2023届高考语文复习：诗歌专题复习之羁旅思乡诗 课件

这是一份2023届高考语文复习：诗歌专题复习之羁旅思乡诗 课件，共13页。PPT课件主要包含了课前四问，小组讨论自主完成，课堂练习1，课堂练习2等内容，欢迎下载使用。
因种种原因，长久寄居（客居）他乡
一、诗人为何会羁留在外？二、何时会有感慨？三 、会有何种情感抒发？四、用何种方式表达？
一、诗人为何会羁留在外？ （结合学历案活动一分析）
1.长期在外地做官2.流离漂泊、居无定所3.久戍边关难以归家
1.节日、时令：2.所叹景物（意象）：
中秋、重阳、月圆之日、除夕、日暮
月亮、子规、柳树、明月
鸿雁：鸿雁传书，引发思乡怀人之情。子规(杜鹃)：叫声凄切哀伤，声如“不如归去”，表达孤独悲伤之意。秋风、秋霜、衰草:引发行人孤独、凄凉、惆怅之情。梧桐： “梧桐一叶落，天下皆知秋”。梧桐叶落有飘零之感。猿啼：常象征漂泊之人的悲苦之情。沙鸥：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。西楼、高楼、小楼、危楼、危栏：借人在楼、倚栏或登楼远眺表现思念之情。柳：①“柳”、“留”二字谐音，折柳又是汉代惜别的风俗。②多种于檐前屋后，作故乡的象征。③“柳”絮飘忽不定，作遣愁的凭借。船：漂泊之感。所见多异乡风物，更易触发无限的思绪。
三、抒发诗人何种感情？ （结合学历案活动一和活动三分析）
1.在外做官，对亲人的挚爱与思念 2.羁旅之苦、年华老去、孤独与悲凉 3.独居他乡、宦海沉浮、不得重用、怀才不遇、报国无门 4.征夫厌恶战争、思念家乡亲人
四、用何种方式表达（表达技巧）？ （结合学历案活动四分析）
羁旅诗常见表达技巧有：虚实结合、对写、借景抒情、触景抒情、渲染烘托、以乐景衬哀情、视听结合等。
小组讨论完成学历案活动四中的学习任务，小组代表发言。
村行 王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。[注]本诗是王禹偁淳化二年被贬为商州团练副使时所作。试从“景”和“情”的角度赏析“棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。”。
南湖早春① 白居易风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。翅低白雁飞仍重，舌涩黄鸸②语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。【注】①南湖：鄱阳湖分南湖、北湖，自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年(815)夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，被诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。这首诗歌运用了哪些手法？请简要分析其中两种。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
秋思诗 唐·张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。