中考化学复习微专题7二氧化碳与气体净化精讲课件

这是一份中考化学复习微专题7二氧化碳与气体净化精讲课件，共30页。PPT课件主要包含了不支持燃烧，瓶内氧气被耗尽，H2CO3，浓硫酸，水蒸气等内容，欢迎下载使用。

例1　观察图示实验装置，回答问题：
(1)实验室制取CO2，发生装置可选用______装置(填字母)；若用正放在桌面上的F装置进行排空气法收集，则气体CO2应从_____ (选填“a”或“b”)端口通入；检验F中CO2是否已经收集满的方法是__________________________________________________。(2)实验室用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制取甲烷气体。制甲烷气体的发生装置应选用______装置(填字母)；收集甲烷气体可选用C或E而不用D装置，由此推断甲烷气体具有的物理性质是______________________________。
将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满
难溶于水，密度比空气小
　　1．二氧化碳的实验室制法：稀盐酸与大理石(或石灰石。其主要成分都是碳酸钙)反应来制取。其反应原理是CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O。 2．收集方法：一般用向上排空气法。 3．检验方法：将该气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳；验满：用燃着的木条放在瓶口，如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳。
跟踪训练1－1　老师让同学们自己动脑、动手设计能随时控制反应发生或停止的制取二氧化碳的发生装置。室温下1体积水能溶解1体积的二氧化碳。如图所示是小明、小红、张强、李丹四位同学设计的装置，其中你认为符合要求的是( )
A．①②③④　　　　　　B．②④C．① D．①③④
跟踪训练1－2　下列是实验室制取CO2的部分操作，错误的是( )
跟踪训练1－3　下列实验操作正确的是( )
例2　(2021，杭州模拟)某研究小组为了验证二氧化碳的部分性质，进行如下实验：
(1)利用图一实验验证二氧化碳具有密度比空气大、不能燃烧、______________的性质。要让蜡烛自下而上熄灭，选用图一中的______装置更易成功。(2)利用图二装置验证二氧化碳能否与氢氧化钠、氢氧化钙反应。他们先关闭K1，打开K2，往导管中缓缓通入600毫升二氧化碳，丙、丁容器中均无明显现象；然后打开K1，关闭K2，继续往导管中通入二氧化碳，观察到丁容器中的出现浑浊(通常情况下1体积水大约能吸收1体积二氧化碳)。根据以上现象，可以推断实验中二氧化碳________。
A．一定与氢氧化钙反应B．可能与氢氧化钙反应C．一定与氢氧化钠反应D．可能与氢氧化钠反应
　　二氧化碳的物理性质：一种无色、无嗅、无味的气体能溶于水。固态二氧化碳俗称“干冰”。可直接升华变成气体(可用作制冷剂)。二氧化碳比空气重，在标准状况下密度为1.977 g/L，约是空气的1.5倍。化学性质： 1．二氧化碳无毒，不能燃烧，也不能支持燃烧，还不能供给呼吸(它是一种窒息性气体)。 2．二氧化碳能与水反应生成碳酸，该反应的化学方程式为：CO2＋H2O===H2CO3。
　　3．二氧化碳能与澄清的石灰水反应，使之变浑浊；该反应的化学方程式为：Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O。 4．二氧化碳能与炽热的碳反应，生成一氧化碳。该反应的化学方程式为：CO2＋C 2CO。 5．二氧化碳与水被绿色植物利用，而进行光合作用的反应，合成有机物(主要是淀粉)。
跟踪训练2－1　某同学根据如图几个实验，获得如下认识，其中不正确的是( )
A．图a中气球的作用是平衡内外气压，防止胶塞弹开B．图b中反应结束要等集气瓶完全冷却后再打开弹簧夹
C．图c中没有观察到预期实验现象的原因，可能是塑料瓶质地过硬D．图d中集气瓶里预先放少量水的目的是防止生成物溅落炸裂集气瓶底
跟踪训练2－2　科学课堂上老师演示了如图所示的几个实验：(1)图1中蜡烛熄灭的原因是__________________；(2)图2实验中，__________(填化学式)使紫色干花(用石蕊溶液浸泡过)变红；
(3)图3实验中，应观察到的实验现象是________(填序号)。A．试管内液体上升B．试管内液体变红C．试管内澄清的石灰水变浑浊
跟踪训练2－3　下列对二氧化碳的四个方面认识中不正确的是( )A．组成：二氧化碳由碳、氧两种元素组成B．性质：二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧C．制备：实验室常用石灰石和稀硫酸制备二氧化碳D．用途：固态二氧化碳可用作制冷剂，可用于食品冷藏保鲜
跟踪训练2－4　五一节小金与家人一起采摘草莓。小金发现种植草莓的大棚内，每隔一定距离贴地位置有一个释放CO2的装置，且大棚内温度明显高于棚外，他联想到有关知识进行了分析，其中不合理的是( )A．释放CO2的装置贴地放置，利于草莓进行更多的光合作用B．大棚内CO2浓度较高，可增强大棚的保温作用C．适当增加棚内CO2的浓度，可促进草莓的生长D．大棚中造成“温室效应”的气体，只有CO2一种
例3　如图，实验室中用碳酸钙与盐酸反应制取CO2气体，此CO2气体中常含有水蒸气和氯化氢气体，若要除去这两种气体杂质，可将生成的气体通过甲、乙两个洗气瓶，通过导管的正确顺序是( )A．①②③④ B．③④②①C．②①③④ D．④③②①
跟踪训练3－1　含CO、N2、H2、CO2和水蒸气的混合气体，依次通过NaOH溶液、灼热的CuO和浓硫酸，最后剩下的气体是( )A．N2和CO2 B．N2和H2C．N2和CO D．无任何气体
跟踪训练3－2　实验室制得的氢气中常含有水蒸气和少量酸雾，为了获得纯净的氢气可选用图中的______套装置来净化。其中右瓶中应盛__________以除去__________。
跟踪训练3－3　下列几种气体①H2，②O2，③CO2，④SO2，⑤CH4，⑥NH3可用如图所示装置干燥、收集的正确组合是( )A．①②⑤　B．①⑤⑥　C．③④⑥　D．③⑤⑥
跟踪训练3－4　小乐为了检验气体X(纯净物)，进行了如图所示实验。观察到实验①中干冷烧杯内壁有水珠。实验②中澄清石灰水变浑浊。则对气体X分析正确的是( )
A．根据实验①的现象，说明气体X含氢、氧元素B．根据实验②的现象，说明气体X含碳、氧元素C．根据实验①②的现象，说明气体X为甲烷气体D．根据实验①②的现象，说明气体X一定含碳、氢元素