小学心理健康华师大版四年级14 假如我是他多媒体教学ppt课件

这是一份小学心理健康华师大版四年级14 假如我是他多媒体教学ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了假如我是他，游戏坊你比我猜，A组C组E组，B组D组F组，嗑瓜子，孙悟空，张牙舞爪，蹑手蹑脚，捧腹大笑，狼吞虎咽等内容，欢迎下载使用。
下面一幅图，名字叫做“天使与魔鬼”，你看到的是天使还是魔鬼呢？
也许你会说，很明显嘛，是只青蛙，那么现在请你换个角度看一下， 你发现了什么其他的东西吗？
世界就是如此奇妙，很多时候，我们会碰到不顺心的事，觉得心情郁闷，很烦恼，那么换个角度，换个思路，重新考虑一下，满脸皱纹的老太太就变成美丽的少女，同一件事，也许你看到的就是天使而不是魔鬼。 所以，在前面没有路的时候，在遇到不顺心的事的时候，换个角度，你会发现，世界大不一样。愿我们的视野永远有笑没有累，愿我们的心中永远有喜没有悲，愿我们的生活永远美丽似鲜花。
1.每组2名选手参加，一人比划一人猜。2.每组20个词，限时3分钟。3.比划着只能用肢体语言的形式向猜词者传达信息，不得说出任何字。4.猜不出可以喊pass，只能喊过3次。5.观众不能提醒。
1．游戏规则： （1）每组选派两名代表参加。 （2）比划的人面对屏幕，猜的人背对屏幕。（3）要求比划的同学用肢体及语言描述看到的词语，言语中不能出现该词语中的字，每个词语用时10秒。（4）其余组员注意观察本小组参赛同学的表现。 2.游戏结束时，请同学们为参加比赛的同学打分，满分10分，参加比赛的同学给搭档评分。
说说你的评分及原因？假如你是他，你能做得更好吗？
1．游戏规则： （1）选派一名代表作为比划者，其余同学猜词，将猜到的词语写在纸上，请勿说出来。（2）要求比划的同学只用肢体描述看到的词语，每个词语用时10秒。2.游戏结束时，请同学们为参加比赛的同学及自己打分，满分10分。3.交流分享：说说你的评分及理由，你有做得更好吗？
下面的事情假如发生在你的身上，你会怎样想？怎样做？
事例一：朱丽丽长得圆乎乎的很可爱，可她却为此烦恼，因为她姓朱，同学们就给她起了很多和“猪”有关的外号，不管在什么场合总是叫她的外号。 事例二：洋洋排队买早餐，买完出来却被人撞了一下，刚买的包子掉到了地上。
如果你是丽丽或洋洋，你会怎么想，请选择其中一个，在小组内交流讨论，然后各小组派代表发言。
1、我们还可将这种换位思考的方法运用于生活中的哪些地方？2、结合你的生活经历，小组内讨论交流，然后派代表发言。
交流分享：现在同学们静下心来，回顾这节课你收获了什么？
未来一周内，选择一天合适的时间，与父母互换角色，体验父母的角色内容。互换角色后，请你和父母一起完成回执单，并将回执单带回学校上交。
事例二：皮皮是一个特顽皮的学生，一次美术实习老师上课时在黑板上画了一个苹果，但是皮皮却大声喊叫：“老师画了一个大屁股！”这样一喊，全班同学都哄堂大笑不止，而这个实习老师则是又羞又恼，扬长而去。假如你是那位实习老师，你会怎么想？有朝一日皮皮也成为一位老师，当他遇到这样类似的事情时，心里是怎么想的？
温馨提醒：尊重别人，等于尊重自己。相互尊重，使生活充满欢乐。尊重是金。 
有爱走遍天下那么大家知道“lve”的真正的意思吗？