游客的安全有了保证,但动物却成了笼中“囚犯”。后来,人们的思想转了个弯,让动物自由自在地活动,把游客关在“笼子”里。于是,人们又想出了一个新主意,建天然动物园,让游客坐在游览车里,观察在自然状态下的动物。据此回答5~6题。5.材料表明 ( )A.创造性思维要敢于打破常规,进行逆向思维B.丰富想象力的重大作用C.分析与综合的重要性D.只有合理的想象才能获得知识A [“思想转了个弯”表明运用了逆向思维方法,A项符合题意;B、C两项在材料中未直接体现;D项表述过于绝对。]6.材料给我们的启示是( )A.要把握知识之间的内在联系B.要不断深化认识、扩展认识C.要解放思想,反对僵化,发扬创新精神D.要打破一切传统理念C [材料内容启示我们要有创新思维,C项符合题意;A、B两项与题意不符,D项表述过于绝对。]7.下列关于逆向思维与正向思维关系的说法正确的是( )A.逆向思维总是比正向思维的效果好B.逆向思维一般比正向思维的效果差C.逆向思维与正向思维是完全对立的D.逆向思维与正向思维可以正逆互补D [只有掌握了正向思维的“正”,才能够合理有效进行逆向思维的“逆”;不知道正向思维就谈不上逆向思维。]8.我们只有掌握了正向思维的“正”,即人们已有的对事物常规认识的成果,才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”,即对已有的常规认识作反向思考。这表明( )A.正向思维是逆向思维的基础和前提B.逆向思维应当合“理”C.正逆应当互补D.正逆互补,相得益彰A [材料强调的是正向思维对逆向思维的意义,故正确答案为A项。B、C、D三项不符合题意。]9.发散思维具有思维创新的功能,因此它能够找到解决一切问题的新设想。对此分析正确的是( )A.正确,因为发散思维不仅能够帮助我们发现新问题,还能对所要解决的问题提供众多新设想B.正确,发散思维能够帮助我们达到思维创新的目的C.不正确,因为虽然发散思维有助于创新,但其结论具有或然性D.不正确,因为仅靠发散思维难以产生理想的效果,还需要直觉、想象、灵感的积极参与,以及聚合思维的运用D [题中观点前半句话是正确的,但后半句话说法过于绝对,故题中观点总起来看是错误的,只能从C、D两项中选择正确答案。C项内容与题中观点不符,可排除;D项表述正确,且与题中观点相符。]10.在瓷器烧制过程中,如果釉彩的膨胀系数大于瓷体胚胎的膨胀系数,就会使釉面开裂,形成许多细小的裂纹。人们将错就错,有意识地造成釉面裂纹,使之符合人们的审美情趣,裂釉瓷器成为一种珍贵的艺术品。这一事例所使用的逆向思维技法是( )A.对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考B.对事物结构顺序的已有认识进行反向思考C.对已有的有关事物功能的认识作反向思考D.对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考C [有用还是无用,是人们依据自己的需要所作出的评价和取舍,材料通过转换场合或对象来认识事物功用,其缺点变为优点,废品变为工艺品,C正确。A、B、D三项均不符合题意。]11.(科学精神)面对经济下行压力,不少企业充分发挥逆向思维作用,转危为机,产生良好效果。创造性思维是一种重要的思考能力,是在对事物的性质、功能、方位、趋势进行综合思考后,发现常态思维已经“山穷水尽疑无路”,将思维反转,有时会意外地“柳暗花明又一村”,产生出奇制胜的效果。这说明( )①逆向思维是一种创造性的思维 ②逆向思维能突破一切认识障碍 ③逆向思维能使人们的认识能力进一步发挥 ④逆向思维要求思考问题要打破常规,不必尊重实际A.①② B.①③ C.②④ D.③④B [①③正确说明了逆向思维的作用;②④观点错误。]12.(科学精神)伴随“入世”,大量的外国产品与企业涌入我国,有的人惊慌失措,大喊:“狼来了!”有的人却说:“这是难得的机遇,我们要抓住机遇,迎接挑战,趋利避害,与狼共舞。”第二种说法是从________角度进行逆向思维的。( )A.对事物结构顺序的已有认识进行反向思考B.对事物存在状态的认识作转换性思考C.对已有的有关事物功能的认识作反向思考D.对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考C [“入世”后,外国产品、企业对我国企业的冲击是很大的,是不利的,这是从功能角度进行思考的,故C项正确。A、B、D三项与题干不符,排除。]13.(科学精神)我国速算专家史丰收反思数学计算方法:为什么一定要从右向左、从低位开始计算呢?人们的读和写都是从左到右,计算能不能也从左到右、从高位数开始?沿着这一思路,他创造出驰名中外的“史丰收速算法”。谈谈你对“史丰收速算法”发明的认识。[答案] “史丰收速算法”的发明是运用逆向思维方法获得成功的典例。由于事物的性质、结构以及事物之间的关系等是多层次、多方面的,我们可以从多角度进行反向思考。“史丰收速算法”是对事物结构顺序的已有认识进行的反向思考。事物的存在总有一定的结构顺序,不同的结构顺序会有不同的功能效用。人们已知的事物结构顺序,会有人们已知的功用,对事物结构顺序的已有认识进行反向思考,可以发现事物未被我们认识的新功用,“史丰收速算法”的发明正说明了这一点。14.(科学精神)联想公司面向全国发动促销:凡购买联想打印机、多功能一体机产品即可获赠联想电脑。联想公司为此精心准备了三大套餐:凡购买联想多功能一体机明星产品M7210的用户,即可免费获得联想电脑主机;以建议零售价购买联想彩色激光打印机C8000/C8400N的用户,只需另加999元就可获得联想电脑主机;以建议零售价购买联想多功能一体机M7110/M7000/M8系列的用户,另加1 499元就可将联想电脑主机搬回家。(1)联想公司的这种促销方式运用了________的思维方法。( )A.逆向思维 B.联想思维C.收敛思维 D.发散思维(2)这种思维方法应该如何进行?[解析] 本题主要考查逆向思维的有关知识,属于一道基础性的试题,结合所学知识回答即可。[答案] (1)A(2)①对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。②从不同角度,对已有的与事物结构顺序相关的认识作反向思考。③对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。④对已有的有关事物功能的认识作反向思考。⑤对已有的有关事物之间的因果关系的认识作交换性思考。
相关课件
这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维逆向思维的含义与作用集体备课课件ppt,共34页。PPT课件主要包含了课前·基础认知,课堂·重难突破,素养·目标定位,随堂训练,知识概览等内容,欢迎下载使用。
这是一份政治 (道德与法治)选择性必修3 逻辑与思维逆向思维的含义与作用公开课ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了课标要求,核心素养,探究与分享,相关链接,⑴目的,⑵联系,知识网络等内容,欢迎下载使用。
这是一份政治 (道德与法治)选择性必修3 逻辑与思维逆向思维的含义与作用课文内容课件ppt,文件包含122逆向思维的含义与作用课件pptx、122逆向思维的含义与作用同步练习doc、122逆向思维的含义与作用教学设计doc、什么是逆向思维mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。
![文档详情页底部广告位](http://img.51jiaoxi.com/images/257d7bc79dd514896def3dc0b2e3f598.jpg)