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    统编版高中历史中外历史纲要下第1单元单元综合提升课件+学案

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    这是一份统编版高中历史中外历史纲要下第1单元单元综合提升课件+学案,文件包含统编版高中历史中外历史纲要下第1单元单元综合提升课件ppt、统编版高中历史中外历史纲要下第1单元单元综合提升学案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共15页, 欢迎下载使用。

    主题一 古代文明产生与发展时期的阶段特征

    1农业和畜牧业是人类文明产生的重要前提。农业和畜牧业产生后人类逐渐迈向文明时代。最初的文明诞生在亚洲、北非的大河流域以及南欧的地中海沿岸。这些古老的区域性文明各具魅力显现出世界文明起源的多元性和历史发展的多样性。

    2人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立隔绝到彼此交流融合的过程。通过商人、使节、游历者和文人学者的往来各地的文明进行了直接或间接的传播与交流人们的活动空间和视野也逐渐开阔起来。但和平交往并非人类相处的唯一方式通常还有战争和征服。它们带来灾难和痛苦的同时也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。通过大规模军事征服而建立的大帝国常常将不同地区整合为统一的政治单元这客观上推动了人类历史从分散到整体发展的进程。

    主题二 全面比较世界五大文明发源地

    比较项

    古代埃及

    古巴比伦

    古代印度

    古代中国

    古代希腊

    自然状况

    非洲东北部尼罗河流域干旱少雨

    西亚两河流域干旱少雨

    南亚次大陆印度河和恒河流域温暖湿润

    东亚长江、黄河流域温暖湿润

    欧洲东南部层叠山峦三面环海温和多雨

    文明发展

    兴起:公元前3500年左右;初步统一:公元  3100年左右

    产生:公元前3500年左右;基本统一:约公元前1800

    出现:公元前3千纪;形成国家:公元前6世纪

    形成国家:约公元前2070

    公元前2千纪克里特文明和迈锡尼文明诞生;公元前8—6世纪城邦逐渐发展起来

    政治统治

    法老制度

    汉谟拉比推行君主专制制度颁布法典

    种姓制度

    王位世袭制;宗法制、分封制

    公民政治

    文字

    象形文字(莎草纸)

    楔形文字(泥版)

    梵文

    甲骨文(龟甲兽骨)

    希腊字母、拉丁字母

    工程技艺

    金字塔、狮身人面像

    空中花园

    阿育王石柱、犍陀罗艺术

    青铜器

    雅典娜神庙

    科技

    太阳历

    星期制度、60进位制

    创造从19的数字发明了“0”;按位计值法

    筹算计算法、九九乘法表

    亚里士多德将科学进行分类

    宗教

    多神教(阿蒙神)

    多神教

    佛教、印度教

    多元崇拜(祭祀与占卜)

    希腊神话(宙斯)

    文学

    神话和文学故事

    《吉尔伽美什》

    《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》

    《诗经》、楚辞

    古希腊神话及悲喜剧

    主题三 比较古希腊与古罗马两种文明的差异

    比较项

    古希腊

    古罗马

    文明拓展方式

    古希腊通过对外殖民扩张建立新的城邦吸收外来文明并拓展希腊文明

    古罗马通过战争扩张疆域在继承古希腊文明、吸收外来文明的同时拓展罗马文明

    比较项

    古希腊

    古罗马

    国家组织形式

    古希腊实行小国寡民的城邦制各城邦长期独立自治

    古罗马通过扩逐渐实行中央集权制建立起统一的帝国

    政治体制

    古希腊雅典实行主权在民和轮番而治的民主政治;斯巴达实行寡头政治

    古罗马初期实行贵族共和制随着对外扩张逐渐转变为帝制

    比较项

    古希腊

    古罗马

    政治文明贡献

    古希腊雅典民主政治为近现代西方代议制民主政治的发展积累了宝贵的经验

    罗马法是世界上体系最完备、对后世影响最广泛的古代法律体系是近代资产阶级法学的渊源和现代法律的基础

     

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