吉林省长春市经济技术开发区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题(含答案)

吉林省长春市经济技术开发区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列我国古代生产工艺中没有发生化学变化的是

A．制作火药 B．纺纱织布 C．高粱酿酒 D．湿法炼铜

2．在中国空间站的太空舱里需要提供给人呼吸的气体是

A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．水蒸气

3．下列物质由原子构成的是

A．汞 B．水 C．氢气 D．氯化钠

4．下列实验操作正确的是

A．检查装置气密性 B．滴加液体

C．倾倒液体 D．加热液体

5．强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施正确的是

A．高楼发生火灾，应乘电梯逃离着火区域

B．厨房中燃气泄漏，立即打开抽油烟机排气

C．汽车油箱着火，用大量水浇灭

D．酒精灯中酒精洒出着火，用湿抹布盖灭

6．习总书记在党的十九大报告中指出“要像对待生命一样对待生态环境”下列符合环保主题的是

A．保护空气要减少有害气体和烟尘的排放

B．为提高农作物的产量，大量使用化肥和农药

C．大力开发、使用化石能源，解决能源危机

D．只要是无色、澄清、透明的工业废水，就可以直接排放

7．银杏果中含有银杏酸（C12H34O3）具有抗肿瘤、抗病毒等生物学活性。下列关于银杏酸的说法正确的是

A．从类别上看：银杏酸属于氧化物

B．从宏观上看：银杏酸是由碳、氢、氧三种元素组成

C．从微观上看：银杏酸是由12个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成

D．从质量上看：银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为6：17

8．学习化学，要学会从化学的角度分析问题。下列对现象解释合理的是

A．“酒香不怕巷子深”是因为分子间有间隔

B．用水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点

C．铝具有良好的抗腐蚀性能，是因为它的化学性质很活泼

D．水墨画可长时间保存不变色是因为碳的化学性质在常温下不活泼

9．构建化学基本观念是学好化学的基础，下列认识不正确的是

A．变化观：食物的腐烂过程包含缓慢氧化

B．元素观：组成水和过氧化氢的元素种类相同

C．微粒观：金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的碳单质

D．守恒观：12g硫和12g氧气充分反应生成24g二氧化硫

10．物质的除杂和鉴别是重要的实验技能。下列实验方法不能达到目的的是

A．A B．B C．C D．D

二、填空题

11．化学用语是学习化学的基本工具，用化学用语回答下列问题。

(1)2个镁原子______；

(2)空气中含量最多的物质______。

12．“化学走进生活，生活走进化学”。请用化学知识回答下列问题。

(1)月饼包装盒中常用的食品双吸剂——还原性铁粉，可有效地抑制霉菌和好氧性细菌的生长，延长食品的保质期，其原理是：常温下铁与______作用而生锈；

(2)小李在自家新买的轿车里放入几包活性炭可减少异味，这是利用了活性炭的______。

(3)家里做菜时油锅着火，用锅盖盖灭是灭火的原理是______。

13．如表为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题：

(1)钙片中的“钙”指的是______（填单质、元素、分子）；

(2)碳酸钙（CaCO3）中阳离子符号为______。

14．新时代，要树立和践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，加快“绿色科技”创新。

(1)减少化石燃料的燃烧就可以减少有害气体的排放，化石燃料主要包括煤、石油和______。

(2)目前，我国已开发和利用的新能源有______（举出一种即可）。

(3)下列对节能减排的建议可行的是______（填字母）。

A．停止使用化石燃料 B．推广使用清洁能源

C．鼓励民众公交出行 D．生活垃圾直接焚烧

15．生活中我们经常接触到碳家族成员如图，请你用学过的化学知识回答问题。

(1)图中物质X的化学式为______；

(2)从图中任选一种物质，写出它的一种用途是______。

(3)写出一个CO转化为X的化学方程式为______。

(4)在转化关系图中碳元素化合价共有______种。

16．汽车是现代生活中不可缺少的交通工具

(1)下列汽车部件所用的主要材料属于合金的是______（填字母序号）；

A．橡胶轮胎 B．钢板车门 C．玻璃风挡

(2)在汽车电路中经常用铜做导线，这是利用铜的延展性和______；

(3)制造汽车需要消耗大量的钢铁，炼铁时反应原理为，其中______发生还原反应；

(4)氢动力汽车是名副其实的“绿色燃料”汽车，它是以氢气代替汽油、柴油等作为燃料的汽车。氢气燃料电池车能实现交通“零排放”的原因是______。

三、综合应用题

17．科学家建言：利用“液态阳光”技术助力实现“碳中和”目标。整个过程分为三步。请回答问题。

(1)第一步用光伏电池发电。光伏电池的主要材料硅在元素周期表中的信息如图1所示

①硅元素相对原子质量为______；

②图1中n的值为______；

(2)第2步电解水，装置原理如图2所示：

①试管1中的气体是______；

②在生活中如何将硬水软化______；

(3)第3步将二氧化碳转化为燃料甲醇（CH3OH），其微观过程如下图所示：

①反应前后，______（填“分子”或“原子”）的种类不变；

②写出上述反应化学方程式______。

四、实验题

18．如图是化学的一些实验装置示意图，请你回答下列实验问题。

(1)A实验中待红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹，发现进入集气瓶的水少于，可能的原因是______。（写一点即可）

(2)B实验中，发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短，由此说明：______。

(3)C实验中，通过图中对比实验，说明燃烧的条件之一是______。

(4)D实验中，从实验现象可判断金属的活动性由强到弱的顺序为______。

19．如图是常见气体的实验室制备及性质探究。结合所学化学实际知识，回答下列问题。

(1)仪器a的名称是______。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为______。

(3)排水法收集氧气不纯的原因可能有______（写一点即可）；

(4)实验室用石灰石与稀盐酸反应制备和收集二氧化碳，你应该选______装置组合（填序号）；

(5)在实验F中观察到溶液颜色的变化是______（填序号）。

A．紫色→红色→无色 B．紫色→红色→紫色 C．红色→紫色→紫色

五、科学探究题

20．食盐的主要成分为NaCl，在食盐中加碘可以预防甲状腺肿大（俗称大脖子病），其中碘元素是以含碘钾盐形式加入的（含碘钾盐主要有KI、KIO3），某化学兴趣小组对加碘食盐中含碘钾盐的成分进行了探究。请你参与探究并回答问题。

【提出问题】加碘食盐中含碘钾盐的成分是什么？

【查阅资料】

a．KIO3与KI在酸性条件下能发生反应生成碘（I2），淀粉溶液遇I2变蓝色

b．I2有毒，不能服用

c．KI与AgNO3溶液可以反应，生成不溶于水的黄色AgI沉淀

【猜想与假设】（1）猜想—：KI；猜想二：______（填化学式）；猜想三：KI与KIO3的混合物

【讨论交流】（2）兴趣小组根据资料进行讨论后，认为猜想三不正确，原因是______。

【设计并实验】（3）为验证其它猜想，小组同学设计了如下探究实验，请填写表中空白处。

【得出结论】根据上述实验得知，加碘食盐中含碘钾盐是KIO3；

【拓展延伸】（4）小红按上述实验方法进行探究时，准备了AgNO3溶液、KI溶液和淀粉溶液，请从下列生活用品中找出另一种药品的替代物______。

A．白糖    B．蒸馏水    C．白酒    D．雪碧饮料    E．白醋

六、计算题

21．利用化学方程式进行计算，并写出完整计算步骤。

在实验室中用锌粒和足量稀硫酸制取氢气，若用6.5g锌粒，理论上可制取多少g氢气？

参考答案：

1．B

2．C

3．A

4．A

5．D

6．A

7．B

8．D

9．C

10．A

11．(1)2Mg

(2)N2

12．(1)氧气和水

(2)吸附性

(3)隔绝空气或氧气

13．(1)元素

(2)

14．(1)天然气

(2)地热能（或风能、水能、太阳能、潮汐能、核能等）（合理即可）

(3)BC

15．(1)CO2

(2)一氧化碳具有可燃性、还原性，可用作燃料、还原剂等

(3)

(4)3

16．(1)B

(2)导电性

(3)氧化铁##Fe2O3

(4)氢气燃烧生成物为水

17．(1)     28.09     4

(2)     氢气##H2     煮沸

(3)     原子

18．(1)红磷的量不足或装置漏气

(2)分子在不断的运动，且温度越高，分子运动越快

(3)需要可燃物

(4)Fe>Cu>Ag

19．(1)长颈漏斗

(2)

(3)刚产生气泡就开始收集

(4)BD##DB

(5)B

20．     KIO3     KIO3与KI在酸性条件下能发生反应生成碘，碘有毒，食用后影响身体健康     无明显现象     淀粉溶液     DE##ED

21．设理论上可制取氢气的质量为x，则

解得x=0.2g

答：理论上可制取0.2g氢气。