小学语文人教部编版三年级上册口语交际:身边的“小事”背景图ppt课件
展开我们身边每天都发生着很多的小事,这些小事都以不同的方式影响着我们的生活。这些小事对我们是好是坏呢?今天我们就来聊一聊!
观察图片,说说图上画的是哪些“小事”,在什么地方,有什么人,发生了什么事。
街道上的垃圾被风吹得到处都是,人们自发的去捡起。
满座的公交车上,小亮主动为老年人让座。
行走在马路上,随地吐痰的行为。
莉莉在校园里见到老师,主动问好。
过马路不走斑马线,随意的跨越护栏。
同学们认为以上几幅图中人们的做法对吗?如果你碰到这些现象会有怎样的心情呢?如果不对,你认为怎样做才合适呢?
描述情境,试说看法 自己选择一幅情景图,说一说:图上画的是什么行为?自由表达对情境图中这种行为的看法。
表达看法时,先简单把事情说清楚,再表明自己的观点,还可以讲讲这样的行为带来的影响,这样就把看法说得清晰简洁,让人明白了。
在小组内交流自己发现的不文明行为或者令人感到温暖的行为,并用简要的话清楚地表达自己的看法 。
小组交流,汇总小组意见。 选择生活中的这种“小事”。在组内发表自己的意见。同时注意倾听别人的发言。全员说完后,每个组员都要试着汇总小组成员的看法。
展示交流。 选出小组代表,在全班汇报小组成员的看法。
我们身边还存在哪些类似的“小事”呢?大家交流交流,把自己听到的“小事”汇总下来。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
这句话出自蜀汉昭烈帝刘备的诏书中。意思是不要因为是件较小的坏事就去做,不要因为是件较小的善事就毫不关心。
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