人教版九年级上册课题2 化学是一门以实验为基础的科学图文ppt课件

这是一份人教版九年级上册课题2 化学是一门以实验为基础的科学图文ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了化学实验与科学探究，过滤蒸馏，⑴发明化学实验器具，⑶发明分离物质的方法，课前导学，想一想，⑶化学实验，实验探究，获得化学知识，实验过程中等内容，欢迎下载使用。

1.炼丹、炼金术对化学实验的贡献
⑵发明合成物质的有效方法
⑴酒精和水能与任意比混溶。我们知道，酒精的沸点78.3℃ ，水的沸点100℃。问你能用什么方法把混溶的二者分开。⑵滚滚黄河水夹带泥沙从“天”而降，居住在黄河下游的居民，想饮用这黄河水，问他应采取哪些措施才能使黄河水符合饮用水的标准。
发现和验证化学原理
观察化学实验的一般方法（或步骤）：1.观察对比： 实验前物质 实验后物质
是否有发光、放热、变色、气体、沉淀、声音等现象
3.分析现象的原因，得出结论。（或分析实验失败的原因）
1.点燃前：2.点燃蜡烛： A.观察火焰分几层，哪层最亮，哪层 最暗？ B.将火柴梗平放入火焰一秒钟，取出 观察，能说明什么问题？ C.用干烧杯罩住火焰有什么现象？说明什么问题？ D.注入澄清石灰水有什么现象？说明什么问题？3.熄灭蜡烛：能否点燃白烟？
颜色、状态、硬度、气味、水溶性、密度
1.某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请填写如下内容：①取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，可观察到蜡浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 。②点燃蜡烛，可观察到蜡烛的火焰分外焰、内焰和焰心三层。你如何知道哪层温度最高：
把一根火柴梗放在蜡烛火焰中，约2s后取出，发现火柴梗接触外焰部分变化最大
二氧化碳可以是澄清的石灰水______
2.取一只干冷烧杯罩在火焰上方，观察烧杯壁的现象？ 看到现象后取下烧杯迅速倒入少量澄清石灰水，震 荡，观察现象，推测蜡烛燃烧后可能生成哪些物质？
答：烧杯壁有水滴；澄清石灰水变浑浊；蜡烛燃烧后可能生成水和二氧化碳
石蜡燃烧的文字表达式：
二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的化学反应可表示为：
1.下列不属于蜡烛燃烧实验现象的是( )。A.火焰分为三层,外焰层最亮B.熄灭后有白烟产生C.罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠D.生成二氧化碳和水
2.下列观察化学实验的基本方法不正确的是( )。A.变化前观察并记录物质的颜色、状态、气味等B.变化中观察并记录出现的主要现象和能量的变化C.变化后观察物质的形态、外观即可,不用记录D.变化前后要对比、分析实验现象,总结得失