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冀人版科学（2017）六年级上册第四单元《生物与环境》单元测试卷及答案
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冀人版科学（2017）六年级上册第四单元《生物与环境》单元测试卷及答案题号一二三四五总分得分 （要求：密封线内不允许答题；黑色水笔书写，卷面整洁）一、填空题（每空1.5分，共30分）1．燕子南飞是为了适应 。2．人类维持生命所需的一切物质都来源于 。3．绿色植物的叶和根吸收外界的 和 ，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出，这就是绿色植物的 。4．有些动物只以植物为食物，叫 ；有些动物以其他动物为食物，称为 ；而有些动物既吃植物也吃动物，我们称它们为 。5．根据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，就像一条由很多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做 。6．池塘为生活在其中的生物提供了生存、生长、繁殖所需要的 、 、 、适宜的温度、食物等必备条件，我们把这样的生活环境称为 。7．像池塘这样的栖息地，由水草、鱼、虾和各种细菌等 以及水、空气、阳光、温度、土壤等 共同构成的一个相互作用的整体，被称为 。8．生态系统中的生物之间、生物与非生物之间有着密切联系，形成一个相对稳定的状况，这就是我们常说的 。9．冬眠是动物适应 的一种生理现象。10．人类需要 ，对生物资源的破坏会给人类造成灾难，我们要保护多种多样的生物。二、选择题（每题2分，共20分）1．下列动物中，有迁移习性的是（ ）。 A.狗 B.大雁 C.蛇 2．下列生物不会生活在池塘中的是（ ）。 A.青蛙 B.水草 C.蚯蚓 3．下列做法属于人类对生物资源的破坏的是（ ）。 A.植树造林 B.过度捕捞 C.拒食珍稀生物 4．下列动物中，与狗的食性不同的是（ ）。 A.熊 B.鸡 C.虎 5．下列各组生物中，能生活在同一栖息地的是（ ）。A.莲和蜻蜓B.猎豹和鲨鱼C.企鹅和丹顶鹤6．金鱼藻是一种水生绿色植物，在阳光的照射下，水中的金鱼藻会产生气泡，气泡中的物质是（ ）。A.氧气 B.二氧化碳 C.空气7．比利时科学家海尔蒙特做的柳树实验否定了植物生长所需物质（ ）。 A.来自阳光B.来自土壤中的水C.由土壤直接转换而来8．下列关于食物链的表示正确的是（ ）。A.棉花→七星瓢虫→蚜虫B.黄鼠狼→鸡→玉米C.花生→田鼠→蛇→鹰9．为了保护草原的生态平衡，下列做法正确的是（ ）。A.开垦草原，改牧场为农田B.保护植被，实行适度放牧C.提倡狩猎，扩大放牧数量10．下列做法中，不能体现人与自然和谐相处的是（ ）。A.植树造林，美化环境B.无限制采挖珍贵药材C.骑自行车或步行上下班 三、判断题（每题2分，共20分）1．庄稼种得越密产量一定越高。（ ）2．角马迁移主要是为了锻炼身体。（ ）3．植物生长需要的养分只是来源于水。（ ）4．一块草地、一棵大树，都可以是一个栖息地。（ ）5．动物与植物之间、动物与动物之间存在着“吃”与被“吃”的食物关系。（ ）6．池塘中生活着许多生物，这些生物之间没有任何关系。（ ）7．为了保护森林中的某一种珍稀动物，我们可以大量捕杀它的天敌。（ ）8．当生态系统中某一类生物突然减少或者消失，会对生态系统带来影响。（ ）9．为了保护濒危生物，我们应该成立濒危生物保护研究中心，科学管理。（ ）10．为了生存，人类必须保护自然，珍爱生命，尽可能减少对环境的破坏，与自然和谐相处。（ ）四、填表题（每空1分，共8分）与夏天相比，一些动物的外部形态或生活习性在冬天会发生哪些变化？根据所学知识，完成下面的表格。动物名称外部形态或生活习性夏天冬天麻雀 蛇 狗 燕子 五、实验操作题（每空2分，共10分）科学探究课上，小悦做阳光下绿色植物释放氧气的实验，并通过实验证明了试管中生成的气体是氧气。下面是她的实验步骤，请你按正确的操作顺序排列这些实验步骤：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）A.当收集到的气体约占试管体积一半时，用拇指堵住试管口将试管轻轻提起，然后将试管口向上取出。B.把水槽放在阳光下晒一会儿，观察到有气泡从漏斗口冒出时，开始收集气体。C.移开堵住试管口的手指，将带火星的小木条迅速放在试管口，观察到小木条复燃了。D.向水槽内加入干净新鲜的水，把一些水藻或水生植物放入水中。E.用三个洗衣夹夹住一个漏斗，倒扣在植物上面，在漏斗管上盖一个盛满水的试管。 六、材料分析题（共12分） 阅读下面三个材料，并回答有关问题。材料一 我国海南岛的森林覆盖率在1956年为25.7％，1964年为18.2％，1981年为8.53％，并且因遮盖地面程度大大降低，从而导致坡垒等珍贵植物濒临灭绝，裸实等珍贵药用植物灭绝。材料二 我国西北某县野生甘草面积1967年为4万多公顷，30年后已经有一半被挖尽。材料三 一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代入侵我国华南沿海地区，并且由于缺乏天敌而迅速蔓延开来，据1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林受到危害。1．材料一中，造成两种野生生物资源濒危或灭绝的主要原因是 。（2分）2．材料二中，造成野生生物资源明显减少的原因是 。（2分）3．材料三中，由于 使华南沿海地区原有物种受到威胁。（2分）4．除上述原因，你还能举出生物资源遭到破坏的其他原因吗？（3分） 5．为了保护我国的生物资源，你认为可以采取哪些措施？（3分） 冀人版科学（2017）六年级上册第四单元《生物与环境》单元测试卷答案一、1．季节的变化 2．自然 3．二氧化碳 水 氧气 光合作用4．植食性动物 肉食性动物杂食性动物 5．食物链 6．光 空气 水 栖息地 7．生物 非生物 生态系统8．生态平衡、9．环境变化10．生物二、1．B 2．C 3．B 4．C 5．A 6．A 7．C 8．C 9.B 10.B三、1．错2.错3.错 4.对 5.对 6.错 7.错8.对 9.对 10.对四、五、D E B A C 六、1．植被被破坏2．无限制采挖3．生物入侵 4．过度捕捞、捕杀珍稀动物、环境污染等。5．建立自然保护区、建立种子库、加强保护生物的意识和法规建设等。
