新疆巴音郭楞州和静县2022-2023学年七年级上学期期中语文试题(含答案)

新疆巴音郭楞州和静县2022-2023学年七年级上学期期中语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列各组中注音全对的一项（   ）

A．贮蓄（zhù xù）      黄晕（huáng yùn）    风筝（fēng zheng）    咄咄逼人（duó）

B．着落（zhuó luò）    莲蓬（lián péng）     书塾（shū shú）       混为一谈（hùn）

C．看护（kān hù）      粗犷（cū guǎng）     宿儒（sù rǔ）         水波粼粼（lín）

D．铃铛（líng dang）    荫蔽（yīn bì）       倜傥（tì tǎng）         花团锦簇（cù）

2．下列字形完全正确的一项是（   ）

A．分歧    取决    疲倦不堪    人声鼎沸

B．敧斜    臃肿    美不盛收    箪食瓢饮

C．奥秘    决别    油然而生    各得其所

D．云宵    蝉蜕    不求甚解    截然不同

3．下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（   ）

A．星期天，到鞍山动物园看熊猫的人总是络绎不绝。

B．疫情一起，绿色的迷彩再次撑起生命的希望，人民解放军无愧中华人民共和国的中流砥柱。

C．班主任老师用心记住每一位同学的生日，在同学生日那天送上祝福的话语，真可谓别具匠心。

D．素质教育就是要让学生们各得其所，各展所长。

4．下面句子没有语病的一项是（     ）

A．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

B．对于名家的作品，我们不仅要品其神，还要观其行。

C．读了此文，我懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理。

D．通过老师的讲解，使他终于明白了写作文的技巧。

5．文学常识有误的一项 （   ）

A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。

B．《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者是美国盲聋女作家海伦•凯勒。

C．《秋天的怀念》作者史铁生，代表作有小说《务虚笔记》《我与地坛》等。

D．《金色花》作者泰戈尔，印度诗人，诗集有《新月集》《飞鸟集》等。1913年获诺贝尔文学奖。

6．给下列句子排序，最恰当的一项是（   ）

①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念要开出一朵鲜艳的花。

②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。

④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。

⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③①

二、句子默写

7．诗歌默写填空。

（1）_______________，江春入旧年。  

（2）我寄愁心与明月，_______________。

（3）夜发清溪向三峡，_______________。

（4）不知何处吹芦管，_______________。

（5）《江南逢李龟年》中既描写了个人的身世之悲，也描写了对一个繁华时代落幕的慨叹的诗句的是：________________，______________。

（6）《次北固山下》中表达思乡之情的句子是：____________？_____________。

三、名著阅读

8．《朝花夕拾》阅读。

(1)《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（   ）

A．《琐记》 B．《无常》 C．《二十四孝图》 D．《狗·猫·鼠》

(2)下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是（   ）

A．《狗·猫·鼠》 B．《二十四孝图》 C．《五猖会》 D．《琐记》

(3)陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么（   ）

A．一对蚂蚁 B．一对蟋蟀 C．一包苦菜 D．一包人参

四、课内阅读

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

9．解释下列句中加点的词。

（1）太丘舍去(     )           （2）去后乃至(     )

（3）入门不顾(     )           （4）下车引之(     )

10．翻译下列句子。

（1）友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”

（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。

11．陈太丘之友和元方各是怎样的人？从文中你明白了什么道理？

五、课外阅读

12．阅读语段，完成题目。

子曰：“由①，诲女②知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“不愤③不启，不悱④不发，举一隅⑤不以三隅反，则不复也。”

【注释】　①由：姓仲，名由，字子路，孔子的学生。②女：通“汝”，你，你们。③愤：苦思冥想，仍领会不了的样子。④悱：想说又不能明确说出来的样子。⑤隅：角落。

这两则语录哪一则是论述学习态度的？哪一则是论述学习方法的？它们分别表明了孔子怎样的教育思想？

六、现代文阅读

《济南的冬天》

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

13．文段是按怎样的顺序描写景物的？

14．文段开头“最妙的是下点小雪”，究竟“妙”在哪里？

15．请简要分析文段是如何扣住济南冬天“温晴”的特点描写雪景的。

16．“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”这句话运用了什么修辞手法？有何作用？

父亲

①“嘭”，又是一声，地上顿时晶灿灿的一片。大大小小的碎玻璃碴子好像无数只眼睛惊恐地望着面前发生的一切。

②这是摔碎的第几只玻璃杯子，第几次发火，吴亮自己也说不清了。只是觉得满胸膛里都是火，那火像一头雄狮拱撞着他，让他坐立不安。

③每次发过火之后，父亲总是一声不吭，拿起笆斗，蹲在地上，默默地将一地碎玻璃碴子一片片地捡起来，放进笆斗里，然后拿出去倒在院子的墙角里。那里碎玻璃碴子已经堆积得像个小山。

④两年了，整整两年了，七百三十多个日日夜夜，每一个都好像是漫长的一个世纪。吴亮怎么也忘不了那个早晨，就在那个早晨，当他和工友们一起下到井下的时候，突然“轰”的一声，他只觉得眼睛一热，眼前一黑，便什么也不知道了，醒来的时候，已经是七天七夜之后的事了。

⑤这次煤窑瓦斯爆炸事件夺去了整整77条矿工的生命，同村出来打工的伙计只有他侥幸活了下来，但眼睛却失明了。吴亮拿着矿上补偿的5万块钱回到了老家，可不出一年，为治眼病便花了个精光。家里一贫如洗，再也没有了换眼角膜的费用。除非能找到免费的角膜，否则，吴亮将从此只能在黑暗中度过一生。

⑥面对一地的碎玻璃碴，父亲像往常一样，默默地蹲下，弯下那早已变得弯曲的腰，伸出柴棒一样瘦削的手，五指上全是一道道玻璃划破的伤痕，一片一片，捡拾着那些刺眼的碎片，然后拿出去倒在院子的墙角的玻璃堆里。然后，默默地回到屋里，久久地望着面前这个他越来越不认得的儿子，一句话也说不出。

⑦然而，这次与往常不同的是，父亲在久久地站了一会儿之后，突然脸上现出了笑容，像夜行的人突然发现面前点亮了一盏灯，像饥饿的人得到一块面包。父亲再次看了一眼吴亮，然后慢慢转过身，坚定地走出屋子。

⑧天黑了，父亲像蒸发了似的不见了。吴亮跌跌撞撞满村子里找爹，可谁也没有爹的消息。吴亮恨啊，自己从小没了娘，现在在他最需要爹的时候爹却抛弃他走了。吴亮不吃不喝地在屋子里转来转去，整日在家以泪洗面，心里焦躁不安。他开始后悔自己不该当着爹的面摔杯子砸碗，不该对爹大吼大叫，不该……可这一切都晚了。

⑨吴亮迷迷糊糊地睡着，突然听到有人叫他，是县医院来的大夫让他去做眼科手术。吴亮不相信天上会有掉馅饼的事。可大夫们明明白白的告诉他这是真的，是一个不愿透露姓名的人捐献的眼角膜，而且告诉他，等他的眼睛复明了，那个人会主动来见他。

⑩吴亮当天就做了手术。蒙着纱布的吴亮心里只有一个念头，就是早一刻揭开纱布，第一眼看到捐献眼角膜的那个人。昊亮在心里想象着，那个捐献眼角膜的人该是一个多么有爱心的人，他要感谢他，他要和他握手，告诉他，自己今后甘愿一辈子为他做牛做马。

⑪盼望着盼望着，揭开纱布的日子终于到了。吴亮的心里太激动了，当医生告诉他可以睁开眼了，那一刻他的心都快跳出来了。他慢慢地睁开眼，早早伸出的手僵在了半空中。因为他清清楚楚地看到、听到，站在面前的那个两眼都缠着厚厚的纱布的恩人居然喊了一声“儿呀，你能看见东西了吗？”

⑫“扑通”一声，吴亮重重地跪倒在地。散发着药水的病房里久久回荡着一个男子“呜呜”的哭泣声。

17．请用简洁的语言概括全文的主要内容。

18．请试着赏析下列句子的的表达效果。

①只是觉得满胸膛里都是火，那火像一头雄狮拱撞着他，让他坐立不安。

②每次发过火之后，父亲总是一声不吭，拿起笆斗，蹲在地上，默默地将一地碎玻璃碴子一片片地捡起来，放进笆斗里，然后拿出去倒在院子的墙角里。

19．联系上下文，说说第⑦段画线句在全文中的作用。

20．文中父亲是一个怎样的人，结合文章内容具体分析。

七、作文

21．作文。

从莫怀戚一家三代人散步的温馨故事中，我们读懂了责任；从冰心院子里的荷叶中，我们读懂了母爱……

请以“我读懂了               ”为题，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整再作文。（2）除诗歌外，文体不限。（3）文中不得出现真实的校名、地名及人名。（4）字数不少于600字。（5）卷面整洁，书写工整。

参考答案：

1．D

2．A

3．C

4．C

5．C

6．C

7．     海日生残夜     随君直到夜郎西     思君不见下渝州     一夜征人尽望乡     正是江南好风景     落花时节又逢君     乡书何处达     归雁洛阳边

8．(1)B

(2)D

(3)B

9．     舍：舍弃，抛弃；     去：离开；     顾：回头看；     引：拉。    10．（1）友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”

（2）朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。    11．陈太丘之友：急躁，无信，无礼，知错能改。元方：聪慧明理，有胆识，正直，爱憎分明。

道理：做人做事要讲诚信，有礼貌，还要知错能改。

12．第一则是论述学习态度的，第二则是论述学习方法的。第一则中，孔子认为要以老老实实的态度去对待知识，不可不懂装懂；第二则中，孔子认为教育学生时要适时开导启发，特别强调要举一反三，即善于类推，触类旁通。

13．按照空间顺序，以山上、山尖、山坡、山腰的顺序进行描写的。    14．①松的青黑与雪的白相映生色，像日本看护妇；②雪后的山尖全白了，给蓝天镶上一道银边；③山坡上的白雪与暗黄的草色互相交错，如同带水纹的花衣；④山腰薄雪“微微露出点粉色”，夕阳下更美。    15．写“小雪”“薄雪”“草色还露着”，是扣住“温”写的；写“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，“快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上”，薄雪“微微露出点儿粉色”，是扣住“晴”写的。    16．运用了拟人的修辞手法，形象地写出了山腰薄雪惹人怜爱的情态，流露出作者的喜爱和赞美之情。

17．父亲捐献眼角膜使吴亮重获光明。    18．①句子运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现出吴亮深受失明的折磨，所产生的烦躁，怨恨的情绪。

②句子运用了动作描写手法，生动形象地表现出父亲在儿子发火后默默打扫的过程，表达出那份无怨无悔，无私奉献的父爱。    19．引起下文，为后文父亲捐献自己的眼角膜给儿子作好了铺垫。    20．（1）任劳任怨，理解儿子，从父亲默默打扫摔碎的玻璃杯可以看出。

（2）疼爱儿子，关心，爱护，从看着失明的儿子父亲非常苦恼可以看出。

（3）无私，一心为儿子，舍身忘我，从捐献自己的眼角膜给儿子可以看出。

21．例文：

我读懂了责任

秋雨淅沥，路旁行道树上皂果挂了满树，不时被打落一两颗，砸烂在地上的泥水坑里，绽开几朵昏黄的水花。来往行人不少，低头刷着手机，举着伞，匆匆走过。

斑马线前，一个七八岁的小男孩打着伞，站着。伞面很脏，混着泥的水一道道滑落，依稀可以辨认出伞是蓝色；雨伞很大，轻松便可以遮住男孩上半个身子。交通信号灯红了又绿，行人举着五彩斑斓的伞来来往往，男孩的泥伞却只是不动。

“哐！”突兀的声响吸引了所有人的目光，行人的视线离开了手机，所有人都看向响动的那一处街角，行道树下，一位老人倒在那儿，正竭力扭转身子，两只手来回摸索，试图找到什么着力点好站起来。被打断的成年人们只是看了几眼，就又低头回到了自己的世界。行人依旧匆匆。没有人再去关注对街那个角落，仿佛那个正在竭力挣扎的老人从不存在。斑马线前，那把蓝底泥伞微微抬起，伞下的男孩看向对街，绿灯了，他飞奔而去。

老人倒在树下，独自挣扎。雨变得瓢泼，皂果和帘幕一般的水一齐砸到老人身上。老人双腿微颤，感受着行人来往，皱纹交织的脸上写满惊慌，麻布制的衣服冰凉得贴在皮肤上，狼狈不堪。逆着人群，男孩奔向老人，一把泥伞挡住让老人心惊的灰沉的天，蹲下身，为老人检查好伤势，男孩缓缓地扶老人起来。“谢谢！谢谢！”老人用不很清晰的口齿向男孩不住道谢，男孩听到这一连串的谢谢，却是愣住了，他张了张嘴，终于还是什么都没说出来，把伞塞给老人，挤出一抹笑，飞奔而去。老人追不上男孩的脚步，拿着被雨水洗刷干净的天蓝的伞，不知所措。

“那不是上周那孩子么？”老人环视，发现是一旁报亭边两个男人正在谈天，“怎么，被讹了一次，还敢扶人？”“小孩子嘛，幼稚。”另一个男人抽了一口烟，发出一连串干瘪的笑，似乎对自己的结论很是满意。

“啪”，路旁行道树又落下两颗皂果，砸烂在地上，只见绽开的昏黄水花旁，一颗嫩绿小苗，含着初秋的风和雨，轻摇。

幼苗稚嫩，却已然是成熟的模样，他懂得及时伸出援助之手，揽下看似不属于他的责任。那次，我读懂了责任不分年龄大小。