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    部编版3年级语文下册 第七单元 22 我们奇妙的世界 PPT课件
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    语文三年级下册22 我们奇妙的世界多媒体教学ppt课件

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    这是一份语文三年级下册22 我们奇妙的世界多媒体教学ppt课件,文件包含22我们奇妙的世界交互版pptx、彩色世界真奇妙mp3、剑mp4、型mp4、种子发芽的过程mp4、诱mp4等6份课件配套教学资源,其中PPT共44页, 欢迎下载使用。

    视频欣赏:种子发芽的过程
    朗读课文,读准字音,读通句子。想一想:你平时看到的世界有什么奇妙之处?
    呈现 变幻 诱人 圆润 光辉 光芒 劲吹 冰柱 刀剑 普通 模型 雕饰 蔚蓝
    左半部分偏窄且上,右半部分最后一笔撇伸到“讠”下方。
    左半部分第二笔是点,末笔为提;右半部分竖钩要挺拔有力。
    上半部分“刑”写得稍短些;下半部分“土”两横间距要紧凑,下横宜长。
    (光亮)动摇不定、忽明忽暗。
    “奇妙”的意思是奇特、美妙,在课文中找找,“我们奇妙的世界”奇妙在何处。
    “一切看上去都是有生命的。”
    作者从哪些方面介绍了世界的奇妙?
    读第2~16自然段,思考:作者是按什么顺序来写“天空”和“大地”的?在文中画出相关语句。
    生根,发芽,不久就开花了
    读课文第2~8自然段,圈出作者描写的景物,说说这些事物有什么特点。
    清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
    有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……
    雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
    黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
    这些事物都是和“天空”有关的,都是作者从“我们看见”这个角度写的。
    作者看到同一个事物在一天里有什么变化呢?在文中找到相应的句子,读一读。
    晴空的云彩——下雨前的云彩
    作者是如何写天空的奇妙的?
    正是太阳、云彩、雨点这些魔术师不断地变着戏法,才让“天空”这个无边无际的舞台充满了奇妙,课文就是通过这些事物在一天中的变化来写天空的。
    读课文第9~16自然段,说说作者描写了哪些景物,它们都有什么特点。
    种子 樱桃 李子 梨 大树 绿荫 蝴蝶 鸟儿 秋风 冰柱 积雪
    我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里,生根,发芽,不久就开花了,花很漂亮。
    我们能看到各种颜色诱人的水果,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。
    冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。
    这些现象为什么能称为奇妙?作者又是如何描写大地的奇妙的?
    大地的奇妙妙在变化——四季的轮回。作者选取了众多的事物,通过春、夏、秋、冬四个季节来写大地,展现了大地的奇妙与生命力。
    课文关于天空和大地两个方面的描写,有哪些相同之处和不同之处?
    相同之处:①两个部分都有总起句;②都是按照时间推移的顺序来写的。 不同之处:写天空时是按照一天的时间推移(清晨——落日——黑夜)的顺序来写的;写大地时是按照春夏秋冬的顺序来写的。
    课文的开头和结尾有什么关系?这样写有什么好处?
    课文的开头和结尾是首尾呼应的关系。这样写既突出了文章的主旨,又使内容更为完整,结构更加紧凑。
    结合生活经验,说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。
    流动的小溪、鸣叫的蝉、嫩绿的小草、不断跳动的秒针、被压在路面上的铺路石、被风吹动的风车……
    分(时间顺序)(2—16)
    本文按照“总——分——总”的结构方式,通过描绘天地中的各种事物,展现了世界之奇、之美,表达了作者对这奇妙世界的喜爱之情。
    一( )云彩 一( )镜子一( )蜡烛 一( )种子一( )秋风 一( )剑
    奇妙的漂亮的诱人的蓝色的
    与大自然有关的诗句:草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 ——韩愈《晚春》春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁《游园不值》
    朗读指导:本文是一篇语言优美的科普文章,全文用生动的语言展现了世界的美丽与奇妙,因此全文的朗读基调是欢快而又充满赞美的。
    参考答案:课文写天空是从太阳、云彩、雨水、落日和群星五个方面来写的。写大地主要是从春夏秋冬不同季节的景色变化(春天植物的生长、夏天的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪)来突出其奇妙的。
    参考答案:这句话的意思是说世界上的一切事物都是神奇的,有趣味的,有活力的,与众不同的。如,春风拂过大地,鲜花开遍原野,柳枝吐出绿芽,都是在报告着春的消息,展示着生命的奇妙。我们应该用一双慧眼去发现它们的奇妙,用一颗善心去对待它们,遵循它们的规律,与世界万物和谐相处。
    ◇雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像 有趣的镜子,映射着我们的脸。◇黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁, 就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
    小练笔 读一读下面的句子,感受这些普通而又美的事物。你也来写一写吧。
    ◇夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树 带来这么多绿荫。
    老师指导:水洼、群星、大树都是生活中极其常见的事物,但是在作者的眼中,它们都有着独特的美。前两句,作者运用比喻的修辞手法,展现了水洼、群星给我们带来的感官美;第三句中的大树虽然看起来不起眼,却给我们带来绿荫,也是一种美。我们也可以学习作者的写法,来写出普通事物之美。
    参考答案:(1)清晨,露珠挂在草尖,就像一颗颗晶莹剔透的闪亮的钻石。(2)秋风阵阵,银杏树的叶子变得金黄金黄的,就像一把把小扇子。
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