2023届高考语文复习-语言文字运用 课件

这是一份2023届高考语文复习-语言文字运用 课件，共26页。PPT课件主要包含了修辞手法，补写句子，长句改短句，修改病句之搭配不当，角度搭配不当，搭配不当，修饰语中心语搭配不当，关联词搭配不当等内容，欢迎下载使用。
剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。【答案】（1）构成特点：“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是并列式的名词性词组，对仗工整；“描绘城乡风物”和“传播时代精神”都是动宾式结构，其中“描绘”对应“传播”，“城乡风物”“时代精神”均为偏正结构、名词性质，对仗工整；可见字数相等，词性相对，意思相关，上下两句构成一组对偶。（2）表达效果：形式上，音节整齐匀称，顿挫感强。 内容上，点面结合，凝练集中，概括力强。突出了我国传统节日的内容和传统节日的价值。
对偶的答题步骤：①对偶的构成从结构、字数、意义等角度去分析，即怎么运用对偶手法。②表达效果应结合内容从语言、节奏、感染力、思想内容、情感等角度进行分析
排比答题套路：①采用排比的手法，由“”构成排比（句式），“”和“”写出了……（意义）②句式整齐，结构相同、有气势/表达强烈的感情（抒情）/有节奏感，读起来朗朗上口/内容集中、全面而充实（铺陈）
设问答题套路：采用设问的手法，提出一个“”的问题，引起读者思考，自问自答，起到强调作用、引起读者注意。顿生波澜、避免平铺直叙
要记得结合题目具体分析
比喻的相似性1、找出比喻句的本体和喻体，明确相似性。2、找出句子的谓语和附加成分（修饰语），明确特征。3、从形似和神似（特征）两方面考虑相似性
这条环路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。
本体：环路 喻体：河修饰成分：北京塞车最严重的道路之一 黏稠 车流缓缓
①句中把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性；②路和河的形状相似，车流和水流相似；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水固杂质多而黏稠时流动缓慢相似。
第一次见到这么漂亮的花，我被格桑花的美丽惊呆了。美丽的格桑花，如天边的彩虹映 红了山岗，似下凡的仙女靓丽了江岸。此景只应天上有，人间能有几回见。格桑花为刚毅的雪山描绘出五彩柔美，增添了勃勃生机。我喜欢格桑花，也喜欢格桑花的故事。西藏历史悠久，丈化发达，格桑花演绎出许多美丽的传说。
（1）找出本体和喻体，格桑花和山岗，明确相似性。（2）找出修饰语，美丽的，天边的彩虹，明确色彩相似性。【答案】①格桑花开满了山岗，与彩虹照耀下的山岗同样美丽，二者具有相似性。 ②格桑花色彩多样，与彩虹颜色的多样相似；
【2022年高考全国甲卷】阅读下面的文字，完成下面小题。又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食？不过，槐花①______。常见的槐花有三种：淡黄色的国槐花，夏末开花，可以入药②______；白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初开花，花香味甜，可食用但不可入药；红色的槐花（变种）仅供观赏，既不能食用，③______。也就是说，我们吃的槐花美食来自白色刺槐。白色刺槐是我国重要的蜜源、食花和景观植物，原产北美。而我国土生土长的树种，是国槐。国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传统文化之中。比如被奉为“神树”，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征，种在庭前屋后。古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、槐蝉（高官显责）、槐第（三公的宅第）等，槐树因此也受到读书人的喜爱。
①并不都是能吃的②但不可食用③也不能入药
①理清结构段落、划分层次②关注句式特点。前后文句式内容的对称、有仿写意味。③扣前后文中的关键词语、关键词就是得分点④关注关联词、⑤看标点符号。重视标点符号，尤其是冒号、分号和问号。如？对应的可能是疑问句
为什么体力劳动代替不了体育锻炼呢?劳动的过程只是身体局部肌肉、骨骼在活动 ,如铲地时,主要是腰和手臂在活动;赶车时,主要是上肢在活动。一般情况下,运动消耗的能量会明显高于体力劳动。同时,长时间的重复动作,容易使人产生疲劳感,需要充分的休息才能恢复,这使热量消耗受到限制。　②　,除了给身体局部带来疲劳外,还可能造成局部组织损伤。如采取站立位的售货员比常人更容易患腰腿病和下肢静脉曲张,从事搬运工作的职工比一般人更容易患腰肌劳损,电脑操作员比常人更容易患腕关节疾病或腰椎间盘突出。因此体力劳动者非但 　③　,还应该更积极地安排出单独的时间参加体育锻炼。
①体力劳动者更需要锻炼身体　②长期从事动作单一的体力劳动　③不能用体力劳动代替体育锻炼
整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。
第2步：长修饰成分拆成短修饰成分，修饰成分补主谓
整个团队开始了（“巨浪一号”的）研制攻关。
按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划
先在陆地上的发射台发射，再把导弹装进发射筒，模拟水下发射的环境，最后一步进行潜艇发射。
1.整个团队开始了“巨浪一号”的研制攻关规划，先在陆地上的发射台发射，再把导弹装进发射筒，模拟水下发射的环境，最后一步进行潜艇发射。
2.“巨浪一号”的研制攻关规划是这样的：整个团队先在陆地上的发射台发射，再把导弹装进发射筒，模拟水下发射的环境，最后一步进行潜艇发射
注：前后文语意相关，注意衔接
语言表达得体之谦词敬词
语言表达要做到得体既要考虑说话者自己的身份、地位、文化素养、生活阅历等方面的差异，更要考虑听话者的诸多情况，并根据不同的场合，不同的目的，选择不同的表达方式来运用语言，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
谦辞,即表示自我谦虚的词语;敬辞,即表示对别人敬重的词语。敬辞只能用于称呼对方，而谦辞只能用于称呼己方。还要根据自己和对方的身份、地位、职业等来选择词语。如对长辈、上级等多用敬称。
谦敬辞可归纳为一句话——“家大舍小令他人”，①对别人称自家的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等；②对别人称自家比自己小的人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；③称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家”“舍”外，④谦辞还有“小”(如“小女”，称自己的女儿)、“拙”(如“拙见”，称自己的见解)、“鄙”(如“鄙见”，称自己的意见)。
并列词语之间不能完全对应
方法：主干成分检查法 抽出主干，看主谓、动宾、主宾搭配是否合理
主要表现为谓语不能陈述主语，尤其要注意多个主语与单一谓语或单一主语与多个谓语搭配的情况。
例①：张大海临危不惧、舍身救人的革命精神时时浮现在我的脑海中。
主语的中心语“革命精神”和谓语的中心语“浮现”不能搭配，因为“浮现”的只能是具体的东西，不能是抽象的“精神”。可以将“革命精神”改成“英雄形象”。
例②随着改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。  
“ 消费观念”和“消费方式”可以说转变，但不能说提高，“消费水平”可以说提高，但不能说转变
一是当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的修饰限定成分，谓语动词和宾语中心语间隔很远，这时宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配。 二是当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时，其中的一个宾语常会和这个谓语动词搭配不当。 三是动词是不及物的(不能带宾语)而带上了宾语
(1)大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。 　宾语中心语是“报告”，“注视”不能支配“报告”，而“倾听”可以支配“报告”
小窍门：出现多个宾语与单一谓语或单一谓语与多个宾语搭配。
动词和宾语要在意思上和语法上搭配。常见错误是：一是同一个句子的主语和宾语搭配不当；二是一个动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。
(1)秋天的北京是美丽的季节。 “秋天”是“季节”，“北京”是城市的名称。本句提取主干为“北京是季节”，不当。(2)有无正确的学习态度，是我们取得进步的重要条件。 　删掉“无”或“有无”。
(1)我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？答案　“聪明”不能修饰“手”。(2)这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。答案　并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。
关联词之间有比较稳定的组合，不同的关联词表达的意思有区别，如果随意组合关联词，就会造成语病。考试中常见的是关联词的错误搭配。(1)我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。答案　应将“也”改为“就”。(2)弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。答案　不合事理，“年纪小”不是“懂得许多深刻道理”的原因，将“因此”改成“但是”，使因果关系变成转折关系就符合事理了。