沪教版 (五四制)三年级下册两位数除两、三位数教案及反思

两位数除两、三位数（例1—练习课）

教学内容:课本P26。

教学目标:

1.巩固把除数看作整十数试商的方法。
2.掌握用改商的方法，寻找合适的商。
3.理解和掌握除数是两位数除法的计算方法，能正确地进行除法笔算。
4.通过对除数是两位数除法试商方法的探究，发展算法思维，提升计算能力。
5.通过对除法进行检验，养成良好的计算习惯。
教学重点和难点：

重点：通过具体的情境，体验“改商”的过程。
难点：掌握判断初商大小的方法，并能正确地改商。
教学准备：多媒体课件

教学过程:

一、复习引入

师：上节课，我们学习了两位数除两、三位数的竖式计算，今天我们继续学习。（板书课题：两位数除两、三位数练习）

(1)抢答：括号里最大能填几？

师：现在来抢答。

20×(　　　 )＜84　　　　　　　　　　　32×(　　　 )＜96

40×(　　　 )＜315　　　　　　　　　　 53×(　　　 )＜340

70×(　　　 )＜208　　　　　　　　　　 89×(　　　 )＜500

二、练习巩固

1、改错：动物医院（26页的第2题）

师：动物医院的小动物们生病了，我们一起来找找。同桌先互相说一说。

           2                9                  8

26）7 8          56）4 5 2           45）3 5 0

    5 2              5 0 4               3 5 0 

    2 6                4 8                  0

交流汇报：

(1)        2                                 

26）7 8        

    5 2             

    2 6             

生：余数和除数一样大。商2太小了。

师：商小了怎么办？余数要比除数？

小结：出现商小的情况，要改商。每次除得的余数要比除数小。

（板书：余数要比除数小

商太小，改大  ）

（2）      9                                 

56）452        

    504             

          48

师：这题错在哪？

生：9×56的积大于被除数，说明商大了，应该把商改小。

小结：出现商大的情况，也要改商。   （板书： 商太大，改小）

（3）      8                                 

45）350        

    350             

           0

师：这题错在哪？

生：8×45=360，他计算错了。

小结：在竖式计算时，要避免计算错误。试商时，商大要改小，商小要改大。

师：同学们善于发现竖式计算中的问题，并找到了改商的方法，请你们为小动物们诊治，完成书P26改错处方。

核对批改。

2、闯关练习

师：我们来进行闯关练习。（练习纸）

第一关：竖式计算

89÷28=            135÷27=            483÷68=

批改交流

师： 135÷27你是怎么试商的？

生：我把27看成20，想135里有6个20，发现6×27>135，商6太大了，要改商5，5×27=135，余数为0，商5合适。

师：483÷68有没有小朋友直接商7的？你是怎么想的？

生：因为60×8=480,68×8的积肯定大于483，所以我直接商7。

师小结：你的心算本领很强。

师：第一关做的又快又对的小朋友可以获得一颗星。

第二关：解决问题

（1）小丁丁有272个积分，他想去小超市购买胶水，可以买几瓶？如果买钢笔可以买几支？

一瓶34个积分      一支68个积分

师：有不同的方法解决购买钢笔的支数吗？

生：8÷（68÷34）

师：你能通过单价的倍数关系找到数量关系，真了不起。

（2）三年级有328位学生外出参观，乘坐如图所示的大客车。租7辆这样的大客车够吗？

每辆车限乘48人

核对批改。

师：能正确列式并计算的同学可以获得一颗星，能想到用两种方法解决的获得两颗星。

第三关：填数游戏

              4                     □                 

2□ ）1□8           6□ ）3 □□          

     10 □                 3 4 □                

        0                    2  7               

汇报核对

师：第一题你先想到填哪个数？

生：我先想到积的个位填8。

师：第二题你先想到填哪个数？

生：先定商是5。除数的个位有两种可能。

师：能正确填出的获得一颗星，第二题能够填出两种方法的获得两颗星。

小结：闯关游戏获得五颗星的小朋友奖励两个积分，获得三颗或四颗的小朋友奖励一个积分。

三、总结

师：通过这节课的学习，谈谈你的收获。

四、布置作业

1、完成练习册P33-34。

五、板书设计

两位数除两、三位数练习

余数要比除数小

商太小，改大

商太大，改小