高中人教统编版第6课 全球航路的开辟 课前预习课件ppt

这是一份高中人教统编版第6课 全球航路的开辟 课前预习课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了Part1，航路探源，Part2，海路大通，全球航路的开辟，Part3，历史转折，新兴的资本主义国家，落后的封建帝国等内容，欢迎下载使用。
第6课 全球航路的开辟
5月中旬（1920年），一艘船在探航中沉没…… 10月，船队通过海峡时遇上了狂风暴雨，用一个月的时间才穿过海峡进入新的大洋…… 11月初，另一艘船离开船队驶返西班牙。麦哲伦率其余三艘船沿智利海岸航行，在以后的80天内只看到两座无人居住的荒岛。 1921年3月16日到达菲律宾，为占领这块新发现的土地，麦哲伦干预了诸岛的内讧，被当地人杀死…… 1522年9月6日当该船回到圣卢卡尔港时，船员仅剩18人。——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
1415年，亨利到达东非、亚速尔群岛等地区 1487年，迪亚士到达非洲最南端好望角 1492年，哥伦布到达西印度群岛1497年，卡伯特父子发现纽芬兰岛 1498年，达·伽马到达印度 1501年，阿美利哥·维斯普西到达南美洲东海岸 1522年，麦哲伦率领的船队完成环球航行1534年，卡蒂埃到达拉布拉多半岛；巴伦支航行北冰洋地区 1535年，雅克·卡蒂亚航行到加拿大圣劳伦斯湾 1540年，费尔南多·德索托到达美国密西西比河 1567年，德瑞克从英国出发横越大西洋到达加勒比海1578年，德雷克到达美洲南端的合恩角1610年，哈德逊探索北冰洋通往亚洲的航路 1642年，塔斯曼到达新西兰和塔斯马尼亚……
材料二：15世纪以来西欧商品经济发展很快，对货币尤其是贵金属的需求急速增加。1493—1520年间, 欧洲产银共4.5万公斤,年产量只有1600公斤。在同东方的贸易中,欧洲又是入超逆差,所以当时欧洲的贵金属是极度的匮乏。向外扩张寻求贵金属是首要的。 ——（美）杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著:《新全球史》
材料一：黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世界上所需的一切。 ——哥伦布《致西班牙国王和王后书》
西欧人远洋航行的目的是？
为什么西欧人如此渴求黄金？
经济根源：商品经济发展，对金属货币需求量增加
材料三：彼等（美洲人）非常顺从，不知邪恶，不杀人、捕人，不谙武器。彼等胆子甚小……鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。臣认为，一旦发轫，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教， 二位陛下即能取得大片领土和财产。这里所有人皆会成为西班牙臣民。——［意］哥伦布著，孙家堃译《航海日记》
材料三：西班牙人和葡萄牙人对他们长期反穆斯林的宗教战争记忆犹新，并始终为这种记忆所激励着……伊比利亚人带着他们的讨伐精神渡过大洋，他们发现，在那里有更多的穆斯林有待消灭，有新的异教徒有待从偶像崇拜中被解救出来。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
精神动力：向外传播天主教
Gld，Gd，Glry
；人文主义提倡冒险精神
社会因素：《马可·波罗行纪》激起东方寻金热
墙内即此王宫所在，其壮丽之甚，布置之佳，罕有与比。宫内有美丽殿室不少，皆以金绘饰…… 东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。 ——［意］马可·波罗 著，冯承钧译《马可·波罗行纪》
1.请同学们在地图上绘制传统亚欧商路。
2.传统亚欧商路有何弊端？
贸易困境：奥斯曼土耳其帝国控制东西贸易通道
航海技术和造船技术的进步，航海经验和地理知识的丰富以及葡萄牙、西班牙王室的大力支持等。
若要举行一次远洋探险活动，你认为需要哪些条件？ 15-17世纪的欧洲具备这些条件吗？
1497-1498达·伽马
1519-1522麦哲伦
请同学们观看视频，在地图上画出航海家们开辟的前往东方的航路，并做好标注。
葡萄牙大西洋—印度洋航线
西班牙大西洋—太平洋航线
请根据书本P37相关知识，完成下表。
三次航行北冰洋地区，留下了详细的航海记录和准确的航海图
开辟了北太平洋到北冰洋的航线
到达新西兰和卡斯马尼亚岛
英国：卡伯特 1497
法国：卡蒂埃 1534
荷兰：塔斯曼1642——1643
荷兰：巴伦支 1594-1597
材料一：它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程。——马世力《世界史纲》
这些航路的开辟有何意义？
郑君之初航海，当哥伦布发现亚美利加以前六十余年，当维哥达嘉马（达·伽马）发见印度新航路以前七十余年。 顾何以哥氏、维氏之绩，能使全世界划然开一新纪元。而郑君之烈，随郑君之没以俱逝…… 则哥伦布以后，有无量数之哥伦布，维哥达嘉马以后，有无量数之维哥达嘉马。而我则郑和以后，竟无第二之郑和，噫嘻，是岂郑君之罪也。” ——梁启超《祖国大航海家郑和传》，《郑和研究资料选编》
合作探究：请结合“郑和下西洋”、“新航路开辟”相关知识， 谈谈为何郑和之后再无“郑和”？
社会背景、航行目的、结果、航海家个人角度……
14世纪，明朝开始施行“海禁”
1404-1433年，郑和七次远洋航行，到达阿拉伯、红海、东非沿岸地区
15世纪中期，明朝施行更加严厉的“海禁”
18世纪，清朝施行“闭关锁国”
15、16世纪，全球航路开辟
17世纪，资产阶级革命